2019年人教版四年级下册语文期中测试.doc

2019年人教版四年级下册语文期中测试一、看拼音，写字词。 y ch q tn shn hu（ ）望 归（ ）（ ）寒 （ ）部 （ ）间 烧（ ）二、用“ ”划出带点字的正确读音。（2分）1、我非常厌恶（ w）这种态度恶（ w ）劣的蛮不讲理的人。2、这位是安监局派来调（tio dio）查空调（tio dio）伤人事件的技术员。三、比一比，组成词语。（4分）绊（ ） 畅（ ） 限（ ） 济（ ）拌（ ） 肠（ ） 狠（ ） 剂（ ）四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。（5分）（ ）寒取暖 胆大（ ）为 一丝不（ ）不（ ）向上 四面（ ）歌 疲惫不（ ）形容颜色多的成语：形容数量多的成语：五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）精通 精明 精练1、扁鹊不仅（ ）医术，而且（ ）过人。只要就 即使也 因为所以2、（ ）没有阳光和泥土。种子（ ）能茁壮成长。3、（ ）有一点时间，这位青年（ ）会来到金鱼缸边看鱼。六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（3分）1、 ，春来江水绿如蓝。2、几行红叶树，3、 ，金石为开。4、 ，桃花流水鳜鱼肥。七、这个学期共有四首古诗要示默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢？把它完整地默写下来。（5 分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读尊严选段，回答问题。（12分）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hu ji ( )上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jing yng( )，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。在拼音旁的括号里写上词语。（2分）联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“ ”。（1分）顿：略停 处理 疲乏 忽然 跺脚活： 生存 在活的状态下 生动活泼 工作从文中找出下列词语的近义词。（3分）欣赏（ ） 思考（ ） 的确（ ）找出比喻句划上“”。我也会写类似的比喻句。（2分）当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的 。杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：杰克逊大叔：小伙子：我读了短文后受到的启发： 二、阅读短文，回答问题。（18分）可贵的沉默铃声响了，开如上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。“当然祝贺了！”肯定庆贺的！”“知道的， 庆贺的请举手！ ”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访 寻找）（躲藏蕴藏）在他们心灵深处的、他们自己没（认识 意识）到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么萌生着什么 又似乎在忍受着什么 是不安 还是愧疚 我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。从括号内选一个正确的词语画上“” （3分）在最后一段的“”上加上标点符号。（2分）写出下列词的反义词。（2分）神气十足（ ） 左顾右盼（ ）我能写出这篇短文主要内容我认为“极为珍贵的东西”应该是 （2分）6、当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？你知道自己父母亲的生日吗？如果知道，你准备用怎样的方式庆贺呢？小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页