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2019年人教版小学语文四年级下册第三单元能力自测班级：_ 姓名：_ 等级：_1、 看拼音写词语，相信你一定能规范地书写。zhn ch b zhu l yu chn sh mn ru hi u q t sh tn hu b zhng i2、 我会给下面带点字选择正确的读音，并用横线画出来。 荧光屏（yng yn） 模仿（m m ） 苦难（nn ln） 气喘吁吁（x y） 蝙蝠（bin pin）折腾（zh sh）3、 区分形似字并分别组词。 幼（ ） 维（ ） 嘲（ ） 揭（ ） 幻（ ） 难（ ） 潮（ ） 渴（ ）4、 把下面的词语补充完整，再从中选择恰当的词语填在相应的意思后面。 （ ）想天开 鱼（ ）而出 争（ ）恐（ ） （ ）不可及 响（ ）云霄 不（ ）不（ ） （ ）无其事 随心所（ ） 横（ ）竖（ ）（1） 争着向前，唯恐落后，形容非常积极。 （ ）（2） 像游鱼那样一个接一个地出去。 （ ）（3） 形容做法非常愚蠢。 （ ）（4） 好像没有那回事一样，形容不把事情放在心上。（ ）5、 选择合适的词语填空。居然 果然 仍然1、 这本书他看了很多遍，（ ）不明白里面讲的内容。2、 妈妈说今天可能有雨，到了中午（ ）下起雨来。3、 令人难以相信的是这只凶猛的老虎（ ）会怕小蚂蚁。吃 钻 咬4、 森林里的害虫成群地向树木进攻，（ ）树叶，（ ）树根，（ ）树心。严格 严厉5、 我们要（ ）遵守学校的一切制度。6、 谁若是破坏自然平衡，必将受到（ ）的惩罚。6、 根据课文内容把句子补充完整。1、 黄河是世界上_最大的大河。2、 向导一边走一边发出悲叹：“_。”3、 大自然中的一切事物都是互相_的。这样，才能保持大自然的_。4、 _真是人类的好老师啊！7、 按要求写句子。1、 扩写句子。黄河是母亲河！阳光照耀着大地。2、 修改病句。（用修改符号修改）王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。_我们要及时纠正并发现作业中的错误。_8、 课外积累。 1、读一读，连一连。 清明前后 晒谷不用翻 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 朝霞不出门 明日必有大雨到蚂蚁搬家蛇过道 种瓜点豆2、本单元我积累的谚语还有：_九、认真阅读下面的短文，然后按文后要求回答问题，相信你能行！（一）蝙蝠和雷达（节选）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（x j）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mng mng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（s si）上,一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似（s sh）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里_，靠的不是_，它是用_和_配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做_，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。1、 我会给文中带点的字选择正确的读音，用“”标出。2、 我读懂了文章，我会填写合适的词语。 雷达的天线就像是蝙蝠的_；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠_；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_。3、 我能用自己的话来说一说蝙蝠式如何探路飞行的。蝙蝠的嘴里发出_；_一遇到_就_蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。4、 读了文章，你有什么启发？_（2） 一件小事的震动八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去 当然 画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多 看来 这是件皆大欢喜的好事情 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1、 按短文内容填写词语，并读一读。 色彩（ ）（ ） 不由（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 喜从（ ）（ ） 皆大（ ）（ ） 无（ ）无（ ） 当机（ ）（ ） 美妙（ ）（ ） 不（ ）自（ ）2、 给上文画“_”的句子加上标点。3、 联系上下文，回答问题。 （1）“迷惑不解”的意思是：_文中令作者迷惑不解地事情是_ （2）几乎世界上所有的妈妈都无私地疼爱着自己的孩子，而小画眉的妈妈却喂小画眉足以致死的毒梅。对小画眉的妈妈这种做法，你是怎么理解的？_（3） 为什么“从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里”？_10、 习作天地 读过上文，想象一下，当画眉妈妈亲眼看着笼子中的小画眉把食物一口一口地吞咽下去时，妈妈的心里会想些什么？说些什么？请你想象一下，再以画眉妈妈的身份写下来，300字左右。答案：1、 侦察 捕捉 旅游 蠢事 敏锐 海鸥 企图沙滩 回避 障碍2、 yng m nn x bin zh 3、 幼小 维持 嘲笑 揭开幻想 难过 潮水 口渴 4、 异 贯 先 后 愚 彻 折 扣 若 欲 七 八 （1）争先恐后 （2）鱼贯而出 （3）愚不可及 （4）若无其事五、1、仍然 2、果然 3、居然 4、吃 咬 钻 5、严格 6、严厉六、1、含沙量 2、如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。3、联系 生态平衡 4、生物七、仅供参考：1、几千年来奔腾不息的黄河，是炎黄子孙的母亲河！ 春日的阳光温柔地照着宽阔的大地。2、 王涛同学参加了学校举办的数学竞赛。 我们要及时发现并纠正作业中的错误。八、1、清明前后 晒谷不用翻 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 朝霞不出门 明日必有大雨到蚂蚁搬家蛇过道 种瓜点豆2、 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。九、（一）1、j mng si sh 2、嘴 超声波 耳朵3、 超声波 超声波 障碍物 反射到 4、 仅供参考：人类要认识大自然,观察大自然的特点,进行科学实验,这样才能创造发明,才会给人类作出贡献.（二）1、 斑斓 自主 影踪 天降 欢喜 声息 立断 绝伦 由主2、 。，。，。3、 仅供参考：（1）对某事非常疑惑，很不理解事情是：小画眉已经得到了精心的照料，怎么会死了呢?（2） 画眉妈妈坚信小画眉失去了自由，还不如死了好。（3）因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。小学教育资料好好学习，天天向上！第 9 页 共 9 页
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