2019年六年级上册第五单元复习教案.doc

2019年六年级上册第五单元复习教案一、教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读本单元课文，会背诵青海高原一株柳最后一自然段和草原第一、二两个自然段。掌握本单元生字，理解由生字组成的生词。能通过观察、访问、收集资料等方法全面了解家乡的某一特产，然后整理成文，完成习作五。学会向别人介绍自己最喜爱的电视栏目，说清原因，语言流畅。2通过阅读了解青海高原一株柳是一株神奇的柳树，经过高原风雪，雷轰电击，却顽强生活下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力。能感受到草原美丽的风景以及蒙古人民的热情好客。认识麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，感受到国家对保护野生动物的高度重视。读熟风速歌，能根据日常生活中的现象判断风速，了解风给我们日常生活带来的影响。二、教学重、难点：掌握生字词语、背诵课文中要背内容是复习重点；理解青海高原一株柳告诉我们的人生道理和麋鹿的命运和国家的命运是紧密联系的是复习难点。三、教学过程1.复习生字词复习认读、默写本单元生字词认读书写生字词注意点：(1) 平舌音的字有：邃、摧、诵、涩； (2) 翘舌音的字有：殖、涉、墅、沼、铸、卓、滞、茬;后鼻韵母的字有：萌； 前鼻韵母的字有：襟韧； 声母是鼻音的字有：匿、虐（2）注意下列字的写法： “邃”是半包围结构不是上下结构；“抱怨”的抱不要写成“报”；“涩”是左右结构不要写成上下结构；“颠沛流离”的“沛”右边不要写成“市”2复习课文内容15、青海高原一株柳（1）青海高原一株柳这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了（2）这株柳树没有，也没有，而是与生存环境抗争，以和生存下来，终于造就了高原上的。命运给予它的几乎，它却在。（3）“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。（4）“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能都公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。（5）课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳树来衬托、对比青海高原的这株柳树，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。16、草原（1）草原是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。（2）理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。（3）在天底下，而。四面，平地，小丘羊群，走在哪里都像，那些小丘的线条是，就像只用，不用的中国画那样，到处，。这种境界，既，又，既愿，又想。在这种境界里，连，好像。（4）初入草原，我的感受是“ _。”可以看出我_的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：“ _”（5）“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！”这句话把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了，可以看出作者欣喜、激动的心情。17、麋鹿（1）麋鹿是一篇说明文，介绍了我国珍稀动物麋鹿的，和，体现了国家对保护野生动物的高度重视。（2）麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：角似、面似、蹄似、尾似，所以又被称作“”。我国古代小说中把它当作的坐骑。麋鹿是一种性动物。它站着的时候，角的各枝尖都指向方，它的尾巴是鹿科动物中的，蹄子，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是色的，冬季为色。(3)“传奇”是什么意思？你能说说麋鹿的传奇经历吗？能画出相关的示意图吗？练习5（1）在下面的括号里填上恰当的“风”。（）吹，林涛吼，峡谷震荡。（）知劲草，路遥知马力。天高云淡，（）送爽，大雁排着队往南方飞去。一阵（）刮来，飞沙走石，人们难以行走。雨住了，天边出现了一道彩虹，（）习习，人们感到舒服极了。（ ）化雨 （ ）习习 （）凛冽 （ ）送爽 （）怒号 （ ）骤雨 （ ）劲草 （ ）细雨（2）默写沙白的诗秋：；。 （3）你最喜欢的电视栏目是什么？为什么喜欢？这个栏目中给你留下印象最深的内容是什么？3.课后补充：（1）由青海高原苍茫的景色，你联想到哪首古典边塞诗？“灞桥折柳赠别”是一种特有的风俗习惯，由此你想到了哪首写柳树的诗？又想到了哪首送别诗？（2）草原的作者是老舍先生，他是我国 ，原名 ，字 是 人（什么地方的） 族。他创作的著名话剧有： 、 小说有 、 ，他被称为“ ”（3）麋鹿的是我国的珍稀动物。我国珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。（4）你能说出有关风的古诗吗？（风咏柳绝句等）4.作文：介绍家乡的一种特产这是一篇状物类的作文训练。要介绍家乡的一种农副产品或者工业产品。主要介绍一下三部分内容：（1）该产品的外部特征，如形状、颜色、大小、质地等。（2）该产品的营养价值或用途，食用方法或使用方法。（3）该产品在食用或使用时应注意的问题。以上内容是通过学生观察、访问、收集资料获得的。要求学生能详略得当地安排好材料，不要平均用力。小学教育资料好好学习，天天向上！第 5 页 共 5 页