2019年五年级数学下册 欣赏设计（一）一课一练（无答案） 人教新课标版.doc

2019年五年级数学下册 欣赏设计（一）一课一练（无答案） 人教新课标版1.下列图案中，可以由一个“基本图案”连续旋转得到的是 （A） （B） （C） （D）2.图案（A）-（D）中能够通过平移图案（1）得到的是 （1） （A） （B） （C） （D）3.对图案的形成过程叙述正确的是 。（A）它可以看作是一只小狗绕图案的中心位置旋转90、180、270形成的（B）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的中心位置旋转180形成的（C）它可以看作是相邻两只小狗绕图案的恰当的对称轴翻折而成的（D）它可以看作是左侧、上面的小狗分别向右侧、下方平移得到的4.下列这些美丽的图案都是在“几何画板”软件中利用旋转的知识在一个图案的基础上加工而成的，每一个图案都可以看作是它的“基本图案”绕着它的旋转中心旋转得来的，旋转的角度为 （A） （B） （C）（D） 5. 如图1，ABC和ADE都是等腰直角三角形，C和ADE都是直角，点C在AE上，ABC绕着A点经过逆时针旋转后能够与ADE重合得到图1，再将图1作为“基本图形”绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2.两次旋转的角度分别为 （A）45，90（B）90，45（C）60，30（D）30，60小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页