2019年五年级下册语文第5单元分层练习基础、阅读卷.doc

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2019年五年级下册语文第5单元分层练习基础、阅读卷 班别: 姓名: 一、激趣导入,明确目标(2分钟)1、我国的四大名著是( )写的( )、( )写的( )、( )写的( )、( )写的( )。二、知识梳理,小结规律(8分钟)三、达标检测,延伸拓展(25分钟)(一)拼音乐园:认真拼音后再把相应的词语工整地写下来。zho j shn y yn nu ln zhn yu dn dn qi tu c( )( )( )( )( ) ( )( )j ju nn ni zh wi d j d du tu qu ch yn tn tn( )( ) ( )( )( )( )( )( )mn z s z dio d shu zhi li n hn zh yun w ji( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )(二)按要求把词语写完整,并选择其中三到四个写一段话。自叹( ) 天( )地( ) 理( )气( )同心( ) 攻 ( ) 不 ( ) 无( )之( )喜不( ) 恍( )大( ) ( )耳( )腮 (三)组词。召( ) 诺( ) 怯( ) 瑟( ) 拒( ) 招( ) 若( ) 劫( ) 琴( ) 距( ) 诸( ) 荆( ) 妒( ) 忌( ) 曹( ) 绪( ) 经( ) 驴( ) 纪( ) 遭( ) 督( ) 甘( ) 鲁( ) 延( ) 幔( ) 椒( ) 柑( ) 鼻( ) 廷( ) 漫( ) 私( ) 寨( ) 擂( ) 呐( ) 援( ) 利( ) 赛( ) 蕾( ) 纳( ) 缓( )(四)多音字组词。(5分) 率shui ( ) 应 yng ( ) 大 d ( )撒s ( ) 似 s ( ) l ( ) yng( ) di ( ) s( ) sh( )(五)按照课文填空。1、将相和中的将指的是( ),相指的是( ),和是( )的意思,这篇课文讲了( )、( )、( )三个故事。课文选自 ,作者是( ),这部文学著作被鲁迅先生称为( )2、草船借箭 是节选自长篇小说 ,写的是三国时期( )、( )、( )的故事。3、景阳冈选自古代长篇小说 ,写的是北宋末年以宋江为首的( )在水泊梁山起义的故事。4、猴王出世选自 ,这部小说成功地塑造了( )、( )、( )、( )等个性鲜明的神话人物形象,是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。(六)读句子,在括号里填上句子所表现的人物品质。 武松想了一会儿,说道:“怕什么,只管上去,看看怎么样?( ) 蔺相如说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然会乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”( ) 于是,廉颇脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。( ) 周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支箭。这是公事,希望先生不要推却。( )(七)积累出自四大名著的歇后语。1、把下面歇后语对应的答案和名著连起来:刘关张桃园三结义 巧用天时 三国演义关公赴会 生死之交 西游记孙猴子的脸 单刀直入 水浒传孔明借东风 一言不发 红楼梦刘姥姥出大观园 无(吴)用 梁山伯的军师 说变就变徐庶进曹营 满载而归2、我会写两句课外积累的出自四大名著的歇后语: 四、学习反思,拾遗补缺(5分钟)1、你认为第二单元中最难的内容是什么?如何攻破?2、小结。五年级语文下册第五单元分层练习(阅读卷) 班别: 姓名: 一、激趣导入,明确目标(2分钟)1、你最喜欢第五单元课文中个人?为什么?2、明确本节课主要复习是阅读与写作。二、知识梳理,小结规律(8分钟)1、梳理复习知识。2、学生自由复习。3、提出疑难问题。三、达标检测,延伸拓展(25分钟)(一)根据课文内容填空1、将相和这篇课文是根据 中的廉颇蔺相如列传改编的。将指 ,相指 ,和是 的意思。2本文写了 小故事,分别是: 、 、 。其中, 是事件的起因, 是 的发展, 是这件事的结果。3蔺相如是一个 、 , , 、 的人,廉颇是一个 , 的人。4将相 “不和”的表面原因是: ,实质原因是 。将相和好的表面原因是 ,实际原因是: 。(二)阅读将相和选段,回答问题有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说“当然秦王厉害!”蔺相如说“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。( )我们俩闹不和,( )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国 1、“诸”字用音序查字法应查_ _,“荆”用部首查字法应查_ _。 2、在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。 _ _ _。 3、写出下列词语的近义词。 削弱( ) 进攻( ) 同心协力( ) 4、不改变句子的意思,请将文中画横线的句子换一种说法。 5、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题: 6、你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗? 7、结合本文段,说说你喜欢哪个人物,为什么? (三)、阅读下面选段,回答问题。这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐(yu l)天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调(dio tio )来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。 1、这个片段选自课文 ,这篇文章出自 写的 。 课文写周瑜由于 ,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此 他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,周瑜 。2、“援”字用音序查字法应查_ _,“丞”用部首查字法应查_ _。3、把文中括号内不恰当的读音划掉。4、在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。( )( ) ( )( )5、请将文中画横线的句子改为反问句。 6、结合本文段,诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。 7、联系上下文,发挥想象,诸葛亮笑着说“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。” 诸葛亮当时会笑些什么? 8、 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!”当曹操听到这话后,可能会对诸葛亮说: 四、学习反思,拾遗补缺(5分钟)1、这节课你明白了吗?说说明白了什么?2、小结。小学教育资料好好学习,天天向上!第 6 页 共 6 页
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