2019年二年级数学上册 认识除法导学稿2 人教新课标版.doc

2019年二年级数学上册 认识除法导学稿2 人教新课标版课型：新授课 课题：认识除法 备课人： 审稿人：数学组【教学内容】： 1、平均分的另一种分法 2、教材第32页的内容。【教学目标】: 1、引导学生在动手操作中掌握平均分的另一种分法。 2、引导学生经历探索新知的过程，培养学生初步的观察、分析能力。 3、培养学生的直觉判断能力和估算能力。【重点难点】： 1、通过动手操作，理解平均分的意义，掌握平均分的另一种分法。 2、知道在求每份的数量时，可以有不同的分法。【教具学具】：学具小棒。【教学过程】 ：一、预习检测：（5分钟左右）1、判断。下面各种是平均分的分法吗？（1） （ ）（2） （ ）2、8个梨，每4个分给一个小朋友，可以分给几个小朋友？二、合作探究：（10分钟左右）1、例题：8个桃子，平均分给2只小猴，每只小猴分几个？2、教师出示教具用小棒当桃子在黑板上演示3、教师引导点评、得出结果三、交流展示：（8分钟左右）先用12根小棒分一分，再填空。（1） 平均分成2份，每份（）根。（2） 平均分成2份，每份（）根（3） 平均分成2份，每份（）根.1、小组交流、用小棒摆一摆2、派出1到2位代表到黑板上展示3、教师指正、评价激励。 四、课堂小结：（2分钟左右）五、检测反馈：（10分钟左右）先分一分，再填空。 把6根胡萝卜平均分给2只小白兔，每只小白兔分得（）根。 把8个松子平均分给4只松鼠，每只松鼠分得（）根。把9根香蕉平均分给3头大象，每头大象分得（）根。 六、拓展延伸：（5分钟左右）有16块饼干，平均分给5人，每人最多分得几块？剩下几块？【教学反思】小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页