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第三单元我们的文化、经济权利第六课第一框知识助我成长,1.知道教育的含义、作用；受教育权的含义；义务教育的地位、含义和特征。2.正确认识自己的受教育权,了解我国法律对公民受教育权的保障作用。3.认识到受教育既对自己成长、家庭发展有利，更对国家、社会有利；既是道德责任，也是法律责任。4.正确认识自己的受教育权,了解我国法律对公民受教育权的保障作用。,那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事”结果，妹妹抓了长的去上学,一根稻草，两种命运,妹妹的命运将发生怎样的变化？,教育使我们获得知识知识改变我们的命运,板块一：教育为人的幸福生活奠基,请同学们自主预习课本58页到61页，完成以下问题：1、教育的含义、意义各是什么？2、受教育权的含义是什么？3、义务教育的地位、含义、特征各是什么？4、你还有哪些发现或收获？,什么是教育？教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。,驾校一点通365网驾校一点通2016科目一科目四驾驶员理论考试网,结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下接受教育和不受教育对于个人各意味着什么？,教育对个人的作用,教育的作用一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。不受教育的影响：如果一个人丧失了接受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能就被永远埋葬，永远无法补救。,通过学习，我获得了_方面的知识。通过学习，我掌握了_方面的技能。通过学习，我学会了处理和解决_方面的问题。通过学习，我,填一填,人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获得成功。教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。,读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根这句话给我们什么启示？,板块二：我们享有受教育权利,同学们正在读书是享受什么权利？,受教育权,什么叫受教育权？,所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。,我来断案：小李的爸爸这样说对吗？为什么？假如你是老师，你会如何说服小李的爸爸？假如你是小李，你还能通过其他的方式维护自己的受教育权吗？,我国普及九年义务教育,所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。,七嘴八舌,说一说：你享受了哪些受教育的权利?(友情提醒:从国家、社会、学校、家庭给你提供了哪些保障方面思考),义务教育法第11条规定:父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。同时规定：禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童、少年就业。,资料卡,1.下列做法符合义务教育法规定的是（）A.小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中B.某初中少部分同学认为考上大学也找不到工作，提早退学外出打工C.某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到厂里做工D.母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继续上学,A,C,2.2010年广东省财政安排城乡义务教育经费50.45亿元，用于免除全省城镇义务教育阶段学杂费和课本费、农村100多万名困难家庭义务教育寄宿学生生活费补助等。上述材料说明()A.广东省财政对城乡九年义务教育的投入存在不公平现象B.我国九年义务教育具有强制性、普及性和公益性C.广东省政府为困难家庭子女的受教育权提供物质保障D.广东省对困难家庭子女已实行全免费教育,知识助我成长,教育为人的幸福生活奠基,我们享有受教育的权利,1.教育的含义2.教育的意义,1.受教育权的含义2.义务教育,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,通过本课的学习,我们了解到知识对我们的重要性,知道了我们享有受教育的权利,以及我们现在所处的义务教育阶段的典型特征。接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利;既是道德义务,也是法律义务。我们应该珍惜这个让我们受益的权利。,
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