课构建科学殿堂的巨人.ppt

第23课,构建科学殿堂的巨人,牛顿,现代科学之父,牛顿，伟大的英国物理学家，1642年12月25日生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。1661年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生。1669年，年仅27岁，就担任了剑桥的数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。,“劣等生”,牛顿的故事,一六六六年，一個晴朗的午後:,Why?,万有引力定律,万有引力定律是解释物体之间的相互作用的引力的定律。,想一想,牛顿还有哪些成就？他为什么被称为“现代科学之父”？,名人名言,如果我看的远，那是因为我站在巨人有肩膀上。,我只不过对于一件事情，总是在很长时间很热心地去思考罢了。,请回答：1、以上两句均为哪位科学家所言？它给我们什么启示？2、这位科学家有哪些伟大的贡献？,牛顿（英国科学家）,成功来自对事物的深入观察和思考，来自刻苦努力。,他发表了科学巨著自然哲学的数学原理，提出了物体机械运动的三大定律和万有引力定律，从而形成了牛顿力学体系。人们将牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志。,物种起源的探索者,1831年，达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业，依然热衷于自己的自然科学研究。这年12月，英国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察，达尔文经人推荐，以“博物学家”的身份，自费搭船，开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。,讽刺达尔文的漫画,从漫画中可以看出达尔文的进化论观点受到了攻击，其研究受到了阻碍。,从下图中你可以获得哪些信息？,达尔文的贡献,代表作物种起源,完整地确立了生物进化学说。核心：“物竞天择，适者生存”,第一次将生物学放在了科学的基础上，为其他科学家的研究奠定了思想基础。,现代物理学的泰斗,爱因斯坦生平简介(18791955)出生于德国符腾堡的乌尔姆，父母都是犹太人。他12岁时，阅读了欧几里得的几何学原本，被深深地吸引。16岁时写出第一题为关于磁场中的以太的研究现状的论文。1896年夏，考入瑞士苏黎士工业专科学校，1900年毕业。1902年进入伯尔尼瑞士联邦专利局，负责对专利的技术审查，一直任职到1909年。他在那些年是最富有科学创造性的。1905年3月到6月他接连发表四篇重要论文，创立了狭义相对论，并在辐射量子论、分子运动论、布朗运动理论等方面取得了杰出的成就，引起物理学理论基础的重大变革。,爱因斯坦,我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问罢了爱因斯坦,爱因斯坦最重大的贡献,相对论的提出是物理学思想的一场重大革命，是人类文化宝库中极为重要的成果。,为原子弹的研究提供了理论基础,反战卫士爱因斯坦,填一填,现代科学之父,达尔文,相对论,你知道的近代科学家还有哪些？,提出太阳中心说,（波兰科学家）,提出了植物分类的原则和方法。现代植物学中把植物按纲、目、属、种的方式进行划分，就是从他开始的。,（瑞典生物学家）,课堂练习,1牛顿在物理学上的最大贡献是（）A、独立发明了微积分B、提出原子分子结构学说C、发现电磁感应原理D、建立了经典力学的完整体系2牛顿是一个博学的科学家，他在很多领域都取得过划时代的成就，其中最重要的是（）A、数学B、天文学C、力学D、光学3被称为“现代科学之父”的著名科学家是（）A、哥白尼B、牛顿C、门捷列夫D、达尔文4长期以来，人们信奉“上帝创造人”，是哪一种学说的兴起打破了这一观念？（）A、原子分子结构学说B、运动三大定律C、生物进化学说D、微生物学,5爱因斯坦的科学成就是（）A、发现了放射性元素镭B、发表物种起源C、提出运动三大定律D、提出物理学的相对论6运动的尺变短，运动的钟变慢的含义是（）A、运动具有破坏性B、这是广义相对论的概括说明C、时间、空间会随着物质的运动而变化D、运动会创造奇迹7科学巨著自然哲学的数学原理的作者是（）A、牛顿B、笛卡尔C、达尔文D、爱因斯坦8第一次将生物学放在科学的基础之上的开创者是（）A、达尔文B、牛顿C、爱因斯坦D、门捷列夫,9人类历史的发展，离不开一代又一代科学家的努力。下列不属于1720世纪科学家的是（）A牛顿B达尔文C爱因斯坦D哥白尼10下列科学家属于英国国籍的是()牛顿达尔文爱因斯坦哥白尼ABCD11阅读下列材料：材料一：如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。材料二：完成工作的方法是爱惜每一分钟。材料三：我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。请回答：依据材料想一想，这三句名言分别是谁说的?你能从这些名人名言中学到什么?从中又能得到哪些启发?,牛顿、达尔文、爱因斯坦。学习这些科学家的谦虚、珍惜时间、勤学好问的可贵精神。要逐步养成这些科学家所具备的这些良好的品质，努力学习，刻苦钻研，注重实践并勇于创新，将来回报祖国。,12、生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生活竞争中取胜了，其它的被淘汰了，这就是优胜劣汰。回答：上述材料出自哪篇著作？上述材料体现了达尔文的什么学说？其核心是什么？这一学说有何社会意义？,物种起源,生物进化,“物竞天择，适者生存”,推翻了“神创论”和“物种不变论”，有利于解除封建神学思想的束缚。,