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美丽的秋天,三年级第三单元作文龙湖学校郭鑫,我悄悄问小草，春天是什么颜色？小草悄悄地告诉我，春天是绿色的。我悄悄问雪人，冬天是什么颜色？雪人静静地告诉我，冬天是白色的。同学们，你们猜我还会问谁？它又会怎么告诉我呢？,我悄悄问小草，春天是什么颜色？小草悄悄地告诉我，春天是绿色的。我悄悄地问,夏天有哪些特点,夏天的花,夏天的树,夏天的果,夏天的人们,夏天的天气,夏天的动物,夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。,迷人的夏天,作者眼中的夏天是什么样子的？,秋天的图画,看到的：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。听到的：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。闻到的：梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！,秋天的哪些特点。,一、描写秋天的景物,（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。1.可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。,秋天到了，许多景物发生了变化，仔细观察秋天的田野、果园、花园、树林看看它们有什么特点。,秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。（颜色、比喻。对了，还有收割机在田地里轰隆隆响，人们在忙碌着，一片丰收的景象！）,秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。（果园里还有什么果实？桃子、梨。例如：梨子像葫芦像大铃铛）,秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。,（一）观察描写抓住景物特点，而且要有顺序。1、可以选择一处秋天的景物，仔细观察，展开想象，通过颜色和样子写出这处景物的特点。2、也可以按照空间顺序，以观察点的转移为线索写出几处秋天的景色。,多彩的秋天,秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远看，棉花地就像盖上一床雪被子农民伯伯看了，脸上挂着丰收的喜悦。秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火赏花的人们脸上带着幸福的笑容。（什么顺序？来到哪里？比喻、拟人）,二、人们在秋季里的活动,人们在秋天的活动有很多，如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、赏菊花、秋游等。,秋天的快乐,到了南湖公园，我立刻被天空中那花花绿绿、千姿百态的风筝给吸引住了。你看，东边有只“蝴蝶”飞上天空，那粉红色的身子，黄色的花纹真是艳丽极了。看，那边又飞起了一位“仙女”，那浓妆艳抹的笑脸，格外俏丽。她穿着白纱做成的衣裙，披着长长的、红色的“披肩”，在微风的吹动下，为我们翩翩起舞。我和妹妹都看得入了迷。“小姐妹，快看呀！我们的金凤凰也飞起来了。”姑姑扯着线叫着。我接过线，边跑边拉风筝。风筝开始上升了，它在低空盘旋着。我心里不住地念叨：“金凤凰你可要为我争口气呀，千万别掉下来。”果真，“金凤凰”看透了我的心思一样越飞越高了。“真美呀！”“真漂亮呀！”旁边的阿姨直夸我的风筝。望着我那翩翩起舞的“金凤凰”，我的心简直乐开了花。（先总写天空中风筝的特点，再分写几种风筝的颜色和姿态，最后写“我”是怎样放风筝的和旁观者的反应，体现自己的快乐心情。）,三、写好开头和结尾。,多彩的秋天,美丽的秋姑娘是位高明的画家，她带着画笔和多彩的颜料悄悄地来到人间。,啊，秋天是彩色的，它有红、有黄、有蓝就像夏天雨过天晴的彩虹。,秋天的快乐,秋高气爽，蓝蓝的天上漂浮着几朵白云。姑姑说我们早上表现很好，准备带我和妹妹去南湖公园放风筝。我们拿着“金凤凰”，兴高采烈地跟着姑姑出发了。（点明时间、天气、地点、人物、事情）,秋天给人们带来了丰收的喜悦，给小朋友们带来了无穷的快乐。我爱快乐的秋天。（总结点题秋天真快乐）,美丽的秋天,开头：开头点题，引出秋天。,中间：秋天有哪些特点？花草树木果实、天气、人们、分别是什么样子。,结尾：表达对秋天的赞美之情。,路边的树,脱下了夏装,换上的秋天的礼服.金黄色的树叶从树上飘落下来,像几万只蝴蝶翩翩飞舞.山里,爬墙藤的叶子有的变红了,有的变黄了,有的还保持着原有的绿色,它们把高山打扮得五彩缤纷,给大山穿上了美丽的花衣裳.夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上金装,登高望去,犹如一片茫茫的金色海洋.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样在空中轻盈地旋转,又飘飘摇摇地落下.地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯子.秋风伯伯用力一吹,这些叶子就乘着五彩的降落伞飘落下来,投入大地妈妈的怀抱.,描写秋天的句子,秋天的美无处不在，秋天的乐趣说也说不完。请同学们把自己心目中最美的秋天画出来，并用自己的话写出来。,画秋天写秋天,用自己的话，写出你心目中的秋天！,迷人的秋天写作要求：秋天的快乐1.题目任选一个美丽的秋天2.字数300字左右，并运用比喻，拟人，排比等修辞方法。,好词：五谷丰登、天高云淡、秋风落叶秋高气爽、果实累累、北雁南飞秋风落叶、橙黄橘绿、稻谷飘香,美丽的秋天秋天是一个_的季节，也是个_的季节。秋姑娘来到了田野上，重重地画了几笔。顿时，田野_。秋姑娘来到了果园里，轻描淡抹，果园发生了变化。果园里_。秋姑娘来到了花园里，细心勾画。花园里_。秋天是一幅美丽的图画，我爱这美丽的秋天！,
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