学校领导班子师德师风建设剖析材料.doc

学校领导班子师德师风建设剖析材料为贯彻落实安徽省人民政府办公厅 关于加强中小学教师队伍的意见 和滁州市教育局关于开展第二届师德师风建设先进单位、师德标兵和师德先进个人评选表彰活动的通知精神，结合来安县教育局“师德师风建设提升年”以及“民主评议师德师风工作”的活动安排，我园积极开展师德师风自查和师德师风教育工作，学校成立了以园长黄梅花为组长的师德师风教育活动领导小组，明确职责、落实责任，积极自查、认真学习，现将领导班子师德师风建设情况汇报如下：一、总体情况：1、学校制定了明确的规章制度，班子成员基本能公正的执行学校的各项管理制度。 2、学校在开展工作的同时，注重教师的师德师风教育，能从教学等各项工作中及时发现教职工师德师风存在的问题，及时批评指正、教育教师。 3、班子成员能以身作则，严格要求自己，扎实有效地干好本职工作，为教职工起模范带头作用。 4、班子成员能坚持开展师德师风自查和师德学习，提高自身的道德修养，在管理过程中能以理服人。 5、中层干部能及时了解教师的工作、学习、生活情况，及时向校领导反映，真正起到桥梁纽带作用。 6、 班子成员、中层领导工作热情高，能认真检查指导学校开展工作，对待教师态度端正、和蔼。 二、存在问题：1、有些工作，虽有检查，通报不及时，对教师引导不够。 原因：工作力度不大，只检查通报，不转变思路，对教师工作中存在的问题不及时指正。 2、工作的主动性不够，不能及时发现教师中存在的问题。 原因：检查不细致，不能创造性地开展工作，不能深层次的思考工作的方式方法，致使教师中存在的问题不能及时发现和解决。 三、整改措施：为了克服班子成员中的一些不良现象，使学校管理更加高效、更加科学，必须从以下几个方面改进：1、必须加强班子成员师德师风学习，从思想上、现象上改进，促进高效管理、有效管理。 2、树立主人翁意识和全校一盘棋思想，齐抓共管，对发现的问题及时批评指正。 3、对各项工作详细安排，不出现漏洞，检查指导到位，落实到位。 4、创造性的开展工作，及时发现教师中存在的问题，及时解决，并能下情上达。第 2 页 共 2 页