词的语素义和词的释义.ppt

你好,第十二课词的语素义与词义之间的关系,一、研究的目的和作用：确定一个词的意义，要综合考察各个方面的因素，比如一个词的结合情况，它能充当什么句子成分。此外，词义同构成词的语素的意义之间也有一定的联系，因此分析语素义对确定词义、恰当解释词义也有相当的作用。,二、释义的内容,以词义中的语素义为中心,把解释词义的内容分成四个部分:c,语素及语素义;a,词的暗含内容;b,为满足表达的需要而补充的内容;s,知识性附加内容，z,整个词义。如：合唱：由若干人分几个声部共同z（c1c2）=bac1演唱一首多声部歌曲，c2ba如男声合唱，女声合唱，混声合唱等。S,暗含内容a是语素义完全不包含、但却是词义必须具备的内容。b是语素义也不包含、也不是词义所必须具备的内容。如果删去暗含内容a，释义就不准确，如果删去补充内容b，则只影响表述的明确与完整。知识性附加内容s也是语素义所不包含的，它同补充内容b的区别是，b是与语素义内容相结合来说明词义，s独立于语素义的说明之外,三、分析释义内容的前提条件,1、各个语素在现代汉语词典中已作出归纳。2、词义已作出较好的解释。现代汉语词典已初步完成这个任务。我们的说明主要以这部词典为据。,四、语素义与词义关系的类型,1、语素义直接地完全地表示词义2、语素义直接地但部分地表示词义3、语素义间接地表示词义4、某一语素完全不表示词义5、所有语素都不表示词义,1、语素义直接地完全地表示词义,1.1Z=C1+C2麦收收割麦子。认错承认错误。棋艺下棋的技艺。新巧新奇而精巧天灾自然灾害。平分平均分配。供职担任职务。平地整平土地。思古怀念古昔。尘垢灰尘和污垢。婚介婚姻介绍。备荒防备灾荒。价改物价改革。纯贞纯洁忠贞。畸恋不正常的恋情。,1.2Z=C1=C2,两个语素义同义，互相补充来表示词义都市=都=市。声音=声=音选择=选=择。饥饿=饥=饿沟堑壕沟。康健健康。沟洫水道；沟渠。宽舒舒畅。呼喊喊；嚷。鲁钝愚笨；不敏锐。叩打敲；打。靓丽漂亮；美丽证照证件；执照。初始起初，开始。,1.3Z=C1+C2+B,哀怨=因委屈而悲伤怨恨。BC1C2根源=使事物产生的根本原因。BC1C2尘封=搁置已久，被灰尘盖满。BC1C2,语素义直接地但部分地表示词义,2.1Z=C1+C2+A悔悟=认识到自己的过错悔恨而醒悟AC1C2学历=学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业C1C2A景物=可供观赏的景致和事物。AC1C2,2.2Z=C1+C2+A+B,反话=故意说出与自己思想相反的话。ABC1C2告劳=向别人表示自己的劳苦。BC1AC2触礁=船只在航行中碰上暗礁。ABC1C2,3Z=C1+C2+A+S,停职=暂时解除职务，是一种处分。AC1C2S柳编=柳条编制的工艺品，C1C2A如果篮、提篮、食品筐等。S,2.3Z=C1+C2+A+B+S,合唱=由若干人分几个声部共同bac1演唱一首多声部歌曲，c2ba如男声合唱，女声合唱，混声合唱等。S留鸟=终年留在一个地区的鸟，AC1BC2如麻雀、画眉、喜鹊等。S,3、语素义间接表示词义，词义是语素义的借代义、比喻义等。,铁窗=借指监狱。反目=比喻不和睦。干城=盾牌和城墙。比喻捍卫国家的将士。干戈=泛指武器，比喻战争。甘苦=比喻美好的处境和艰苦的处境。肝胆=比喻真诚的心。比喻勇气、血性。,4、词义是其中的一个语素义，另一个语素义失划模糊或失落。,南瓜：又叫倭瓜、老倭瓜、北瓜、番瓜。其中的“南”的语素义模糊。睡觉：“觉”是“醒来”的意思。反水：叛变。“水”的原义无表现。船只：“只”的原义无表现。忘记、老鼠、石头国家、云彩、兄弟、好歹、宇宙（上下四方为宇，古往今来为宙）、世界（界即宇，世即宙）、哀荣（死后的荣誉）,5、所有语素都不表示词义,语素的现有意义同词义无联系。（1）传统词的语素义全失落冬烘：思想迂腐，知识浅陋。二百五：讥称有些傻气、做事莽撞的人.东西:泛指事物.(2)音译词（汉字与语素原有的意义不对应）:沙发摩托安培.,中场,从第一种类型到第五种类型,语素的原有意义在词义中所占的地位是递减的.,五各种类型在现代汉语词汇中各占多少比例呢?,1、语素义直接地完全地表示词义(1)同义(2)合义2、语素义直接地但部分地表示词义(3)加义3、语素义间接地表示词义(4)转义4、某一语素完全不表示词义(5)偏义5、所有语素都不表示词义,(1)同义(2)合义-33%(3)加义-56.7%89.7%(4)转义(5)偏义表明:“汉语的绝大多数复合词其字义(语素义)和词义有密切的联系,字义在词义中的作用很明显,词义几乎等于字义的相加.”,-林杏光,P244.如果有兴趣,你可以就其他类型作些尝试.,如果把暗含内容看得很重要,那么林杏光的结论就要修正一下.“汉语的绝大多数复合词其字义(语素义)和词义有密切的联系,字义在词义中的作用很明显,词义几乎等于字义的相加.”,六,词义的暗含内容,1、暗含语素义所表示的动作行为、性质状态的主体.如:上场:演员或运动员出场.下野:执政的人被迫下台.出嫁:女子结婚.丰沛:(雨水)充足.通顺:(文章)没有逻辑上或语法上的毛病.葱笼:(草木)青翠茂盛.,六,词义的暗含内容,2、暗含语素义所表示的动作行为的特定的关系对象.如:开脱:解除(罪名或对过失的责任).雷害:农业上指由雷击引起的植物体的破坏死亡.戒除:改掉(不良嗜好).起场:把摊晒在场上经过碾轧的谷物收拢起来.,六、词义的暗含内容,3、暗含语素义所表示的动作行为的时间、空间、数量、工具、方式.如:开犁:一年中开始耕地.连载:一个作品在同一报纸或刊物上连续刊登.拘禁:把逮捕的人暂时关起来.吹打:用管乐器械和打击乐器演奏.聚敛:重税搜刮.,六、词义的暗含成分,4、暗含语素义表示的事物的存在范围、各自种性状等的限制.如:反派:戏曲小说中的坏人.例言:书的正文前头说明体例等的文字.彩绘:器物上的彩色图画.赶车:驾御牲畜拉的车.供品:供奉神佛祖宗用的瓜果酒菜.拼盘:用两种以上的凉菜摆在菜盘里拼成的菜.,请指出下列各释义中的暗含成分,述职向主管部门陈述工作情况（多用于派到外国或外地去担任重要工作的人员）。酥脆（食物）酥而且脆。酸痛（身体）又酸又痛。调治调养（身体）,治疗（疾病）。婉转（说话）温和而曲折（但是不失本意）。,暗含内容的存在,表明,语素对词义的整体而言,仅仅是词义的标志而已,词义中还有语素义所不能包含的内容,在词典释义中应当作以说明.语素义与词义之间的关系的各种在汉语词汇各占什么样的位置,还是一个至今没有解决好的问题，你可以尝试一下。对词汇教学来说，“望文知义”能起到多大的作用？,讨论：就对外汉语词汇教学来说，怎样有效地运用词的语素义与词义之间的关系来提高教学效果？词的暗含内容是否是词语教学的重点内容？,作业：,找出现代汉语词典中十条个有暗含内容的词语，然后和母语的相应的词进行比较。,再见,