资源描述
,关于大学生课外阅读情况调查情况,调查背景,调查方法、目的,调查结果,调查总结、建议,1,2,3,4,目录,CONTENTS,调查背景,01,书籍是人类知识的传承工具，同时是书籍又是人类进步的阶梯。古人说得好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书可以修养心境、陶冶情操、培养性格，而课外阅读更可以开阔学生视野，增长学生见识，是学生们了解世界、接触社会、促进学生素质的发展的重要途径。众所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。因此想要提高学生的素质，扩展知识面，就应该了解其在课外阅读发面的基本情况，从中发现问题，探索如何解决问题，从而提出合理的建议，有针对性地给予广大同学指导和帮助，努力提高大学生课外阅读的兴趣和质量，引导当代大学生正确合理地进行课外阅读。对此，我们小组做了这次课外阅读调查。,02,调查方法、目的,调查对象：在校大学生调查方法：网络问答卷（问卷星）调查地区：,了解大学生在校阅读的情况，希望通过这次调查在一定程度上唤醒大学生的阅读的意识，提高大学生自身的知识储备，激发大学阅读的兴趣。,调查目的,03,调查结果,一、共有14道题目,.,第1题 您的性别是 单选题,第2题 您的年级是 单选题,第3题 您的专业类别是 单选题,第4题 您阅读课外书籍的频率是多少,第5题 您每学期的课外书籍阅读量大约是 单选题,第6题 您得到课外读物的途径大多数是 多选题,第7题 您课外读书的目的是 多选题,第8题 您对大学生阅读的态度是 单选题,第9题 您周边的阅读氛围怎么样 单选题,第10题 影响你阅读的因素是什么 多选题,第11题 在平时的阅读中您有阅读计划的习惯吗 单选题,第12题 您一般在什么地方读书 单选题,第13题 您对现阶段的阅读量满意吗 单选题,第14题 您认为阅读有什么作用 多选题,04,调查总结、建议,通过此次调查，我们不难发现，由于现在的大学生课外生活主要是兼职和上课备考，阅读时间太少。但是他们对阅读的态度是积极的，只是受时间精力和环境等各方面因素的限制，不过我在大学生身上还是看到了通过阅读获取知识的渴望。阅读不仅仅能起到身心放松的效果，更让我们在学习之余，多了一个与心灵对话，与世界沟通的机会,调查总结,1、我们要坚持每天阅读，要形成一种习惯，形成一种生活方式。知识是人的精神粮食，只有阅读才能涉取其营养。要想精神不会营养不良，我们只有坚持每天阅读，这样才有源源不断的营养供给，这样才能潜移默化的把阅读变成一种生活方式。只有我们的精神与时代同步，这样才不会被社会淘汰。 2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的能力。经验告诉笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思考，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受。 3、网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,阅读者容易收到有害信息 ,辨别能力和抵制能力差的,身心容易受到污染。网上阅读的干扰度大，读者往往很难静下心去阅读，而且相比于传统的纸质书籍，对视力的损伤更大，阅读纸质书籍会是更好的选择。 4、要端正读书的态度。每一个人要想在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。 5、要采取正确健康的阅读方式，保护好眼睛。不走路看书，不在光线弱的环境下看书，看书时与书保持适当的距离。,调查建议,感谢大家的观看,组长：谢进演讲者：谢进问卷出题人：曾雨祥调查成员：谢进、曾雨祥、杨茗淋、张成、董锫然、吴学海,
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