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二年级语文下册开满鲜花的小路第二课时教案部编版第二课时教学过程：一、复习导入。1、师:鼹鼠先生要到松鼠太太家做客,你们想和它一起去吗?2、走在这条开满鲜花的小路上,你们发现了什么？(指名认读生字)3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧!(点击“花朵”出现生词)学生开火车认读。4、让我们再一次去领略那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷纺扑鼻吧。指导读通读顺,齐读。二、分角色朗读课文。1、找出课文的 711 自然段,先自由读一读。2、分角色朗读。(根据小组，进行分角色朗读。)3、重点指导学生朗读描写鲜花美丽的句子,特别注意多美啊! ”“真美啊!”并想一想为什么不用同样的“多美啊!”(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这 是 谁在我家 门前种的花 ?多美啊!(2)看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问这是谁在我家门前种的花?真美啊!(3)松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。三、探究:开满鲜花的小路是怎么来的?1、学生分小组自学。多媒体出示自学提示:(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹?(2)这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系?(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？2、小班内交流讨论,做好分工。3、请同学汇报交流。4、师小结。 是啊！花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。 四、拓展延伸 。课文中“美好的礼物” 是指的长颈鹿大叔寄 给鼹鼠先生的花籽。那生活中还有什么也是美好的礼物？大家一起说说吧！五、作业 。我也来写写“美好的礼物 ”。要注意交待清楚你的美好的礼物是什么？为什么说它美好呢？
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