英语写作基础期末复习.ppt

BasicEnglishWriting,Learntowritebetter,LearnhowtowriteinEnglish,英语写作基础,期末复习,一、教学重点概述,二、考核方式介绍,提纲,三、试题例举,本学期的考试重点内容是教材的第六和第七章。第六章完整的作文（ComposingEssays）第一节好短文的标准1、结构完整每一个自然段落要有自己的主题并与相邻段落紧密连接；2、语言简单要使用常用的语言，并考虑读者的需要。第二节撰写我们要学会写作的短文的步骤第一步：计划（planning）无论写作什么样的文章，都要求首先进行计划。,一、教学重点概述,一、教学重点概述,教材在第124页用了一篇题为“MyNeighborsWereMovingAway”的短文作为例子，说明了计划写作时要注意：Puttingdownalltherelevantfacts:罗列出与主题相关的内容，并删去与主体无关和不是十分重要的部分。Thinkingofaproperthemeanddecidingonourpurpose：拟定主题，决定写作目的。Re-examiningourlistofdetailsandoutlining：再次检查提纲和细节，将已有内容按逻辑顺序整理并据此列出提纲。,一、教学重点概述,第二步：打初稿（draft）第三步:修改初稿(revising)共有4方面的内容需要注意：（1）内容（content）：审查通篇文章（2）组织结构（organisation）（3）句子（sentences）（4）用词（diction）,一、教学重点概述,第（1）方面“内容”中要注意4小点：作文的题目是什么？初稿是否符合作业要求（如展开模式是否符合要求）？主题是否清楚？论据（细节、例子、理由等）是否充分？是否有与主题无关、应该删除的内容？论述是否合乎逻辑？是否缺少某些环节？,一、教学重点概述,第（2）方面“组织结构”指审查材料的组织安排，要注意下面三点：开篇段落能否引出文章的主要观点？段落是否都有各自的中心思想？中心思想与文章的主要观点是否关联？是否与上一段的中心思想有联系？段落之间的衔接如何？是否有承上启下的过渡词句？段落是否按逐步推向高潮的递进顺序排列？结尾段落是否清楚地表明了文章试图说明的问题？,一、教学重点概述,第（3）方面“句子”部分要注意：每句话是否都与前后句子密切相关？有无不必要的、可以删除的句子？有无冗长、罗嗦的句子？句子结构有无错误？句子类型有无变化？,一、教学重点概述,第（4）方面“用词”上要注意：有无选用与文章的题目或文章的问题风格不相适应的词？有无从汉语直译过来，可是在英语中意思不尽相同的词或短语？在词的搭配上有无生搬硬套汉语的表达法？第四步：誊写定稿(finalcopy)以上就是撰写文章的4个步骤：计划、打初稿、修改初稿和誊写定稿。,一、教学重点概述,第六章的第三节文章的三个主要部分：开篇正文结尾使用引言使用统计数字使用问句叙述事件发生的时间与地点提供有关的背景资料使用类比使用定义,正文部分（themiddle）是文章的主要部分，约占全文的三分之二。主要论据都在这一部分，可能只有一个段落，也可能由几个段落组成。最后一部分是结尾。文章的结尾(theend)给读者留下的印象最深。通常是重申或总结讨论过的要点。开头与结尾往往可以互相呼应，主要体现在说明文文体。,一、教学重点概述,二、考核方式介绍,“英语写作基础”课程的考核方式采取两种形式：形成性考核课程终结考试总成绩以百分制计：形成性考核占30%，课程终结考试占70%。1.形成性考核：形考册的设计：第一部分学生学习报告（Studentlearningprogressreport）,六章6份报告，每份2分，供2分；主要了解学生的学习问题。第二部分练习（Learningactivities），共分4次练习。,二、考核方式介绍,第三部分学生总体表现（Studentoverallperformanceduringthecourse），分值是15分，这一部分由任课教师填写，请相关老师按照学生的实际完成练习情况和课堂和其他活动的表现填写。2.终结考试-卷面分析、题型介绍、答题时间（要提醒大家，从现在开始，期末考试时间已经由120改为90分钟）关于考试，首先要说明的是本课程的终结考试形式：笔试，闭卷。允许带一本英英词典进入考场。,二、考核方式介绍,考试的试卷由中央电大统一命题，在同一时间进行全国统一考试，卷面分值为100分，占总成绩的70%，考试时间为90分钟（一个半小时）。试卷分为三部分，卷面分值为100分：第一、二部分主要考查学生写作应用文的能力，占30分，第三部分为短文写作，占70分，主要考查学生运用所学知识进行英语写作的能力。,三、试题例举,第一部分是：一、Writeanoticeaccordingtothefollowingfacts:（10分）请愿意参加“欧洲文学史”讲座的同学于下周四下午一点三十到四点之间到系办公室来取讲稿。文学教研室做这道题时，同学们应注意首先将中文通知翻译成英文，然后按照通知的格式，将你写好的通知填入试卷留出的方格内。,三、试题例举,请看参考答案：NoticeThosewhoregoingtoattend“TheHistoryofEuropeanLiterature”pleasecometotheDepartmentOfficetogetthehandoutsonThursday,between1:30and4:00p.m.LiteratureTeachingitcoversamuchwiderrange;itcatersmoredirectlytoourneeds.Welearnineverypossibleway,studyingathome,keepingourownpace,adjustingourowntime,andsavingourmoney.Wehavealsodiscoverednewwaysforourselves.Mystudybenefitsalotfromself-study.,三、试题例举,Learningnewknowledgeismostessentialtohumanbecauseitcarriessocietyforward.Andself-studymayenableustodothis.Wemaywellask:WhotaughtEdisontomakeoveronethousandinventionsinthepast?Edisonwaspoorwhenhewasyoung.Hehadnomoneytosupporthisschoolingthen.Hehadtogotoworktomakemoneyforhisliving.Amazingly,hisinventionsweremadethroughhiswholelife.Self-studymadeEdisonsuccess.Moreover,manyfamouswritersintheworldwrotemasterpiecesthroughtheirself-study.LikeEnglishwriterDickens,AmericanwriterMarkTwinandetc.，theymaketheircontributiontotheworld.,三、试题例举,Inourtimes,thougheducationalopportunitiesandfacilitiesaremuchbetterthanthoseinthepast,self-studyasimportantasbefore.Manyfamousexpectsarebrilliantexamplestous.Peoplewhoareintheforefrontofprogressarealwaysthoseself-taught.,Thankyou!,