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第一单元复习,复习目标：1.巩固基础知识。2.温故知新，积累提高，提升阅读能力。复习设想：1.字词、现代文、古诗词整理默写，强化记忆、书写。2.讲练结合，完成相关阅读题。,巩固基础字词拼音篇发绺()惩罚()脸颊()诅咒()颤抖()颤栗()踌躇（）摩挲（）颓唐（）憎恶（）揩油（）恣情（）殷勤(）莽撞（)踱步（）懊悔（）虐待（）书脊（）镶嵌（）谷穗（）篝火（）褪（）色焚（）香时辰（）抉择（）萦（）系祖籍（）聘（）用跻（）身遴（）选奠（）定颁（）发赋予（),发绺(li)惩罚(chng)脸颊(ji)诅咒(zzhu)颤抖(chn)颤栗(zhn)踌躇（chuch）摩挲（su）颓唐（tu）憎恶（zngw）揩油（ki）恣情（z）殷勤(ynqn）莽撞（mng)踱步（du）懊悔（o）虐待（n）书脊（j）镶嵌（qin）谷穗（su）篝火（gu）褪（tu）色焚（fn）香时辰（chen）抉择（ju）萦（yng）系祖籍（j）聘（pn）用跻（j）身遴（ln）选奠（din）定颁（bn）发赋予（f),初生之（）声誉（）著（）然大波晶莹（）透不能自（）黄金搭（）（）为一体相辅相（）轻（）淡抹（）于一炉相得益（）变（）莫测别（）匠心（）排众议,初生之犊声誉卓著轩然大波晶莹剔透不能自已黄金搭档融为一体相辅相成轻妆淡抹熔于一炉相得益彰变幻莫测别具匠心力排众议1.不能自已：不能抑制自己的感情。2.轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。3.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。4.别具匠心：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。,巩固基础补充词语篇,巩固基础背默童年的朋友在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。,在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。,在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，。,巩固基础背默一面这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。在前进中，我不能自已，写下了上面的话。,这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的（），我咬紧了牙，（）都不（）一声。就是在我被人随意辱骂、踢打的时候，我总是昂着头。我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。现在，先生是死了！我们不愿（）地悲痛，这还不是我们（）悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的（），继续前进。在前进中，我不能（），写下了上面的话。,巩固基础古诗文默写题破山寺后禅院（唐常建）清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅（chn)房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心,万籁(li)此俱寂,但余钟磬(qng)音。登岳阳楼（唐杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼(ch)，乾坤(qinkn)日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎(rng)马关山北，凭轩涕泗(ts)流。,题破山寺后禅院（唐常建）清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,（）（chn)房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心,万（）(li)此（）寂,但余钟（）(qng)音。登岳阳楼（唐杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南（）(ch)，（）(qinkn)日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。（）(rng)马（）山北，凭轩涕泗(ts)流。,再见描写文本回顾1.黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。外貌描写，写出鲁迅虽大病新愈却精神很好，刻画出了一个顽强刚毅、“横眉冷对千夫指”的战士形象和气质，表现我对先生的崇敬之情。2.皱着眉头，老师自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。外貌描写，写出外祖母生活的不如意，与下文外祖母对我温和的态度形成对比，表现我对外祖母的喜爱之情。,再见描写文本回顾3.黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒神态描写，写出了外祖母年轻、明朗的心态和乐观的性格特征。4.我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握铅笔的姿势都急于模仿。魏巍我的老师细节描写，通过生活细节，流露出孩子对老师的热爱、依恋之情。,再见描写文本回顾1.皱着眉头，老师自言自语地咕哝着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。外貌描写，写出外祖母生活的不如意，与下文外祖母对我温和的态度形成对比，表现我对外祖母的喜爱之情。2.（1）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒神态描写，写出了外祖母年轻、明朗的心态，表现了外祖母乐观的性格特征。（2）通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。神态描写，表现了外祖母坚毅、乐观的性格，表现了外祖母对我的影响之深。3.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。动作描写，外祖母虽承担了繁重的劳动和经历了艰辛的生活，但动作轻快敏捷，表现了外祖母的乐观。高尔基童年的朋友,再见描写练笔提升,周计划P85,文言拾萃温故知新1.字词积累。临政、处决、颜色、明天、龌龊、循默、碎裂、及、始古今异义词、词类活用、通假字、一词多义2.翻译句子。（1）普明日复奏其人（2）读之竟日（3）太祖常劝以读书（4）太祖乃悟，卒用其人。特殊句式，关键字词3.主题探究。2事1中心，超人毅力和坚定意志,比较学习赵普片段：第1节孙权劝学：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,孙权劝学：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,比较学习当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学识渊博的人吗？我只是让你泛览书籍，了解历史罢了。你说军务繁多，哪个像我（事务多）呢？我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清这件事为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。,1.解释加点词语的意思。(2分)习吏事()及为相()手不释卷()阖户()2.根据上下文判断，对孙权劝学一文中相关词语的解释有误的一项是（）。（2分）A.治经：研究儒家经典。经指诗书礼易春秋。B.当涂：当道；涂，道路。C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。D.见事：认清事情，识别事势。,3.写出下列语句的基本意思。(2分)及次日临政，处决如流。到了第二天，办理政务时，处理决断很快。士别三日，即更刮目相待。对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能。4.仔细研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（要求至少列举2个方面）（2分）答案：两人的成就都很大；两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高。,阅读比较，完成练习。甲文：赵普乙文：梁君出猎，见白雁群。梁君下车，彀弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢曰：“君止！”梁君忿然作色怒曰：“袭不与其君而顾他人，何也？”公孙袭曰：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之，曰：必以人祠，乃雨。景公下堂顿首曰：凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天大雨者方千里，何也？为有德于天而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼！”梁君援其手与上车归，入庙门，呼万岁，曰：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”（选自刘向新序杂事）注释：梁君：即魏国国君。彀gu弓：拉开弓。御：车夫。卜：占卜，古时迷信活动。祠：祭祀。无异于虎狼：跟虎狼没两样。,翻译：梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个走路的人，梁君叫走路的人停下，那个人没停，白雁群受惊而飞。梁君发怒，想射那走路的人。他的车夫公孙袭下车，按着箭说：“您别射。”梁君气愤地变了脸色生气地说：“你不帮助你的主君反而帮助别人，为什么呢?”公孙袭回答说：“过去齐景公的时候，天大旱三年，占卜时说一定用人祭祀才下雨。齐景公走下庭堂磕头说：凡是我求雨的原因，是为了人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己充当祭品。话没说完，天下大雨达到方圆千里，为什么呢?因为齐景公对天有德对人民施恩惠，现在主君因白雁的缘故而想射人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。”梁君拉着公孙袭的手，和他上车回去。进了庙门，粱君喊“万岁”，说：“今天真幸运啊：别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。”,11.解释下列句中加点词语。（4分）（1）读之竟日（）（2）他日补缀旧纸（）（3）卒用其人（）（4）必以人祠，乃雨（）12.选出下列加点词语意思和用法相同的一项（3分）（）A太祖常劝以读书瓜洲诸园亭，俱以假山显B复奏如初匠师如其言，塔遂定。C跪而拾之以归袭不与其君而顾他人D凡吾所以求雨者此先汉所以兴隆也,13把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。既发则（2）今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君无异于虎狼！现在主君因白雁的缘故而想射人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。（以故谓）（3）他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。（猎皆）14甲文中的赵普是一个“”的良臣，乙文中的公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君“”（用原文语句填空）。（4分）“而能以天下为己任”“有德于天而惠于民”,参考答案：11.整日连结终于下雨12.D13.采分点一点一分，扣完为止。（1）采分点：既发则（2）采分点：以故谓（3）采分点：猎皆14.“而能以天下为己任”“有德于天而惠于民”古文翻译：梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个走路的人，梁君叫走路的人停下，那个人没停，白雁群受惊而飞。梁君发怒，想射那走路的人。他的车夫公孙袭下车，按着箭说：“您别射。”梁君气愤地变了脸色生气地说：“你不帮助你的主君反而帮助别人，为什么呢?”公孙袭回答说：“过去齐景公的时候，天大旱三年，占卜时说一定用人祭祀才下雨。齐景公走下庭堂磕头说：凡是我求雨的原因，是为了人民。现在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己充当祭品。话没说完，天下大雨达到方圆千里，为什么呢?因为齐景公对天有德对人民施恩惠，现在主君因白雁的缘故而想射人，我认为主君的话跟虎狼没有什么不同。”梁君拉着公孙袭的手，和他上车回去。进了庙门，粱君喊“万岁”，说：“今天真幸运啊：别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。”,
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