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2、3、5、8,2的倍数:,5的倍数:,苏教版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习3的倍数的特征，同学们通过实际的动手计算要能够用自己的语言归纳总结3的倍数的特征，能够解决相关的实际问题。,在3的倍数上画“”。,个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？,33,36,39,13,49,26,90,45,57,请各小组在3、5、1和2、4、6以及3、5、2这三组数字中任选一组数字，按一定的顺序组数，使组成的数不重复、不遗漏。试算一下，组成的这些数是不是都是3的倍数？,2.通过组数，你想到了什么？,3.小组汇报，交流。,352、325、532、523、235、253都不是3的倍数。,351、315、531、513、135、153都是3的倍数；,3519,24612,35210,10,246、264、426、462、624、642都是3的倍数；,3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。,3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。,294551678496,试一试,下面的数，哪些是3的倍数？,45,51,84,96,483,不计算，你能很快说出哪几道题的结果有余数吗？,8023,5673,3423,573,8023,1,试一试,在每个数的里填上一个数字，使这个数是3的倍数。,2,5,8,7+,72,75,78,把下表中9的倍数涂上颜色。,9的倍数都是3的倍数吗？,9,18,27,36,3的倍数一定是9的倍数吗？,9的倍数都是3的倍数。,0567,数字游戏一,从下面选出三张数字卡片，组成一个是3的倍数的三位数。你一共可以组成多少个这样的三位数？,数字游戏一,所选的三张卡片上的数相加的和应具有什么特征？,用选的三张卡片能组成几个3的倍数？,（1）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数；,数字游戏二,数字游戏二,（3）组成的数既是3的倍数，又是5的倍数。,（2）组成的数既是2的倍数，又是3的倍数；,（1）今天这节课你学习了什么数学知识？,交流：,交流：,（3）在这节课中你最感兴趣的是什么？,（2）你是怎样学习的？,
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