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用分数表示可能性的大小,苏教版第十一册,学习目标:1、使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法,会用分数表示简单事件发生的可能性,进一步加深对可能性大小的认识。2、培养学生的判断、推理能力,培养学生合作交流的能力。3、使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中,进一步体会数学知识间的内在联系,感受数学思考的严谨性和数学学习的趣味性。,华联超市正在举行迎新年购物有奖活动,凡购物满100元,可以到转盘上转1次指针,猜猜中奖规则是怎样的?,右,用猜左右手的方法决定由谁先发球公平吗?为什么?,例1,例2,从这6张牌中任意摸一张,摸到红桃的可能性是几分之几?,摸到每张牌的可能性都是。,试一试。,从左边口袋里任意摸一个球,摸到红球的可能性是几分之几?从右边口袋里任意摸一个球,摸到红球的可能性是几分之几?为什么每次摸到红球的可能性会不同呢?说明可能性的大小和什么有关?,试一试。,从右边口袋里任意摸一个球,摸到红球的可能性是几分之几?摸到黄球的可能性呢?,如果指针转动80次,可能有多少次停在红色区域,可能有多少次停在黄色或蓝色区域?,指针转动后,停在红色区域的可能性是几分之几?停在黄色或蓝色区域呢?,体彩“幸运七星”属于数字型玩法,即从00000009999999共1000万个号码中任选一个七位数号码组成,每一位数均从09共10个数字中开出。请学生选一组数字看看能不能中奖,公布中奖结果。,祝你好运,
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