考前热身20天第3天.ppt

上传人:zhu****ei 文档编号:3535071 上传时间:2019-12-17 格式:PPT 页数:16 大小:245KB
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C,答案D,答案D,道之所存,此情可待成追忆,浅草才能没马蹄,则天地曾不能以一瞬,好之者不如乐之者,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也,(1)保持,镇静,(2)保证呼吸畅通,(3)设法维持生命。,指对不合常规的事物无法,理解或感到震惊,答案运用想象(“虚实结合”“借景抒情”)。由眼前景想象荆州、洞庭湖一带的山水美景,流露出对友人一路山高水长、孤独寂寞的关切。,答案先写送别友人同出秦川,表达留恋之情;再想象将去之处的风光和途中情景,表达牵挂之情;最后写一别再难相见,直接表达对友人的不舍之情。,答案首联诗人选取富有季节特征的景物,勾勒出一幅静中有动、动中有静(静谧和谐而又富有生机)的山中秋色图。“转”,改换。“转”字写出了苍翠的山色愈来愈深,愈来愈浓;既写出了色彩的流动感,又借山色的运动变化,把静止的山写活了。“日”,天天。“日”字,不仅表现了山中溪泉每日每时都在流动喧响,而且令人感觉它是始终如一的;这样,流动的水却同时有了一种静态的美。著此二字,山泉就有了人的感情。而诗人对辋川山水的喜爱、迷恋之情,也就从这两句诗中自然流淌出来了。,答案尾联诗人以陶渊明自况,在自况中表达了诗人对陶渊明的仰慕之情、效法之心(或自己对隐居生活的喜爱之情),而将裴迪比作楚狂接舆,表达了对友人高尚品格的高度赞扬以及薄暮时分遇见友人的由衷喜悦和欢迎之情。,返回,
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