《春江花月夜》演示课件

.,月的畅想,月的畅想,.,一轮千古盈亏的明月，象碧玉盘一样轻轻地挂在天上。在星光的点缀下，云袖轻掩，潇潇洒洒，水天一色。在忽聚忽散的云中，在忽远忽近的风中，在碧波荡漾的水中，飘飘忽忽，影影绰绰，毫不掩饰的彰显着自己的从容、皎洁和圆满，毫不吝啬地把清光洒向人间。她更像一泓清水，洗却着人间的烦恼，给人们带来一种安祥、宁静和圆满。如此神秘，如此妧媚，这样美的月夜，不仅唤起了对月的畅想。 月是相思的。寂静的夜里，月，她孤独，她寂寥，没有亲人、知己的陪伴，只有如冰的空冥，无边的思恋。天涯远方，有多少与她同样心境的游子！他们与月亮相伴，明月同他们依随。“江畔何人初见月，江月何年初照人。”无边的想念，缠绵的情思，凄凄月夜，只剩一人，一月，一相思。,.,月是诗意的。古今中外，多少人为月倾倒，留下多少千古名篇！那不仅只寄托了一份份绵延的思绪，更是对月的赞美。“今人不见古时月，今月曾经照古人。”时光长河，人生短促，世事难移，但泯灭不了的是月的诗情画意，古人对月亘古不变的钟爱。 月是温情的。中秋佳节，阖家团圆，月儿圆圆，人也团圆。中秋之夜，一家人围坐桌旁，秋意全无，只剩温馨，中间一块又圆又大的团圆饼，每人一小块，却占据了心灵的一大块。馅料甜，幸福的甜，甜到心里。“海上生明月，天涯共此时。”灭烛望月，清光满屋，月华如练，益加陶醉。,.,远在天边的你，也在一同与我欣赏海上的明月吗？没错，纵使是远隔千里的亲人，虽隔千里，但千里共婵娟。有了月，他们也同样团圆！月有寂寞，月有悲凉，但的是她带给千家万户的团圆与温情。 月若相思，我亦思恋；月若寂寞；我亦孤寥；月若悲伤，我亦凄凉；月若沉醉，我亦倾倒。漫漫长夜，月的皎洁与华贵再次将我从冥冥幻想中拉回，我仿佛跟随着月的脚步进行了一次时空的远行。现在在我面前的不仅仅是一个皎白美丽的玉盘，她充满着千千万万份情感，不论是凄苦，还是温暖；不论是古代，还是现在,.,张 若 虚,春江花月夜,.,一、分析春江花月夜以月光统摄群象，画意、诗情、哲理交相融汇的艺术特色。二、体会春江花月夜语言优美自然、声韵和谐流畅的特点。,.,置身诗境 缘景明情,.,置身诗境缘景明情,以意逆志，知人论世诗歌内容主旨（思想内容）,置身诗境，缘景明情诗歌欣赏的一种通常方式： 意象意境思想情感,.,置身诗境,读者把自己融入诗歌的意境中，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中，得到审美享受。,.,在具体阅读某一篇作品时，反复诵读，品味作品中描绘的景或物或人或事，也就是抓住表现作者感情的关键词句反复品味，体会独特的意境，领悟作者的感情。,缘景明情,.,置身诗境 缘景明情,吟诵,意象(抓特点),想象与联想,意境,明情,.,张若虚 春江花月夜,.,请回忆写月的诗句,海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。星垂平野阔，月涌大江流。今人不见古时月，今月曾经照古人。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,.,【作者介绍】 张若虚（约660约720），初唐后期著名诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅全唐诗录存代答闺梦还、春江花月夜两首。 春江花月夜原为乐府旧题,相传由陈后主创制,属宫体诗。张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新,叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新.一千多年来为世人所倾倒，诗人因此 名垂后世。,.,春江花月夜谓是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多宫体诗的自赎）享有“孤篇压全唐” 、“盛唐第一诗”、“春风第一花” 的美誉，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。,【古今评说】,.,一、分析春江花月夜以月光统摄群象，画意、诗情、哲理交相融汇的艺术特色。 二、体会春江花月夜语言优美自然、声韵和谐流畅的特点。,学习目标：,.,朗读,.,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,春江花月夜课文配音,.,滟滟(yn) 皆似霰(xin) 绕芳甸(din) 汀上(tng) 皎皎(jio) 扁舟子(pin) 捣衣砧(do)(zhn)碣石(ji)潇湘(xio) 徘徊(pi hui) 青枫浦(p) 潜跃(qin),识形辨音,.,春江花月夜给旧题以新意，化腐朽为神奇。“春”是本诗的基调。它不仅是季节和诗篇的“春”，也是人生与时代的“春”。,.,诗的题目点出几种意象？,探究,.,春、江、花、月、夜五个意象。,整体感知： 1.哪个意象是全诗的纽带？ 2.可以划分及部分？,.,月,月生（升）,月照,月斜,月落,全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，是诗魂，统摄全诗。,.,全诗分为三个部分,第一部分（春江潮水连海平汀上白沙看不见） 侧重写春江花月夜里的美妙景色。第二部分（江天一色无纤尘但见长江送流水） 结合江月景色的描写抒发哲思。第三部分（白云一片去悠悠落月摇情满江树） 侧重抒情，主要写两地相思的哀愁。,.,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。,具体赏析：,.,滟滟随波千万里，何处春江无月明。,.,诗歌赏析,第一章春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。,翻译 春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢。,赏析 首章落笔扣题：题目中的五字，有四字(春、江、月、夜)放在句中。其中，“夜”则暗含在诗句中。看那春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌(长镜头)。浪滔中涌出一轮明月，冉冉升起(特写镜头)。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处水光粼粼、美妙异常(长镜头、远景)。第一章是幅极富动感、有(水)声有(月)色、有远有近、有上有下的立体画，它为我们绘出一幅春江潮涨、江海难分、明月冉冉上升而华光万里的图景。,.,江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。,.,空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见,小结：明月初渐高的景象，境界开阔，富有气势。,.,第二章 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。,赏析诗人用其生花妙笔，继续渲染春江月夜的神往之处：看！江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽处(追踪、移动镜头)。接着，诗题中的“花”终于亮相了：但见月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱(特写镜头)。然后，诗人将镜头推向空中，但见月色溶溶，月光如凝霜朦胧。镜头再转向江畔沙滩，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分。第二章为整个画面蒙上一层蒙蒙的印象主义色彩，却又让读者如身临其境。,翻译 江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。,.,江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。,.,江畔何人初见月, 江月何年初照人。,小结：皓月当空，展开对宇宙与人生的遐想。,这种问月的构思,影响了之后的许多诗人词人。“青天有月来几时，我今停杯一问之”（李白）“明月几时有，把酒问青天”（苏轼）,.,第三章 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？,赏析 第三章前两句依然在写景，又从沙滩回到空中月色的皎洁、玉宇的澄明。这是为了承上启下。这时，随时间推移，月亮已升到当空，而江天的浩瀚，让诗人联想到：自盘古开天辟地以来，想必就有此月亮了吧？但不知谁第一次见到它，也不知明月是在哪年第一次照见世人？这样的问题，即使是在今天，也固然无从回答。这里，诗人表现出对宇宙奥秘的沉思冥想。,翻译 江天一色，天空连一丝尘埃都没有。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人间？,.,人生代代无穷已，江月年年只相似。,天问一番“天问”表现了诗人对宇宙奥秘的深思遐想和探索。,哲理的角度,.,人生代代无穷已， 江月年年望相似。 在永恒的人类、永恒的明月、永恒的流水面前，一个人的生命只是瞬间，人生易老啊！张若虚在此处却别开生面，翻出新意：个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。这样，“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。 诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题。,哲理的角度,.,不知江月待何人，但见长江送流水。,.,写江月待人，实际上是写月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远出的诗人赶快回家。,不知江月待何人？但见长江送流水。,抒情的角度相思,.,第四章 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人？但见长江送流水。,赏析 接着，诗人由江月联想到人生：人生代代相传、无穷无尽；惟江上明月年年相似、万古长存。进而发出感叹：今天，我们在这里看到明月，不知在我们身后，它又在等待何人？长江后浪推前浪，奔流不息，一去不回头。此景让人无不感叹人生易逝、唯江月永存。这两章借景抒发了诗人对“人生易逝”的伤感。正是在这点上，诗人为传统的闺情诗题材开拓了新的天地和意境。,翻译 人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着流水。,.,白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。,白云飘忽，象征行踪不定；常比喻游子 。（浮云游子意，落日故人情。李白送友人）“枫”“浦”在诗中常用为感别的景物、处所。 托物寓情,.,“白云一片去悠悠”与“谁家今夜扁舟子”白云与扁舟子的共同特点是什么?,“不胜”是什么意思?表现了诗人怎样的内心世界?,漂浮不定,突出了思妇的相思断肠之愁苦已达到难以忍受的程度。,.,谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼,.,何处相思明月楼？,“谁家”“何处”二句互文 ，不止一家、一处有离愁别恨。一种相思，牵出两地离愁,.,第五章白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？,赏析 悠悠远去的白云(长镜头),不禁让读者想起崔颢黄鹤楼颔联第二句“白云千载空悠悠”,暗喻游子离家远去而又行踪不定，自然而然地引出青枫浦上的愁客(游子)。“不胜愁”(特写镜头)渲染了小船上游子的愁云惨雾、相思情愁。“何处相思明月楼？”以妻子(思妇)的相思来反衬游子的倦客愁，既节省笔墨，又给读者留下回味无穷的余地。“明月楼”以物代人(游子之妻)：思妇。正如曹植的七哀诗：“ 明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。”,翻译 天上白云一片缓缓地离去，只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子,.,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。,.,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,（1）拟人手法，写出月游移不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。,赏析“徘徊”一词的表达作用,岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人月色，可是月色“卷不去”、“拂还来”，真诚地依恋着她。,.,玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,“玉户”二句，是明写月光普照大地，无处不在，暗喻思妇的愁思之深无法排遣。,.,第六章可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。,赏析 这里写思妇想念游子的情形十分别致，那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她，但是思妇见月，更增加了悲苦。月光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光“卷不去”，“拂还来”。“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法排遣，反衬出游子的离愁别恨。,翻译 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。,.,此时此刻，明月可以共望，音讯却不相通。但愿我能跟随这流水似的月光，来到远方亲人的身旁,此时相望不相闻，愿逐月华流照君。,.,鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,.,“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。,鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。,思妇怀远，相思无着落,.,第七章此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。,赏析 船上的游子和楼台上的思妇都看到那轮明月，虽互相思念却彼此音信不通。于是，思妇的极度思念化为幻想：希望化作一缕月光，飞流到亲人身边，去抚照远方的亲人。但这不可能，于是幻想委托雁儿、鱼儿为自己捎信。这里，思妇无限愁思的细腻心理描写，被诗人以浪漫主义手法表现得异常超脱、含蓄；同时，思妇的“痴情”呼应第五章游子的“不胜愁”。,翻译 这时相互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着游子。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游的很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。,.,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。,“闲潭梦落花”是“梦闲潭落花”的倒文，可看作思妇思极后的怀想之词。 “梦落花”暗示春将去，故有“可怜”（可惜）之说。,.,江水流春去欲尽，江潭落月复西斜,.,江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。,江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西边，想借明月来寄托相思也几乎是不可能了。,诗人用那些意象来烘托游子相思之情?,春梦,落花,流水,斜月四种伤情意象来烘托.,春江流春（春半） 花林落花 明月斜月（落月）,前后意象的变化：,.,昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。,“闲潭梦落花”是“梦闲潭落花”的倒文，可看作思妇思极后的怀想之词。 “梦落花”暗示春将去，故有“可怜”（可惜）之说。,.,第八章昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。,赏析 承接第七章，写思妇因思念至极，因思成梦，由梦生怜；思妇追述昨夜梦见自己在潭边闲步，看见繁花纷谢。于是，自然而然地想到春将逝也，红颜将去。可怜这美好的青春，就这样在无限等待中随江水流去。然后，由倒叙闪至现实：眼前月已西沉，夜已将尽，可怜远方亲人依旧没有回家。这章委婉地写出了思妇一片惜春思亲的耿耿情怀。,翻译 昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西倾斜。,.,斜月沉沉藏海雾落月摇情满江树,斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。,.,不知乘月几人归，落月摇情满江树。,不知在这美好的月夜，能有几个游子乘月归家？只有那落月的余晖，带着人间的离情洒满了江边的花树。,.,第九章斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。,赏析 随着时间的推移，明月终于坠入沉沉海雾中(移动镜头)，而游子、思妇依旧天南海北。思妇无奈地叹息：不知在这么美好的明月之夜，能有几个游子趁月而归呢？只见多情的明月余晖，带着人间纷乱、复杂和激荡的思情，洒满在江边的花树上。诗至此戛然而止，题中五字，或明或暗地放在诗的最后一章。最后以“摇情”收束全诗，让人觉得诗欲止而情未了，让人回味无穷。,翻译 斜月慢慢下沉隐，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林。,.,春江花月夜,春江花月夜意境优美含蓄。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写,诗情随着月轮的生落而起伏曲折。全诗展现出一幅充满人生哲理与生活与生活画卷。这幅画卷体现出春江花月夜清幽的意境美。,.,全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下 落的过程而展开。,探究：为什么说“月”是全诗的灵魂？,.,（1）全诗可分为三个层次？,（18句）,（916）,（1736）,.,“月”是全诗的灵魂：,景物描写的主体全诗起止的外在线索哲理思考的凭借抒写离情别绪的依托,.,由江写到花，由花又回到月，用其它景物来衬托月光的皎洁. 作者虽然写的是江流、花林、白沙，但无不有月的存在。,.,人生代代无穷已， 江月年年望相似。 在永恒的人类、永恒的明月、永恒的流水面前，一个人的生命只是瞬间，人生易老啊！张若虚在此处却别开生面，翻出新意：个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。这样，“代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。 诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题。,哲理的角度,.,写江月待人，实际上是写月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远出的诗人赶快回家。,不知江月待何人？但见长江送流水。,抒情的角度相思,.,小结（一）以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（月生月照月斜月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。,（二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。,.,许多写景之句，实际上是通过暗示手法抒写相思之情。,“白云一片去悠悠”，暗示游子远去，“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“光不度”，暗示情不变；“梦落花”，暗示春将尽；“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归等等，,.,（一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观,为下面对景抒情打下基础。,【抒情层次】,情感美,哲理美,景物美,（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。,（二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系，抒写心中的感叹。,.,月之色-春江花月（景）,月之问-宇宙人生（理）,完 美 融 合,月之情-思妇游子（情）,.,（三）融情于景。（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的载体）（四）感情基调：哀而不伤（“人生代代无穷已，江月年年望相似”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”）,.,讨论：月的意蕴非常的丰富，单单是本诗就表达了多种感情，结合诗句谈谈都表达了那些感情？,.,俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 非无江海志，潇洒送日月。,春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。,美丽之月,.,皎皎空中孤月轮,海上生明月，天涯共此时。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。,别离愁苦之月,.,人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。,淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。今人不见古时月， 今月曾经照古人。,永恒时空之月,.,可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。,明月照高楼，流光正徘徊。雁字回时，月满西楼 。,千里相思之月,.,海上生明月，天涯共此时。露从今夜白，月是故乡明。举头望明月，低头思故乡。,乡思之月,.,月 亮,月亮在中国文化中象征意义十分丰 富。她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为永恒的象征。,