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.,小小军人，知法守法,主题班会,.,一、遵纪守法从生活点滴谈起,.,.,二、 是对还是错,（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。,（）,(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 。,( ),(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。,( ),（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。,（）,（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。,（）,.,是对还是错,（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼；（11）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所；（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（13）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,.,三.答题竞赛（看我最棒),一、填空题 1、乘公共汽车，给 老 ，弱，病， 残 ， 孕 及怀抱婴儿者（ ） 2、上课迟到者应在教室门口喊（ ），经( )同意后再进教室。 3、出操集队时要做到 （ ） 。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方。5、按 时到校，不 （ ） ，不 （ ） ，不 （ ） 。,让座,“报告”,老师,快、静、齐,迟到,早退,旷课,.,守法知识竞赛,.,（1）哪种行为不对？（ ） A、跳高、跳远 B、攀越围墙、滑楼梯 C、翻单杠、荡秋千（2）下楼梯怎样行？（ ） A、靠右行 B、靠左行 C、左右行都可以（3）匪警的号码是（ ） A、120 B、110 C、114 D、119,.,（4）王同学踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被陈同学拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（ ） A、纠集朋友帮忙，强行讨回 B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为。C、搜查陈同学的书包。,.,五、大家谈,问题1. 哪些行为属于不良行为？,.,轻度不良行为,轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头。,.,自我预防 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为,正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。,.,讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。谦让名人轶事： 美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学的校长，有人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁的人所知道的是那么少，需要依赖他的助手兼代理校长的地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他的人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长忍让的胸怀。,.,通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪。某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师的办公室，在抽屉中发现出好的期中考试的数学试卷，就用纸抄下来，抄的时候被同班同学月娥发现。那次的期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷的事，就经常以借为名向文秀索要钞票和好的衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷的事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去的，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服的事。一星期后，两人分别被学校作了处分。,.,六、倡议,同学们： 良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯， 我们班委会发出如下倡议： 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；课间有秩序，不喧哗打闹；语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；穿着得体，不盲目追求时尚；心中有他人，不自私，多为他人着想；后进生有进步，要不甘落后，奋起直追；讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；不打游戏机，不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。,.,宣 誓,我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中职学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。,
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