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你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。,猜一猜,竹影丰子恺,学习目标,1.整体感知课文，能够用简洁的语言概括文章大意。2.学习本文生动形象的描写手法，体会文章所表现出的天真烂漫的童真与童趣。3.启发对艺术创造的认识和体验。,丰子恺(18981975)，浙江崇德人，原名丰润。他是我国现代画家、散文家。他的散文在文学史上影响也很大，主要作品有：缘缘堂随笔缘缘堂再笔等。他的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻，耐人寻味。,预习问题展示,1.初读课文，标注自然段，解决生字词。2.有感情地朗读课文，思考：（1）作者为我们讲述了一件怎样的往事？（概括文章的主要内容。）（2）竹影中充满了童真童趣。你觉得哪些描写最天真可爱，生动有趣？（3）文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现，你觉得爸爸是个怎么样的人？（4）读一读课文，找到父亲引领我们体会中西方绘画不同特点的语句。中国画和西洋画有什么不同？,检查预习,闷热幽暗弥漫眼梢惬意闪烁水门汀缕徘徊口头禅硕士撇疏密蘸参差不齐,tn,shush,shu,pi,yun,shm,mmn,ynsho,zhn,qiy,chn,l,cnc,mnr,pihui,惬意:弥漫:参差:包罗:口头禅:,满意、称心、舒服。,遍布。,长短、高低、大小不齐。,包括（指大范围）,指经常挂在口头上的词句。,作者为我们讲述了一件怎样的往事？（概括文章的主要内容。）,通读课文,“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，并在地上画竹影的故事，爸爸的一番话让我对中国画有了更多的了解和感悟。,品读课文,竹影中充满了童真童趣。你觉得哪些描写最天真可爱，生动有趣？,文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现，你觉得爸爸是个怎么样的人？,爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。“爸爸”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。,品味课文,品味课文,品味课文,照相是对事物真实的反映；,符号是抽象地指称事物。,西洋画重写实，重形似，客观性强；,中国画重写意，重神似，主观性强。,西洋画像照相，中国画像符号,散文的特点在于取材广泛，表现形式不拘一格，主题思想集中而又统一，这就是所谓的“形散神聚”。“一切景语皆情语”，情景交融是散文的又一特点。一篇优美的散文使人陶醉，这就是美的享受。这篇课文既是一篇优美的散文，又让我们体会到中国画的艺术美。,关于散文,课外补充,宋苏轼於潜僧绿筠轩可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。,郑板桥题画诗：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。郑板桥题竹石画：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,竹子的品格,竹身形挺直，宁折不弯，是正直；竹虽有竹节，却不止步，是奋进；竹外直中空，襟怀若谷，是虚怀；竹有花不开，素面朝天，是质朴；竹超然独立，顶天立地，是卓尔；竹虽曰卓尔，却不似松，是善群；竹载文传世，任劳任怨，是担当。,胸有成竹罄竹难书势如破竹,
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