中二班第一学期计划和总结.doc

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中二班第一学期计划和总结二00七年度第一学期中班班务计划中二班凉风习习,又是一个收获的季节。孩子张开笑脸簇拥在我们身边,让我们中二班这个组合,每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处,我们希望做孩子们的好老师,家长们的好朋友。就让爱伴随我们“中二宝贝”一同成长一、班级情况分析1、班级人员:本班现有幼儿38名,其中8名为插班生。经过小班一年的学习,他们对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,这个时期已经开始有自我意识了,此时鼓励他们自己去想,去做,去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识,能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过两周的观察,我发现班中还存在一些不足之处。比如:有些孩子倾听习惯比较差,上课注意力不够集中,仍然会有攻击性行为的出现等等。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期,孩子不像小的时候那么听话,道理又听不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况,结合中班幼儿年龄特点,遵循新纲要的指导精神,本学期制定以下计划,促进幼儿提高。2、家庭情况:本班幼儿家庭情况大都比较稳定,但大部分父母工作较忙,幼儿都是由老人照看,这样造成老人溺爱幼儿,自理能力较差,也有部分家长只在意幼儿吃好,玩好,身体好就满意了,对幼儿所受教育很少过问。3、教师情况:周玉娟老师担任班主任,并任教主题活动及角色游戏,在日常活动中努力工作,形成良好和谐的班级氛围,与幼儿建立平等的师生关系,同时与家长密切联系,共同帮助孩子顺利成长。胡卫群老师任教主题活动及区角活动,同时兼任保育工作,配合班级老师做好班中各种工作。二、教育目标:根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。以园课题为核心,选择合适的园本化课程,在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,逐步培养他们动手操作、自主学习的能力,在探索中学会发现问题和独立解决问题。(一)、健康领域:1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗、穿衣服裤、鞋,学习整理床铺、管理自己的物品。3、知道必要的卫生知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。(二)、语言领域:1、学习注意倾听,理解日常用语。2、能主动、有礼貌的与别人交谈。3、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事情。4、对多种文学作品有兴趣,喜欢阅读图书,能叫有感情的讲述作品的内容并尝试仿编。(三)、社会领域:1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、学习简单评价自己及别人的行为,对自己能做的事情表现出自信。4、初步辨别是非,遵守集体生活的基本规则。5、乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。(四)、科学领域:1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。(五)、艺术领域:1、发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,表达自己的感受。2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有感情地歌唱,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。妈咪爱婴网教案频道.baby611./jiaoan4、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。三、角色游戏1、总目标(1)游戏主题逐步丰富,会反映周围生活中的内容。(2)会有初步的游戏目的,会按幼儿自己的意愿提出游戏的主题,学习商量分配角色。(3)学习选择替代玩具,并会自己收集游戏玩具。(4)积极投入游戏中扮演的角色,学习创设简单的游戏环境,知道自己的职责行为。(5)学习解决游戏中的简单问题,遇到小的困难自己能克服,要乐意和同伴共同游戏。(6)学习对游戏的某一方面进行简单的评议。2、阶段目标第一阶段复习小班的游戏。第二阶段(1)游戏主题逐步丰富,能初步反映周围生活中的内容。(2)学习扮演不同的角色,模仿语言和行为。(3)学习选择替代玩具,并会收集游戏玩具。第三阶段(1)学习有初步的游戏目的,按医院提出游戏的主题,学习商量分配角色。(2)能按初步理解的角色职责行为去游戏,乐意和同伴共同游戏。(3)学习解决游戏中的简单问题,能克服游戏中产生的小困难。第四阶段(1)会创设局部的游戏主题环境,促进游戏主题情节的发展,提高幼儿角色的扮演能力。(2)增强角色意识,游戏中幼儿的交往能力有提高。(3)学习对游戏的某一方面进行简单的评议。四、游戏活动1、切实体现游戏化课程的特点,寓教育于各项游戏之中,注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化,多模式的游戏活动,让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造力。2、保证幼儿有每天2小时以上适合本年龄段的、丰富的、形式多样的户外活动,活动量适中,让孩子玩得开心,玩得尽心。同时,注重幼儿的桌面游戏,选择适当时间,动静交替,合理开展。3、初步建立幼儿对区域游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。4、通过区域游戏,将教学主题深化在区域游戏之中,成为活动延伸,增强幼儿的角色意识,培养幼儿交往合作能力和语言表达能力五、教育内容本学期共有7个大主题:朋友见面真开心、快快慢慢、红黄蓝绿、香香的蔬菜、运动身体、高高兴兴、勇敢的我。根据本班幼儿的实际情况、幼儿的年龄特点、季节特征及我园的特点等作出适当的调整、增减,以更有利于幼儿良好的发展六、家长工作1、针对情况能主动及时地与家长面对面或通过电话沟通、联系,交流教育心得。办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。2、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。3、定期召开家长会,邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。七、具体任务及措施1、加强安全教育,做好卫生工作,保证幼儿健康成长。措施:(1)、教师要及时发现并消除安全隐患。(2)、引导幼儿知道什么是危险,并知道如何躲避,教会幼儿简单的自我保护方法,鼓励幼儿间相互提醒。(3)、请家长把发现的不安全隐患及时反馈给老师。(4)、按幼儿园的要求定期对玩具、餐具、毛巾进行清洗和消毒,。(5)、加强对幼儿喝水、进餐、午睡、大小便、衣服增减等生活的照顾。(6)、积极开展户外活动,增强幼儿的体质,预防疾病和减少传染病的发生。2、开展主题活动,促进幼儿发展措施:(1)、观察幼儿的兴趣需要,结合幼儿年龄特点和实际情况开展主题活动。(2)、不断鼓励幼儿探索,深化主题。(3)、做好主题展示,吸引家长参与主题的开展。3、尝试家长工作的新方法,吸引家长参与教育措施:(1)、深入了解家长,积极地倾听和采纳家长的意见。(2)、及时更换家园栏内容,丰富教育经验、卫生保健等各方面的内容。(3)、利用早晚时家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通,提出建议等。(4)、运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况。(5)、召开家长会,和家长亲切交谈,介绍相关的教育经验和事宜,结合主题定期开展亲子活动。(6)、充分运用家长资源,使家长与教师共同参与到活动教育中去。4、培养良好的一日生活常规及生活卫生习惯措施:(1)引导幼儿讨论,自己建立常规,分辨对错。(2)教师运用多种方法帮幼儿巩固常规和习惯。如榜样示范.鼓励.提示。5、培养幼儿良好的个性发展措施:(1)、为幼儿创设宽松的氛围,培养幼儿开朗.自信等性格。(2)、及时与家长沟通,取得家园合力教育。(3)、分析幼儿的个性特点,有针对性的教育。八、具体工作安排:九月份:1、安定幼儿情绪,重新调整座位,用谈话、激励的方法,使幼儿不断进步,巩固好一日常规。2、召开家长会十月份:1、庆祝国庆节2、秋游十一月份:1、参观菜园2、组织幼儿进行骑小车比赛3、开展家长开放日十二月份1、组织幼儿进行拍球比赛2、安全教育一月份:1、设计并进行庆元旦活动,并作适当的节日环境布置2、填写幼儿评估手册3、班务总结、个人总结第 9 页 共 9 页
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