电场的力的性质(教科版).ppt

第1讲电场的力的性质,2013届高考一轮物理复习课件（教科版）,物质的结构(1)原子是由带_的原子核和带_的电子构成，原子核的正电荷数与电子的负电荷数相等(2)金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做_.,物质的结构、点电荷、电荷守恒(考纲要求),1.,正电,负电,自由电子,点电荷、元电荷(1)元电荷e_，所有带电体的电荷量都是元电荷的_，其中质子、正电子的电荷量与元电荷相同电子的电荷量q_.,(2)点电荷本身的线度比相互之间的距离_的带电体点电荷是理想化模型,2,1.61019C,1.61019C,小得多,整数倍,电荷守恒定律(1)内容：电荷既不能创生，也不能消失，只能从物体的一部分_到另一部分，或者从一个物体_到另一个物体，在_的过程中电荷的总量保持不变,(2)起电方法摩擦起电、_、接触起电(3)带电实质物体带电的实质是_.,3,转移,转移,感应起电,得失电子,转移,内容：_中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的_成正比，与它们的_成反比作用力的方向在_.,库仑定律(考纲要求),1.,3适用条件：_中的_.,真空,电荷量的乘积,它们的连线上,9.0109,真空,点电荷,距离的平方,静电场(1)定义：存在于电荷周围，能传递电荷间_的一种特殊物质(2)基本性质：对放入其中的电荷有_.电场强度(1)定义：放入电场中某点的电荷受到的电场力F与它的电荷量_的_.,静电场、电场强度、点电荷的场强(考纲要求),1,2,相互作用,力的作用,q,比值,(3)点电荷形成电场中某点的电场强度真空中点电荷形成的电场：(4)方向：规定_在电场中某点所受_的方向为该点的电场强度方向(5)电场强度的叠加：电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的_.,正电荷,电场力,矢量和,定义为了形象地描述_中各点电场强度的强弱及方向，在电场中画出一些曲线，曲线上每一点的_都跟该点的电场强度方向一致，曲线的_表示电场的强弱,电场线(考纲要求),1.,电场,切线方向,疏密,3几种典型电场的电场线(如图611所示),图611,M和N是两个不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电1.61010C，下列判断正确的有()A在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B摩擦的过程中电子从M转移到NCN在摩擦后一定带负电1.61010CDM在摩擦过程中失去1.61010个电子,1,解析M和N都不带电，是指这两个物体都呈电中性，没有“净电荷”(没有中和完的电荷)，也就是没有得失电子但内部仍有相等数量的正电荷(质子数)和负电荷(电子数)，所以选项A错误M和N摩擦后M带正电荷，说明M失去电子，电子从M转移到N，选项B正确根据电荷守恒定律，M和N这个与外界没有电荷交换的系统原来电荷的代数和为0，摩擦后电荷量仍应为0，选项C正确电子带电荷量为1.61019C，摩擦后M带正电荷1.61010C，由于M带电荷量应是电子电荷量的整数倍所以M失去109个电子，选项D错误答案BC,(2012成都模拟)关于点电荷，以下说法正确的是()A足够小的电荷，就是点电荷B一个电子，不论在何种情况下均可视为点电荷C在实际中点电荷并不存在D一个带电体能否看成点电荷，不是看它尺寸的大小，而是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计解析点电荷是一种理想模型，一个带电体能否看成点电荷不是看其大小，而是应具体问题具体分析，是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计因此大的带电体一定不能看成点电荷和小的带电体一定能看成点电荷的说法都是错误的，所以A、B错，C、D对答案CD,2,(2011广东模拟)当在电场中某点放入电荷量为q的正试探电荷时，测得该点的电场强度为E，若在同一点放入电荷量为q2q的负试探电荷时，测得该点的电场强度()A大小为2E，方向与E相同B大小为2E，方向与E相反C大小为E，方向与E相同D大小为E，方向与E相反解析该点的电场强度是由电场本身决定的，与是否有试探电荷、试探电荷量的大小及试探电荷的正负都没有关系答案C,3,在真空中有甲、乙两个点电荷，其相互作用力为F.要使它们之间的相互作用力为2F，下列方法可行的是(),4,答案AD,某电场的电场线的分布如图612所示一个带电粒子只在电场力作用下由M点沿图中虚线所示的路径运动通过N点则下列判断正确的是(),5,图612,A粒子带负电B粒子在M点的加速度大C粒子在N点的速度大D电场力对粒子做正功答案CD,1处理两相同金属球(视为点电荷)接触后电量重分问题时，应注意两者带电的异同，重放后其库仑力可能有两个解,考点一对电荷守恒定律、库仑定律的理解及应用,两个半径相同的金属小球(视为点电荷)，带电荷量之比为17，相距为r，两者相互接触后再放回原来的位置上，则相互作用力可能为原来的(),【典例1】,答案CD,将两个分别带有电荷量2Q和5Q的相同金属小球A、B分别固定在相距为r的两处(均可视为点电荷)，它们间库仑力的大小为F.现将第三个与A、B两小球完全相同的不带电小球C先后与A、B相互接触后拿走，A、B间距离保持不变，则两球间库仑力的大小为(),【变式1】,答案B,电场强度三个表达式的比较,考点二对电场强度的理解及电场强度的叠加,在电场强度为E的匀强电场中，取O点为圆心，r为半径作一圆周，在O点固定一电荷量为Q的点电荷，a、b、c、d为相互垂直的两条直线和圆周的交点当把一检验电荷q放在d点恰好平衡(如图613所示，不计重力)问：(1)匀强电场电场强度E的大小、方向如何？,【典例2】,图613,(2)检验电荷q放在点c时，受力Fc的大小、方向如何？(3)检验电荷q放在点b时，受力Fb的大小、方向如何？,思路导图,电场的叠加要根据电荷的正、负，先判断电场强度的方向，然后利用矢量合成法则，结合对称性分析叠加结果.,【变式2】,图614,A大小之比为2，方向相反B大小之比为1，方向相反C大小均与a成正比，方向相反D大小均与L的平方成反比，方向相互垂直,答案AC,考点三对电场线的理解及应用1.孤立点电荷的电场（1）正（负）点电荷的电场线呈空间球对称分布指向外(内).（2）离点电荷越近，电场线越密（电场强度越大）；,2等量同(异)电荷的电场,应用电场线进行以下判断：(1)电场力的方向正电荷的受力方向和电场线方向相同，负电荷的受力方向和电场线方向相反；(2)电场强度的大小(定性)电场线的疏密可定性判断电场强度的大小；(3)电势的高低与电势降低的快慢沿电场线的方向电势逐步降低，电场强度的方向是电势降低最快的方向；(4)等势面的疏密电场越强的地方，等差等势面越密集；电场越弱的地方，等差等势面越稀疏,3.,(2011长春高三检测)图615中的实线表示电场线、虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹粒子先经过M点，再经过N点，则可以判定(),【典例3】,图615,AM点的电势高于N点的电势B粒子在M点的电势能小于N点的电势能C粒子在M点的加速度大于在N点的加速度D粒子在M点的速度小于在N点的速度,解析由粒子的运动轨迹和电场线的方向，可判断出粒子带正电，由M至N过程中电场力做正功，电势能减少，动能增加，速度增加，故B错，D对由电场线的方向和疏密程度可判断电势MN,电场强度EMEN，加速度aMaN，A对，C错，所以本题选A、D.答案AD,（1）粒子所受合力的方向指向轨迹的凹侧，由此判断电场的方向或带电粒子的电性.（2）由电场线的疏密情况判断电场的强弱及带电粒子的加速度情况.,P、Q两电荷的电场线分布如图所示，c、d为电场中的两点一个离子从a运动到b(不计重力)，轨迹如图616所示则下列判断正确的是(),【变式3】,图616,AQ带正电Bc点电势低于d点电势C离子在运动过程中受到P的吸引D离子从a到b，电场力做正功,解析根据电场线从正电荷出发到负电荷终止可知，P带正电荷，Q带负电荷，选项A错误；由顺着电场线方向电势逐渐降低可知，c点电势高于d点电势，选项B错误；由离子从a点运动到b点的轨迹弯曲方向可知，离子在运动过程中受到P的吸引，选项C正确；离子从a到b，电场力做负功，选项D错误答案C,(1)模型概述由三个自由点电荷组成的系统且它们仅在系统内静电力作用下而处于平衡状态，这样的系统可看成“三电荷平衡”的模型(2)模型特点条件：两个点电荷在第三个点电荷处的合场强为零，或每个点电荷受到的另外两个点电荷静电力必须大小相等，方向相反规律：“三点共线”三个点电荷分布在同一直线上；“两同夹异”正负电荷相互间隔；“两大夹小”中间电荷的电荷量最小；“近小远大”中间电荷靠近电荷量较小的电荷.,9.“三个自由点电荷平衡”的模型,如图617所示的三个点电荷q1、q2、q3固定在一条直线上，q2和q3的距离为q1和q2距离的2倍，每个电荷所受静电力的合力均为零，由此可以判定，三个点电荷的电荷量之比q1q2q3为(),图617,【典例】,A(9)4(36)B9436C(3)2(6)D326,答案A,如图618所示，在一条直线上有两个相距0.4m的点电荷A、B，A带电Q，B带电9Q.现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡状态，则C的带电性质及位置应为(),【应用】,A正B的右边0.4m处B正B的左边0.2m处C负A的左边0.2m处D负A的右边0.2m处解析要使三个电荷均处于平衡状态，必须满足“两同夹异”“两大夹小”的原则，所以选项C正确答案C,图618,