用联系的观点看问题(师父).ppt

用联系的观点看问题,复习：,联系的普遍性原理,联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。,要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。,用联系的观点看问题,又有哪些具体要求?,(1)正确认识和处理整体与部分的辨证关系,(2)掌握系统优化的方法,盲人摸象,从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里?,只看到部分,没有看到整体,没有正确认识和处理整体与部分的辨证关系,(1)吴道子的画是一个整体，黄筌之所以无法改动此画就是因为画中食指挟鬼眼是整幅画的一部分，只能服从和服务于整幅画。一旦改动，则失去了其整体的功能。,(2)不改。因为整体与部分又是辩证统一的。,1、坚持整体与部分的统一,（1）整体和部分的辩证关系,整体和部分的区别,事物的全局和发展的全过程，从数量看是一,事物的局部和发展的各阶段，从数量看是多,主导,被支配,统率部分,服从和服务于整体,具有部分所不具有的功能,影响整体，关键部分甚至对整体起决定作用,试一试：联系班级与个人的关系，谈谈整体与部分的区别,整体和部分的联系,二者不可分割整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。,二者相互影响整体的功能状态及其变化也会影响到部分。部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。,试一试：联系高二文理分班，谈谈整体与部分的的联系,整体,部分,探究2,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,探究3：斩断之手，还是好手吗？为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一部分?,整体和部分是相互联系的，部分是整体的部分。离开整体，部分就不成其为部分。手作为人身体的一部分，一旦离开人这个整体，就失去了应有的意义了。,1986年1月28日，小小密封圈导致了美国航天器“挑战者号”爆炸的悲剧；2003年2月1日，小小的隔热板又导致了“哥伦比亚号”航天器在返回大气层时发生意外，致使7名宇航员丧生。这说明了什么道理？,部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至能会对整体的功能起决定作用。,二者在一定条件下相互转化,第一组：如果将班级看作整体，则_是部分如果将社会看作整体，则_是部分如果将世界看作整体，则_是部分A、人类社会B、学校C、每个学生第二组：如果将学生时代看作整体，则_是部分如果将中学时代看作整体，则_是部分如果将人的一生看作整体，则_是部分A、高二年级B、青年时期C、大学时代,庸人治驮,昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”,探究4：从哲学上看这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？,整体处于统率的主导地位，要求我们在一切工作中都应该树立全局观念和整体观念。办事情要从整体着眼，寻找最优目标。,（2）整体和部分辨证关系原理的方法论要求。,树立全局观念，立足整体，寻求最优目标,依据：整体处于统率的决定地位，整体具有部分所不具备的功能。,黄河全长5464公里，在青海境内就达1983公里，湟水河是黄河上游最大的支流，十多年来，青海在黄河上游和湟水河流域修建有五十多家化工、皮革、冶炼、电镀等企业，严重污染了黄河上游的水源。目前，青海省已对污染黄河上游的53家企业进行全面取缔，以保证黄河下游省区的水质。,探究5：青海省的做法体现了哪些哲学道理？,物质决定意识，要求我们一切从实际出发,规律是客观的普遍的，要求我们遵循规律，按规律办事,联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题,整体处于统率的决定地位，要求我们树立全局观念，立足整体，寻求最优目标,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,依据：部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,西部开发、振兴东北、促进中部地区崛起，从而推动整个中国的发展的哲学依据是什么？,整体和部分辩证关系的原理,整体和部分是相互区别的。整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分,整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,