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用乘除法两步计算解决问题,教学内容第31页例4,教学目标知识与技能：使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。方法与过程：通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。情感与价值观：使学生逐步养成爱动脑分析、解决问题的习惯。,教学重难点,教学重点：解答简单的除法应用题。教学难点：如何引导学生探索解决除法应用题的方法。,小红说：我最喜欢小熊猫了，要多买几个回去送朋友。小明问：你要买几个呢？小红说：我想买6个。阿姨，我要付多少钱？,你能帮阿姨算一算吗？,小熊猫每个5元,6个小熊猫就是6个5元,买6个,65=30（元）,一共要30元,单价,数量,总价,单价数量=总价,单价=,总价数量,数量=,总价单价,小明说：我最喜欢小汽车了，要多买几个回去送朋友。小红问：你要买几辆呢？小明说：我想买5辆。阿姨，我要付多少钱？,你能帮阿姨算一算吗？,买一辆小汽车用多少钱？,123=4（元）,答：买一辆小汽车用4元钱。,45=20（元）,单价,答：应付20元钱,总价,小猴要买3个地球仪小熊说：4个地球仪32元。同学们，请你们帮小猴算算，它应付多少钱？,先求买一个地球仪多少元？,1个：,324=8（元）,再求3个地球仪多少元？,3个：,83=24（元）,答：它应付24元钱。,仔细观察上面解答的3个问题，它们有什么共同点？解答过程有什么相同的地方？,都是计算买东西要付出的钱数，都没有直接告诉我们单价，需要通过除法计算先求出单件商品的价格，再来计算总价。,想一想，写在课堂本上。,先求一天背多少首古诗？,一天：,93=3（首）,再求6天能背多少首古诗？,6天：,63=18（首）,答：他6天能背18首古诗。,乐乐3天背古诗9首。按这样的速度，他6天能背多少首古诗？,先求一瓶饮料多少钱？,一瓶：,26=12（元）,再求6瓶饮料多少钱？,6瓶：,84=2（元）,答：买6瓶同样的饮料需要12元。,小军用8元钱可以买4瓶饮料，如果买6瓶同样的饮料需要多少钱？,为什么书本第1题先乘再除，它与这一题有什么不一样？,3,3,3,先求一共有几只兔子：,兔子：,33=9（只）,再求一共需要几个萝卜：,萝卜：,92=18（个）,答：一共需要18个萝卜。,306=5（个）,答：可以分成5个小组。,一分钟：,54=20（个）,4分钟：,102=5（个）,答：4分钟他可以投进20个。,小明2分钟投进10个球，照这样的速度，4分钟他可以投进多少个？,张扬3分钟：,43=12（个）,李响2分钟：,每分钟：,122=6（个）,答：李响同学每分钟投了6个。,张扬同学每分钟投进4个球，他3分钟投进的总个数刚好是李响同学2分钟投进的个数，李响同学每分钟投了多少个？,铅笔5角/支,橡皮2角/块,笔记本2元/本,三角板8角/副,（1）10元钱可以买几本笔记本？（2）买5块橡皮的钱可以买几支铅笔？（3）3块橡皮6角钱，9块橡皮多少钱？（4）一支铅笔5角钱，一本笔记本的价钱是铅笔的4倍，18元可以买几本笔记本？（5）老师有5元钱，买了5副三角板，应找回多少钱？,同意的画“”，不同意的画“”,(1)如果玩4次碰碰车要花20元，那么玩8次要多少元,204820488420,（2）聪聪1分钟能记6个单词。按这样的速度，6分钟能记几个单词？,66666+661,一盒蜡笔8元，一盒橡皮泥4元，买3盒蜡笔的钱可以买几盒橡皮泥？,某动物园有大猴子16只，是小猴子的4倍。动物园内一共有几只猴子？,2张纸可以做8朵花。,20,思维训练：,1、草地上有4只小鸡，兔子的只数是小鸡的3倍，如果每2只兔子放在一个笼子里，可以放几个笼子？,432=122=6（个）,答：可以放6个笼子。,先求一共有几只兔子？,一共：,43=12（只）,再求每个笼子里有几只兔子？,每个：,122=6（只）,答：每个笼子里有6只兔子。,动物园里有猴子4只，兔子的只数是猴子的3倍。把这些兔子平均分在2个笼子里，每个笼子里有几只兔子？,课堂小结,说说你在这节课上的收获吧！,作业,学习辅导17页,
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