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2017年语文考纲解读暨一轮联考卷分析,2017年2月,湖南2017年对口高考研讨会,2017年语文考纲的变化,变化一：,将“基本知识和基本技能的考试要求”第3点修改为：“了解应用文基本格式及语言特点，了解记叙文、说明文、议论文基础知识，了解小说、诗歌、散文、戏剧等文学体裁的基本特点”。,修改说明：突出应用能力考核。,2017年语文考纲的变化,变化二：,背诵的课文增加了梦游天姥吟留别前赤壁赋这2篇文章。,修改说明：适应扩充要求背诵文章的范围。,2017年语文考纲的变化,变化一：解读,一、了解应用文的基本格式。掌握考试规定的应用文种类的概念、特点、格式等。能写规定种类的应用文，做到文种准确，表意明确，重点突出，内容完整，格式规范。二、了解应用文的语言特点。应用文的语言必须要朴实、简明、准确、严谨。三、突出对应用文的考核。三种题型：（1）应用文常识判断正误题；（2）应用文改错题；（3）应用文写作题。,2017年语文考纲的变化,变化一：应对,一、加强复习力度。1、概念讲清楚、特点讲明白、格式讲规范。2、各种题型要进行强化训练。3、重点还是应用文写作。二、注意纠错。每次训练和月考后要及时整理学生在应用文写作中出现的错误，特别是普遍性的问题。三、二轮复习中有专项训练。,2017年语文考纲的变化,变化二：解读,前三年默写只考两篇课文：氓劝学。2014：氓（1）、劝学（2）；2015：劝学（1）、氓（2）；2016：劝学（2）、氓（1）。,背诵内容太少，范围太窄。新增两篇文章：梦游天姥吟留别前赤壁赋适度扩大了范围。2017年高考卷默写的3分，会从哪儿出题？,2017年语文考纲的变化,变化一：应对,一、考纲规定的这四篇古诗文要求要做到背诵流利，默写准确无误。特别是其中的重点句子，要进行复习训练和考查。二、适度扩展。我认为，除了考纲规定的四篇古诗文外，对职高语文教材那些经典篇目古诗文中的一些重点句子也要适当带一下，以防万一。三、二轮复习中的专项限时训练和三轮全真模拟卷中加强了对新增的两篇课文的默写。限时训练17-20，每个训练中的第七题增加了一道小题，即增加了3个句子，均选自这两篇文章。十套全真模拟卷中，每套试卷中的默写至少有一句是这两篇课文的。总共大概有30来句。,全真模拟卷(一)(三)诗词填空。(3分，每空1分)13（1），此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（2）浩浩乎如冯虚御风，。（苏轼前赤壁赋）（3），术业有专攻。（韩愈师说）全真模拟卷(三)(三)诗词填空。(3分，每空1分)12（1），势拔五岳掩赤城。（李白梦游天姥吟留别）（2）大江东去，浪淘尽，。（苏轼永遇乐赤壁怀古）（3）飘飘乎如遗世独立，。（苏轼前赤壁赋）全真模拟卷(五)（三）诗词填空。(共3分，每空1分)12.（1），贻我彤管。（诗经静女）（2）知不可乎骤得，。（苏轼前赤壁赋）（3）顺风而呼，而闻者彰。（荀子劝学）,对口高考语文知识考查点及近四年高考试卷分析,对口高考语文知识考查点及近四年高考试卷分析,对口高考语文知识考查点及近四年高考试卷分析,对口高考语文知识考查点及近四年高考试卷分析,对口高考语文知识考查点及近四年高考试卷分析,对口高考语文知识考查点及近四年高考试卷分析,2013年2016年对口升学高考语文试卷分析,第一轮复习语文联考卷分析,一、这套试卷是严格按照2015、2016年对口高考语文试卷来命题的。具体来说，有以下几个方面：（一）几大板块相同。（二）小题数量相同，赋分基本相同。（三）考查的知识点基本相同。（四）全套试卷的难度系数基本相等。,二、这套试卷有很多老师的参与，集中了大家的智慧。编写之初，我在“湖南职高语文群（336366846）”里跟一些老师探讨过，初稿写出以后，润智图书公司又于2016年9月底组织了部分学校的高三老师对试卷进行了研讨。老师们对初稿提出了一些意见，在此基础上，我再进行了修改。,三、联考后，有些老师在QQ群里给我发信息，提出了试卷中的几个问题。也有些老师跟我私聊，提出了他们各自不同的见解。我分别跟他们进行了探讨。,一轮联考语文卷探讨,大家知道，我们省这两年对口高考语文卷前6题这种题型模拟命题的难度很大。因为这种资料稀缺，所以必须要原创。它难在这几点：一是找不到一篇合适的短文（500字以内）；二是要满足能命制出6道小题所有的条件，因此对选用的文章要进行适当的压缩、增补、替换；三是要掌握好试题的难易度，力争模拟试题与高考卷试题难易度接近。,我先在网上进行海量搜索（并无明确目标），发现这篇文章后，再用关键词进行二次搜索，发现这篇文章曾被“浙江省金华市课改实验区初中学业考试调研测试卷”用过，然后才加以压缩、增补、替换。所以我对老师们说，这两处词语都是出自作者原文，并不是我添加进去的。,本套试卷，除了前面6道题这块是原创题外，还有古诗鉴赏、文言文阅读、语文综合性学习和应用文等都是原创题，原创题的分值接近试卷的一半。,一轮联考语文卷探讨,通过这次命题制卷，特别是与老师们的交流，我从中得到了不少教益。那就是：一是老师们的敬业精神值得我学习；二是命题中要注意掌握难易度，比如这次词语辨析的两道题，现在看来难了一点；三是在试卷命制过程中，一定要认真认真再认真，细心细心再细心，对试题的每个字词都要认真研读，切不能疏忽大意，因为任何一点疏忽，都会造成很大的影响；四是继续加强与各位老师的沟通与交流，一个人的能力毕竟是有限的，要虚心听取老师们的意见，尽最大能力做好复习资料的编写和联考试卷的命题等服务工作。,二三轮复习备考建议,我省今年对口高考语文的考纲改动很少，这对我们前面的复习是极为有利的。因为我们不要担心教材是否改版、知识点和考点是否异动等问题，下一步我们继续按部就班进行复习。我现在要强调的是复习进度的问题。一轮复习一定要在3月底结束，这样才能比较从容地搞二三轮复习。越往后面拖，越是手忙脚乱。另外，老师们在二轮复习中还要注意处理讲和练的问题。二轮复习绝不能像一轮复习那样，从头至尾再讲一遍。讲，是归纳性地讲，必须要给时间让学生练。学生通过强化训练才能形成解题能力。我们老师在讲评时，要做到胸中有数，找准突破点，不要面面俱到。还有，对二轮复习的35个限时训练要根据学情进行科学的处理。哪些必须做，哪些部分做，哪些可以忽略，老师们一定要想清楚。,二三轮复习备考建议,所谓三轮复习，是指模拟考试。我们准备了10套模拟试卷，老师们不能集中在一段时间来做这10套卷子。我的教学办法是：二轮复习时间两个月（3-5月），除去放月假，大致为八周，我在每周的一个语文晚自习里，用足150分钟来考一套试卷。要求学生中途不休息，作文都要写完，并且要写足700字以上。考完后及时批阅，然后马上分析讲评。这样做的好处是：把模块训练和整体训练有机地结合起来，同时增强了训练的力度。但是老师的工作量也加大了。,2017年高考题预测,有些老师要我预测今年高考题，我告诉他们，我预测不了。我连续带了16年高三，从不预测高考题，因为我们预测不了。从这十多年来看，高考试卷发生了几次大的变化：一是分值的变化。2001年2012年，语文总分150分，2010至今总分120分，2001年以前不考应用文，20022004年，应用文10分，作文50分；2005年2009年，总分150分，应用文20分，作文30分；2010年后总分120分，应用文从20分减至15分，后来又减至12分；作文由30分增至40分。二是试卷题量的变化。由30道小题（最多时2011年36道），减少至2012年的24道小题，再减少到近三年的20道小题。三是试卷内容的变化。主要是应用文（修改、写作）、说明文和文言文的考查，变化比较大。四是题型的变化。2012以前，现代文阅读基本上是选择题，2012年后全部改为主观题。,基于这种情况，我在每年的复习备考中都是小心翼翼、认认真真地复习每一个知识点。如果要我对2017年高考题预测的话，那10套全真模拟卷和3套联考卷就是我的预测。谢谢大家！,2017年高考题预测,这十多年，考纲作了几次修改，但是考纲规定考查的知识点没有什么大的变化。原来题量多，知识点也考得多；现在题量少，知识点也考得少。原来都是常考点，现在分为常考点和轮考点。其实那些是轮考点，并没有明确规定。有的知识点已经多年没有考了，后来又突然出现在某一年的试卷中（如2016年的第6小题考查表达方式）。对口升学高考卷最大的特点就是：不严格按照考纲的规定出题，随意性较大；从来不出样卷，让你摸不着头脑。据说，每科高考试卷都是由个别老师命题的，没有命题小组。,
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