资源描述
新概念游戏教学培训,-rain张莹,本项目的培训旨在提高中学生或成人教师在课堂中熟练运用游戏的能力，有助于教师活跃课堂气氛，调动学生们的积极性，并能合理的分配课堂游戏时间及授课流程。,1、单词翻译对抗对学过的单词的复习及以组与组或个人与个人的竞争，老师说英语或汉语，学生抢答汉语或英语的翻译，采用积分制，最后给予胜利者适当奖励。,2、心有灵犀一组两位同学，一人面对黑板，另一人背对黑板，面对黑板的人对所看到的单词作简单英语口语表达（注意不得出现黑板上的单词），必要时还要有动作等综合描述，背对黑板的人猜单词，在规定时间内猜对多者胜利。,3、陷阱游戏老师在带读单词过程中，如果所指单词所读的单词一致，学生需大声跟读，如果老师故意读错所指单词，学生要保持安静，反应快速者获胜。,4、读文章计时比赛对所学的文章熟练度进行的操练，参赛选手每人读规定的文章，所用时间进行记录，（读错的一个地方扣1秒）最终全体学生排名时间最短的获胜。,5、一口气读文章对当日所学文章进行操练，参赛选手深吸气，在下一口气吸气前，最终谁读的文章最长最多者获胜。,6、吊死鬼游戏老师根据所学过的单词或句型进行的复习，首先将学生分为两组，在黑板上画出两个“上吊绳”，在黑板上写出一句英文，注意在每个单词中间要空出一些字母的位置画上横线，再由分过组的同学轮流补充字母，答错字母的组将在“吊死台”上画上一笔（依次画头部、颈部等等），最终没有被吊死的组员获胜。,7、木头人全班同学一起有感情的、有表情动作的朗读一篇文章，老师在学生读到某一个单词的时候说“STOP”,学生们就在读那个单词的时候停下来，表情很有趣。,8、背诵比赛单人背诵：首先指定文章，由每位参赛学生在规定时间内背诵，最熟练者获胜。多人背诵：首先将学生们分成几组，把学过的文章分割成多段，每组的每一位同学分别记一段课文，在规定的时间内背诵最熟练的组可获胜。,9、金手指老师在对新学的单词进行讲解之后，给学生一些记忆时间，然后请2-3名学生上台，老师读新单词的英语或汉语，由学生来指，反应最快的学生获胜。,10、umbersandword教师在讲新单词的时候用到的记忆及反应力的游戏，在每个单词的后面写上数字，老师说数字，学生说单词，老师说单词，学生说数字。,B有趣的游戏奖惩方式奖励篇：爱的鼓励（拍桌子、或击掌）、发贴纸等惩罚篇：大茶壶、人妖舞、贴壁虎、卡通跳等,谢谢大家!希望大家快乐!,11、击鼓传花游戏在教师讲完新的语法、单词、句型内容后，采用击鼓传花的形式挑选出学生进行造句，如果在老师击鼓的30秒之内按规定造出一句语法正确、完整的句子者获胜。,
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