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辛弃疾,清平乐村居,（11401207）南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，历城（今山东济南）人。辛弃疾的始祖辛维叶，在唐曾任大理寺评事，由陇西狄道迁济南，故为济南人。高祖辛师古，曾任儒林郎。曾祖辛寂，曾任宾州司户参军。祖父辛赞，因累于族众，靖康之变时未能随宋室南渡，仕于金，先后为谯县、开封等地守令。辛弃疾父辛文郁早逝，他自幼随祖父辛赞生活。,辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被割职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。,写作背景,词和词牌,词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。清平乐村居这首词中，“清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目,请同学们读词学生字,茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,yn,mi,o,wli,png,辛弃疾清平乐村居,b,清平乐村居：清平乐，词牌名。村居，这首词的题目，意为乡村生活。“乐”在此处yu,大家按节奏多读几遍,绿色圃中小学教育网,清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,小组合作想想每句是什么意思,绿色圃中小学教育网,茅檐低小，溪上青青草。,茅檐：茅屋,茅屋的屋檐。一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙，清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的小草。,绿色圃中小学教育网,醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。,一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，亲热地在一起悠闲自得地聊天。,绿色圃中小学教育网,大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；,锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织。大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。,绿色圃中小学教育网,最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪边剥莲蓬吃。,清平乐村居词中哪几句写景，怎样的一幅图景？词人刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特点中你读到了什么？,请同学们带着问题认真的读一读，也可讨论讨论,绿色圃中小学教育网,上片,村中环境：村中人（老夫妇）：,茅檐低小，溪上青青草,醉里吴音相媚好,秀丽恬静,下片（动作）,大儿：中儿：小儿：,锄豆草,织鸡笼,卧剥莲蓬,表现出茅舍一家老小幸福、和谐的生活图景,绿色圃中小学教育网,总结,清平乐村居，原为唐教坊曲名。这首小令，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。作者把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。,绿色圃中小学教育网,作业看图结合词的内容编写故事,绿色圃中小学教育网,编写故事,清平乐-村居编写故事,绿色圃中小学教育网,午后，我怀着悠闲的心情慢慢的散步，无意间看到了一座又低又小的茅草屋。茅草屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，溪水清澈透明，溪里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，溪面显得波光粼粼。一阵微风吹过，溪面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开；有的含苞待放；有的似放非放，白里透粉，粉里透红，像一位位面戴轻纱的少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧绿可爱。屋檐上，一对小鸟正用那银铃般清脆的嗓音唱美妙动听的歌曲。,绿色圃中小学教育网,茅屋旁有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈，旁边的二儿子还不时插上几句呢！大儿子正在小溪的东边的豆田里辛勤的锄草，干得多么卖力呀！而二儿子也并没有闲着，正在用竹草细心的编织着鸡笼，十分专注。而尚未成年的小儿子呢，干不了什么事，也帮不了什么忙，只能趴在小溪边上，一边调皮地逗着小鱼，一边剥着莲蓬吃，摇着小脚的样子真令人喜爱！多么幸福的一家人啊！我深深地陶醉了,
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