2019-2020年八年级政治下册 保护自己的隐私教案 苏教版.doc

2019-2020年八年级政治下册 保护自己的隐私教案 苏教版第17课 尊重别人的隐私 维护合法权益第三课时： 保护自己的隐私一、教学目标：【知识与能力】1.知道我国法律对公民的隐私权给与保护2.能判别侵害隐私权的主要表现；掌握一些维护隐私权的基本方法和措施。【情感态度和价值观】懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定，懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权，强化责任与信誉意识。二、教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式。三、教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。四、教学方法：情境感悟、讨论探究、分析归结。五、教学过程：（一）【回顾导入】同学们，通过前面内容的学习，我们已经了解了什么是隐私？什么是隐私权？懂得了如何尊重他人的隐私。（媒体展示）那么我们应该如何学会保护自己的隐私呢？今天我们就来共同探讨这一话题。（媒体展示）（二）【感悟探究】 增强自我防范意识【谈话导入】中国有句俗语：“害人之心不可有，防人之心不可无。”下面我们来进行一次小测试，看看大家是否具有防范意识？（只要同学们回答是与否）1.将自己的日记、信件等随意放在某个地方。2.学校发的各种调查表是否认真如实地填写个人信息。3.遇到烦恼马上向他人倾诉。4.当朋友问及你不愿回答的问题时，是否如实回答。5.接打电话或写信时不太关注身边是否有其他人。6.社会上的调查或网上填写的个人信息是否如实填写。7.体检时不在乎身边是否有其他人。【统计归结】通过小测试，不难看出有的同学保护隐私的意识强，有的同学保护隐私的意识比较薄弱。因此我们必须注意增强保护自己隐私的意识，切实保护自己的隐私权。【设疑导思】当你的隐私被公开后，你将如何面对呢？下面我们就以小组为单位，共同讨论这一问题。【归结明确】隐私被公开后，容易对当事人造成负面影响，从而带来心理负担。面对这种情况，不同的人有不同的态度：心理脆弱的人可能会产生巨大的心理压力；有的可能采取无所谓的态度；有的人则坚强面对；也有的人可能向人民法院提起诉讼。【归结过渡】同学们，在科技高速发展，社会交往日益频繁的时代，我们的个人信息在不经意间就会泄露出去，从而会给我们带来一些麻烦或者伤害。因此，我们必须要增强自我防范意识。（媒体展示）除此以外，我们在与他人交往中还应该注意些什么呢？（三）【感悟探究】 学会保持适当距离（媒体展示）【设疑导入】同学们，在日常生活中，你们去邮局寄过信吗？到银行取过款吗？往车站买过票吗？在这些公共场合，是否存在一些保护我们隐私的一些防范措施呢？请同学们试举例说明接下来让我们一起来观看几幅图片。【图片展示】（媒体展示）好，下面请大家共同探讨这样几道问题：（媒体展示）1.谈谈你对设置“一米线”的看法？2.你以前在公共场合中是怎么做的？今后打算怎么做？3. “一米线”对我们的社会交往有何启发？【教师归纳】【问题探讨】1.在日常学习和生活中，我们的隐私通常是通过哪些方式泄露出去的？2.视频中许多名人的电话、住址被泄露后，打乱了他（她）们的生活和工作节奏，使他（她）们陷入了深深困扰，他（她）们该怎样维护自己的隐私权呢？请你帮助他（她）们出谋划策。3.这段视频对我们今后关于学习和生活有何启发呢？（媒体展示）（四）【体验交流】 学会运用法律武器【播放视频】明星隐私泄露大暴光【教师归结】【环节过渡】学以致用，为了进一步巩固学习效果，提高思想认识，增强实践能力，请同学们对下列社会现象作出自己的判断和简要的分析。（五）【轻松一练】（媒体展示）1.我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？2.网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。3.警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监视监听。4.银行和超市安装监视器对银行和超市进行监视。5.期中考试结束后，小明成绩列班级倒数第5名，年级倒数第33名，班主任把这一成绩排名进行了班级公布。希望他以后努力学习。【训练小结】通过刚才的判断和分析，可以看出同学们已经初步具备了明辨是非的能力，也达到了本节课预期的效果。（六）【提炼升华】同学们，保护公民的隐私既是道德的呼唤，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。因此，我们在尊重他人隐私的同时，要学会保护自己的隐私。要增强自我防范意识，做好自我保护；要学会与人交往的方式与技巧，保持适当的社交距离；还要增强法律意识，依法保护自己的隐私。这样我们的人际关系将会更加和睦，我们的社会将更会加和谐！