2019-2020年八年级政治上册 第三节《创造生命的价值》教案 湘师版.doc

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2019-2020年八年级政治上册 第三节创造生命的价值教案 湘师版教学目标:情感、态度、价值观:激发学生充实自我,超越自我,不断创造生命价值的热情。能力:学会从身边做起,从本职做起,提升生命价值的方法与能力。知识:认识创造生命的价值应从珍惜时间,勇于创造,乐于奉献做起。教学重难点:重点:使学生懂得创造生命价值可以从珍惜时间做起,勇于创造,乐于奉献,在平凡的生活中证明生命的价值。难点:学生珍惜时间习惯的养成,创新精神和乐于奉献精神的培养激发。学情分析:学生对生命价值的认识不够深入,往往停留于获荣誉、能得奖层面上,大多学生希望获取多于付出,创新精神,奉献精神缺乏,因此,要让学生从平凡的小事,日常的学习生活去感受生命价值,进而激发学生在平凡中创造生命价值。教学准备:歌曲童年 事迹感悟材料教学过程:1、导入:歌曲童年说一说:伴随着童年的歌声,你有什么感受?创设情境,引入课题。2、讨论书P35李明的“谬论”你如何评李明对待时间的态度?假如你是李明的同学你怎么劝说他?引导认识:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间一去不复返。珍惜自己的生命,爱惜时间,可以挖掘生命的潜力。3、妙语锦囊:学生写一句关于珍惜时间的名言俗语,赠送给你的好友。4、影视:“刘翔夺冠记”讨论:刘翔用汗水、泪水创造了中国人田径史的新纪录,对此你何感想?在你的学习、生活中有过创造活动吗?指出:创造能挖掘人的潜能。展现生命的价值,创造可以从身边小事做起,在平凡中实现创造。5、辩论: 平凡的人生命中有奉献机会(正)平凡的人生命中没有奉献机会(反)各选派4人组成正反方开展辩论。教师指导,我们的生命与周围生命息息相关,对周围的人奉献我们力所能及的关爱,会使我们的生命更有价值。6、事迹感悟:北京公交车售票员李素丽的事迹xx年“感动中国”人物任长霞事迹(河南省登封市公安局局长)张海迪事迹设问:在我们身边你感受到来自他人的关爱了吗?我们可以为班级学校、同学、邻居做些什么呢?教师启发:奉献就在我们的身边,从小事做起,从日常学习生活做起,关爱他人,照亮他人,证明生命的价值。教学中存在的疑问:本课时的重点是对学生进行生命价值教育,要尽量避免老师说教,最好通过一系列活动,让学生在体验中感觉生命的价值所在。但如何设计有效的活动组织教学还值得探讨、研究。小结:作业:反思:
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