2019-2020年九年级政治全册《独具特色的民族区域自治》教案 新人教版.doc

2019-2020年九年级政治全册独具特色的民族区域自治教案 新人教版一、教学目标：（一） 情感、态度、价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重我国各民族的风俗习惯，以实际行动维护民族团结。（二） 能力：提高与其他民族同学交往的能力（三） 知识：1、 知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。2、 懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。二、教学重点、难点：民族自治地方享有自治权三、课时：1课时四、课型：新授五、教学方法：讲授法,讨论法、读书指导法六、教学过程：（一）导入提问：我国的根本政治制度是什么？（二）导入新授前面我们学习了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保证人民当家作主的好制度还有很多，这节课我们来学习我国的基本政治制度-民族区域自治制度。（三）新授1、阅读课本33页，思考问题：学生回答，教师总结：这象征着我国人民团结和睦、平等发展、亲如一家2、阅读课本34页小字材料教师引导学生分析回答，然后总结：新中国成立后，我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展，结成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。我国人口、资源分布不均，西部有资源优势，东部有人才，技术，资金优势，只有东西部结合，才能加快民族地区经济的发展，实现各民族的共同繁荣。引导学生分析：西部大开发有什么意义，教师加以总结3、阅读课本35页材料，学生讨论回答教师总结：各族人民的平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展是国家长期稳定和繁荣昌盛的原因。4、阅读课本36页 ，学生讨论回答，教师讲解：我国是一个统一的多民族国家，历史上形成了“大杂居、小聚居”的民族分布特点，所以我国实行了民族区域自治制度教师板书、讲解 1、国家统一领导下民族区域自治制度 2、依照宪法和民族区域自治法（基本政治制度）教师重点提问，加深学生认识：问:自治区设置在哪些地方 答:各少数民族聚居的地方.问:自治地方和国家的关系 答:国家统一领导.问：民族区域自治制度的含义:答：民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度.学生讨论这一制度的意义教师总结：（1）维护了国家统一，安全，（2）保障了少数民族管理本民族事务的权利，使少数民族人民真正当家作主，（3）有力地促进了各民族的平等、团结、共同繁荣。5、学生谈自己的做法（四）小结本课我们学习了饿保障人民当家作主的又一好制度-民族区域自治制度，了解到青少年应该以实际行动维护民族团结。（四） 学生巩固（五） 测试1、在许多国家和地区民族矛盾日益突出的今天,我国民族团结,社会稳定,全国各族人民共同致力于社会主义现代化建设.其原因是 ( D )A我国是统一的多民族国家B我国不存在妨碍民族团结和国家统一的因素C我国各民族分布具有大杂居,小聚居的特点D我国实行了符合中国国情的正确的民族政策2、下列关于民族区域自治制度的理解正确的是 ( D )民族区域自治制度是我国的基本民族政策,是我国的一项根本政治制度民族区域自治是指在国家统一领导下,在少数民族地区实行区域自治民族区域自治适合我国国情民族区域自治体现了我国民族平等,民族团结和各民族共同繁荣A. B. C. D.3、我国在少数民族聚居的地方设立自治机关,行使自治权.我国的民族自治机关包括 ( C )A.自治地方的人大,政府和法院 B.自治地方的政府,法院和检察院C.自治地方的人大和人民政府 D.自治地方的人大和人大常委会4.1989年以来,西藏的民族区域自治制度得到了不断发展和完善.至xx年三月,西藏自治区人大已制定了150多个具有鲜明的民族区域自治特点的法规和单行条例,这一事实表明 ( B )民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 制定地方性自治法规是民族自治机关自治权的重要表现 民族区域自治是民族平等的重要表现 西藏人民享有充分的民族自治权 A. B. C. D.