2019-2020年高考历史总复习讲义专题十四第27讲近代中国思想解放的潮流人民版.doc

2019-2020年高考历史总复习讲义专题十四第27讲近代中国思想解放的潮流人民版专题概览时期从鸦片战争到中日甲午战争甲午战争后到辛亥革命新文化运动以来主要表现鸦片战争后，林则徐、魏源“睁眼看世界”，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张，19世纪60年代洋务思潮兴起，提出“中体西用”思想，学习西方物质文明甲午战争后，民族资产阶级进行了资产阶级改良和共和国道路的探索，学习西方政治制度辛亥革命后，资产阶级激进派学习西方思想文化，宣传民主、科学，新文化运动兴起。之后马克思主义传入中国并与中国国情结合，产生了毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想专题主旨中国人民为了实现民族独立和富强历经不断探索，终于找到了一条有中国特色的革命道路和建设道路第27讲近代中国思想解放的潮流“顺乎世界之潮流”一、“睁眼看世界”1背景：鸦片战争前夕，清朝国势渐趋衰落，统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中不能自拔。2概况(1)林则徐：被誉为中国近代第一个睁眼看世界的人，主持编写四洲志华事夷言，为当时的抗英斗争提供了参考。(2)魏源：编成海国图志，提出“师夷长技以制夷”，迈出了近代中国向西方学习的第一步。二、维新变法1背景：随着洋务运动的开展和民族资本主义的兴起，早期资产阶级维新思想应运而生。2资产阶级维新思想(1)康有为：出版孔子改制考，用孔教名义，提出变法要求。(2)梁启超：维新思想的主要宣传者。发表变法通议，指出变法是历史发展的必然。(3)谭嗣同：维新派中的激进派。对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆批判。(4)严复：翻译天演论，认为人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则的支配。三、走向共和1资产阶级民主共和国方案初步实现(1)方案的提出：1894年，在兴中会的秘密誓词中，孙中山提出了“驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的主张。(2)正式确立：1905年，同盟会成立，“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”定为其纲领。(3)初步实现：1912年1月1日，中华民国正式成立。2革命派和改良派的论战(1)围绕的问题：要不要革命、要不要建立民主共和政体。(2)实质：围绕三民主义展开论战。(3)影响：大大促进了民主思想的传播，为民主革命的爆发做好了舆论上的准备。轻巧识记从“师夷长技”到维新变法概念阐释“中学为体，西学为用”“中学为体，西学为用”的思想，是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国的传统文化是立国之根本，西方的近代文化是巩固根本的切实手段，不能混为一谈。其实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到强化封建制度，巩固封建统治的目的。易误辨析早期维新派的主张与康梁维新思想(1)早期维新派只是针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论体系，也没有付诸实践。(2)康梁维新思想不仅提出了改革的具体方案，还为变法提供了理论基础和历史依据，使变法思想形成完整的理论体系，与挽救民族危亡相结合，迅速发展为救亡图存的政治运动。通史链接民国初期的政治、经济、文化内容链接点民国的建立推动了民族工业的发展，民族工业的短暂春天奠定了新文化运动的经济基础，新旧思想的冲突，是新文化运动兴起的直接原因政治民主共和国方案初步实现，北洋军阀统治经济民族工业迅速发展文化民主共和的思想深入人心，尊孔复古逆流, 新文化运动一、新青年与新觉醒1背景(1)北洋军阀妄图复辟帝制，在思想文化领域里尊孔复古。(2)辛亥革命使民主共和的思想已经深入人心。在这股尊孔复古的逆流面前，资产阶级知识分子奋起反击。2兴起(1)标志：1915年，陈独秀在上海创办青年杂志，新文化运动开始。青年杂志从第二卷起改名为新青年，1916年底由上海迁到北京。(2)代表人物及指导思想：李大钊、胡适、鲁迅等，民主与科学的思想成为前期的指导思想。(3)蔡元培与北京大学：1917年，蔡元培就任北京大学校长，实行了“兼容并包，思想自由”的办学方针，使北京大学逐渐成为新文化运动的中心。二、高扬科学民主大旗1提倡科学与民主，反对愚昧与专制。2提倡新道德，反对旧道德。3提倡新文学，反对旧文学。新文化运动者提出“文学革命”的口号。1917年1月，胡适在新青年上发表了文学改良刍议一文，要求用白话文取代文言文；陈独秀发表了文学革命论一文，主张推倒旧文学，建设新文学。三、新文化运动的意义1积极影响(1)新文化运动是一次伟大的思想解放运动，为新思想的发展开辟了道路，马克思主义开始在中国传播。(2)新文化运动还促进了民众觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。(3)新文化运动是一场全面的文化转型运动，它对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响。2消极影响：新文化运动对传统文化的批判，也有一定的片面性。轻巧识记新文化运动易误辨析前期新文化运动内容之间的关系(1)民主与科学是新文化运动前期的指导思想和主要内容，是反对封建专制制度的“武器”。(2)提倡新道德是民主与科学的前提，也是新文化运动的归宿。(3)提倡新文学是民主与科学的传播载体，文学革命是宣传民主与科学的“手段”。思维升华新文化运动的“新”新领导新文化运动的领导者是资产阶级的激进派新基础中国资本主义进一步发展为其奠定了经济基础新思想前期是西方民主和科学及达尔文的进化论；后期是社会主义思想新内容前期以宣传民主和科学为突破口；后期以宣传马克思主义为主要内容新成果新文化运动动摇了封建思想的统治地位，人们的思想得到空前解放马克思主义在中国的传播一、马克思主义进入中国1开始介绍(1)梁启超：发表的文章中提到了马克思，称他是社会主义的鼻祖。(2)朱执信：发表德意志社会革命家小传，介绍马克思的生平和学说。(3)无政府主义者：曾经介绍过一些马克思的学说和思想。2成为强大的社会思潮(1)李大钊发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利，积极号召中国人民应该向十月革命学习，为在中国实现“劳工社会”而奋斗。(2)1919年5月，新青年出版马克思主义专号，李大钊发表了我的马克思主义观，介绍马克思主义。二、马克思主义的广泛传播1工读互助团(1)幻想通过知识分子做工和帮助劳动者求学的办法，来实现“各尽所能，各取所需”的社会理想。(2)失败原因：实践陷入困境和意见不合。(3)影响：很多青年开始接受科学社会主义，谋求对社会的根本改造。2问题与主义之争(1)争论双方代表：李大钊和胡适。(2)围绕问题：围绕“要不要从根本上解决中国问题”“要不要建立劳农专政的国家”“要不要建立一个有组织、有纪律的马克思列宁主义政党”。(3)影响：三次论战，扩大了马克思主义理论阵地，马克思主义在中国的影响得到进一步扩大。三、马克思主义中国化1马克思主义的传播：马克思主义在中国的传播，经历了一个由学术思想向社会改造指导思想转变的过程。2各地共产主义小组的活动(1)创办刊物：上海共产主义小组把新青年改为公开理论刊物，进行马克思主义基本理论宣传。(2)各地共产主义小组深入工人群众，进行宣传组织工作，推进马克思主义与工人运动的结合。3影响(1)为中国共产党的成立奠定了思想基础。(2)中国革命有了新的理论指南。轻巧识记马克思主义在中国的传播一个转变：新文化运动前后期内容的转变。两大背景：新文化运动推动和俄国十月革命胜利。三大步骤：开始传播、广泛传播、中国化。易误辨析五四运动前后，新文化运动的不同类别五四运动前五四运动后性质资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争，属于旧民主主义革命性质新民主主义革命性质指导思想西方资产阶级民主平等思想马克思主义主流提倡民主、科学宣传马克思主义阵营资产阶级知识分子组成反封建阵营新文化运动阵营分化，展开论战思维升华马克思主义在中国传播的特点(1)先进知识分子起了核心倡导作用。从1918年李大钊在中国举起社会主义大旗之后，先进知识分子成为宣传马克思主义的倡导者，他们通过创办报刊、成立社团及翻译马克思主义著作等方式向民众介绍马克思主义的基本理论。(2)马克思主义宣传与中国工人运动相结合。在五四运动中不少先进知识分子主动接近工人，向工人宣传社会主义，马克思主义的宣传一开始就带有与工人运动相结合的特点。(3)马克思主义是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。五四运动以后，国内出现了一股宣传和介绍社会主义的热潮，但内容极其庞杂，有各色各样的社会主义流派。先进知识分子取各家之长，弃各家之短，对各种社会主义流派进行了认真的探索研究。在这一过程中，马克思主义以其无限的生命力被更多的青年所接受。19世纪至20世纪初中国主流思想的演进1“睁眼看世界”：鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的地主阶级开了向西方学习的先河，“睁眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。2中学为体，西学为用：洋务派继承了林、魏等人“师夷长技”的方略，并将它付诸于实践，提出“中学为体，西学为用”。3在向西方学习问题上，地主阶级内部存在的几种政治力量、各自主张及共同目的派别抵抗派、洋务派、顽固派主张抵抗派主张“师夷长技以制夷”，洋务派主张“师夷长技以自强”及“中体西用”，顽固派反对任何向西方学习的举动目的都是维护封建地主阶级的专制统治4早期维新思想：早期资产阶级维新派对中法战争中暴露出的种种弊端进行反思，提出了改良政治、实行君主立宪的要求，对当时的知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用。5康梁维新思想：19世纪90年代，资产阶级维新思想有了进一步的发展，康有为、梁启超等人在积极宣传维新思想的同时，与顽固派进行了激烈的思想论战，使维新思想冲破层层阻挠，顽强地传播开来，形成了一次影响深远的思想解放运动。6民主共和思想：19世纪末20世纪初，以孙中山为首的资产阶级革命派宣传以暴力推翻清王朝的专制统治，实现“民主共和”，并围绕着三民主义与改良派进行论战，大大促进了民主思想的传播，中华民国的成立，民主共和国方案在中国初步实现。马克思主义在中国的传播1五四运动后各种新思潮出现的背景及表现背景(1)五四运动的洗礼；五四运动后各种刊物对社会主义思想介绍(2)对社会主义缺乏科学的了解，没有一定的标准(3)一些资产阶级改良主义思潮进入中国表现(1)无政府主义：主张个人的绝对自由，反对一切强权和政府，希望建立没有任何政府的社会(2)工读互助团：幻想通过知识分子做工和帮助劳动者求学的办法，来打破“劳力”与“劳心”的差别，实现社会的改造2马克思主义传播的主要途径(1)先进知识分子著书立说，广泛传播。如李大钊先后发表庶民的胜利和布尔什维主义的胜利我的马克思主义观等文章。(2)翻译出版马克思主义经典著作，推动马克思主义的传播。如出版共产党宣言等著作。(3)出版报刊杂志，宣传马列主义。如新青年共产党。(4)成立社团和共产党早期组织，有计划地宣传马克思主义。如北京的“马克思主义学说研究会”，上海的“马克思主义研究会”；组织会员学习马克思主义，经常举行演讲，宣传马克思主义等。(5)进行论战，扩大马克思主义的影响。如“问题”与“主义”的论战，马克思主义者和基尔特社会主义者关于社会主义的论战等。“顺乎世界潮流”1林则徐是近代中国“睁眼看世界”的先躯史料在闭关时代的封建专制主义统治下，林则徐开始时跟所有封建官僚一样，有褊狭自大、不合时务的陈腐观念，对中国以外的世界茫然无知。为了制定战胜敌人的正确策略，他努力探求西方资本主义的新知识。林则徐探求西方新知识，主要通过“刺探西事”和“翻译西书”两个主要途径。蒋廷黻中国近代史史证林则徐不仅是最早抵抗西方侵略的民族英雄，也是近代中国“睁眼看世界”的第一人。林则徐在广州主持禁烟期间，注意搜集有关西方国家的信息，翻译西方国家的书报，注意研究各国情况、动态。2康有为宣传变法的特点史料“天哀大地生人之多艰，乃降圣人而极民患，为神明，为圣王，为万民作师，为万民作保，为大地教示。孔子作春秋而乱臣惧，作六经而大义明，传之其徒，行之天下，使人知君臣父子之纲，家知仁恕忠爱之道，不然则民如标枝，人如野鹿，贼心乱性，悍鸷狠愚。春秋，诗皆言君主，惟尧典特发民主义，自钦若昊天后，即舍嗣而巽位，或四岳共和，或师锡在下，格文祖而集明堂，辟四门以开议院，故尧典为孔子之微言，素王之臣制，莫过于此。”康有为史证史料反映了康有为宣传维新变法的突出特点是托古喻今，借助经学外衣否定君主专制、传播西学，宣传维新变法的必要性和合理性。马克思主义中国化1李大钊开始宣传马克思主义史料布尔什维主义这个字，虽为俄人所创造，但是他的精神，可是二十世纪全世界人类人人心中共同觉悟的精神。所以布尔什维主义的胜利，就是二十世纪世界人类人人心中共同觉悟的新精神的胜利！李大钊Bolshevism的胜利史证史料说明李大钊认为十月革命的胜利是布尔什维主义的胜利，是全世界庶民的胜利，中国人民应当走十月革命的道路，实质说明新文化运动后期开始宣传马克思主义。2马克思主义与中国工人运动相结合史料上海劳动界第七册上刊登了海军造船厂工人写的一个工人的宣言，宣言说：“工人的运动，就是比黄河水还利害还迅速的潮流。将来的社会，要使他变个工人的社会；将来的中国，要使他变个工人的中国；将来的世界，要使他变个工人的世界俄国已经是工人的俄国这个潮流，快到中国来了。我们工人就是这个潮流的主人翁，就要产生工人的中国。”劳动界史证史料反映了中国工人思想受马克思主义影响发生了变化。体现了马克思主义与中国工人运动相结合，马克思主义中国化。早期维新派思想材料一六十年来，万国通商，中外汲汲然言维新，言洋务，言海防，或是古而非今，或逐末而忘本，求其洞见本原、深明大略者，有几人哉？年来当道讲求洋务，亦尝造枪炮、设电线、建铁路、开矿、织布，以起而应之矣。惟所用机器，所聘工师，皆来自外洋，上下因循，不知通变。德相俾斯麦谓我国只知选购船炮，不重学艺。尚未知富强之本，非虚言也。郑观应盛世危言增订新编材料二善夫张靖达公云，西人立国，具有本末，虽礼仪教化，远逊中华，然驯致富强亦具有体用，育才于学堂，议政于议院，君民一体，上下同心，称实而戒虚，谋定而后动，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及。就令铁舰成行，铁路四达，果足恃欤！郑观应盛世危言序材料三近者建立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂、洋操、船厂，而根本不净，百事皆非故徒糜巨款，无救危败 康有为上皇帝第四书读史三步曲粗读材料一、二反映了郑观应对洋务思想的认识。批评洋务派只学习西方的技术，不学习西方的制度，体现了早期维新派的政治主张。材料三反映了康有为维新变法主张细读材料一中画线部分的关键信息：郑观应指出洋务运动没有找到中国富强之本。材料二中画线部分的关键信息：育才于学堂、议政于议院体现早期维新派的观点史证郑观应是早期维新派的代表人物，康有为是维新派的代表人物、维新派政治上主张维新变法，实行君主立宪制度史料应用(1)郑观应认为“洋务派”存在哪些不足？(2)依据材料一、二、三指出维新派和洋务派在政治主张上的主要区别。(3)联系材料一、二，并结合所学简析郑观应思想的影响。答案：(1)洋务派只知道单纯照搬某些外国制造技术，无法使中国富强起来。(2)维新派要求兴民权，设议院，实行君主立宪；洋务派反对兴民权，坚持封建君主专制。(3)郑观应的早期维新思想主张反映了民族资产阶级的利益和要求；19世纪90年代，进一步发展为康梁维新思想，从而掀起了戊戌变法运动。近代中国先进思想的演进【临考视窗】(1)考查以林则徐、魏源为代表的一批满怀热忱和经世之志的先进中国人开始以新的眼光审视世界。(2)选取新材料创设新情境，考查近代仁人志士不断推陈出新，顺应时代潮流的新思想。高考例析(xx高考福建文综卷)1900年张之洞劝学篇出版英译本。英国媒体称，这标志着“长时期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为劝学篇()A顺应时代潮流B是对传统文化的全面否定C指出中国未来之路D主张抛弃孔夫子中国才能觉醒解题流程审题题干1900年，英国媒体评价了张之洞的劝学篇，认为中国人终于在时代的现实面前苏醒过来，实际上肯定了劝学篇顺应了时代的潮流分析选项A项题干材料的核心信息是劝学篇使中国人“在时代的现实面前苏醒过来”，说明劝学篇适应了时代需求正确B项对传统文化的全面否定是新文化运动与题干材料不符排除C项指出中国未来之路的评价，不符合史实，表述不正确排除D项主张抛弃孔夫子即抛弃儒家思想，与洋务派代表张之洞“中学为体、西学为用”的主张不符排除答案：A借题发挥1近代中国向西方学习过程中的四次争论2近代先进思想的演进：一条主线：中国近代学习西方经历了“器物制度思想”，由浅入深、由表入里、选择取舍的渐进历程。两个基本观点：(1)近代中国思想解放的潮流既是对当时中国现实问题的思考，也是对西方挑战的回应。(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。尝试应用1(xx高考天津文综卷)“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原而仅摭拾泰西皮毛，遂乃自足。”上述言论应当是()A顽固派对洋务派的批评B洋务派对顽固派的批评C洋务派对维新派的批评D维新派对洋务派的批评解析：解答本题的关键是明确题干材料是在批判对方不懂“国民之原理”“世界之大势”“政治之本原”，而这些内容体现了资本主义发展的特点，在选项涉及的政治派别中，顽固派和洋务派都主张维护封建专制统治，维新派主张发展资本主义，据此可排除A、B、C三项。答案：D2“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是()A经世致用B“中体西用”C维新思想D“兼容并包”解析：从材料信息看，这一时期，中西文化频繁接触并开始结合，使僵化的封建文化出现新景象。这是对“中体西用”思想的评述。“中体西用”思想强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。故选B项。A项与中西文化结合不符，C、D两项晚于B项。答案：B3新青年创刊即大力提倡民主和科学，但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。尽管如此， “民主”与“科学”被认为是新文化运动的两大基本口号。这主要因为民主与科学是()A改造中国的迫切要求B世界历史发展的潮流C西方兴起的历史经验D倡导文学革命的需要解析：本题考查新文化运动，意在考查考生正确理解历史概念和分析问题的能力。尽管新文化运动时期专门论述民主和科学的文章不多，但其反映了当时中国人利用民主和科学改造中国的迫切要求，所以成为新文化运动的两大基本口号。答案：A解答选择题常见错因分析(1)基础知识把握不牢迁移知识不准对基础知识把握不牢主要是忽视了对重大史实发生的时间的识记；对史实的前因后果理解不清；对史实的认识不科学；对历史的阶段性特征不能形成宏观的认知。因此，在考查对基础知识再现再认类能力时就不能准确迁移所学导致错选。(2)材料理解不透脱离题干主旨材料型选择题要求在对历史材料透彻解读的前提下，通过科学缜密的思维，运用多种思维能力和必要的答题技巧，做出正确分析和判断。由于对材料理解不透，在望文生义的情况下迷茫决断，就会脱离题干主旨而错选。(3)获取信息不全片面推断结论面对题干材料丰富的选择题，往往因对材料读不完整而顾此失彼。(xx高考重庆文综卷)点拨牢固把握基础知识，注意知识迁移对准确解答问题十分重要，本题只要基础知识牢固，迁移海国图志提出“师夷长技以制夷”，洋务运动中付诸实践，“师夷长技以自强”“师夷长技以求富”，再分析题干材料：兵部左侍郎王茂荫奏请咸丰皇帝，要求重印此书，“以知夷难御而非竟无法可御”，也就是希望清廷将这本书当作救国良方；并且本书提出的主张在洋务运动中付诸实践。由以上信息可以判断该书为魏源编撰的海国图志。它明确提出了“师夷长技以制夷”的思想主张，并影响到后来的洋务运动。(xx高考安徽文综卷)点拨材料理解不透，脱离题干主旨是材料选择题最常见的错因。要对涉及到的史料进行认真的阅读、分析和思考，明确材料所反映的内容，抓住有利于理解和解题的核心句子和词汇，要善于将材料的内容和教材的相关知识进行衔接，进行理性的思考和判断从而做出正确的选择。题干材料是梁启超对戊戌变法的反思，主要阐述唤醒民众的重要性，材料没有涉及借鉴外国经验的问题，戊戌变法依靠的是一个没有实权的皇帝，戊戌变法缺乏群众基础，读懂材料，把握题干主旨，问题就可以迎刃而解。尝试应用4(xx海南单科)从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国()A学习西方就是对封建制度的不断否定B学习西方是民族资本主义发展的动力C内忧外患交织促进了学习西方的深化D发展资本主义是学习西方的主要目的自我解答_C_点拨本题的主旨是向西方学习，关键信息：从鸦片战争到新文化运动向西方学习的过程，把握阶段特征，理解整体过程的体现。5海国图志是中国第一部介绍西方历史地理、社会风俗的著作，但在当时的中国此书的印数不超过一千，后被列为禁书。但在后来的日本此书被翻印几十万册，成为当时日本学习西方的启蒙读物。据此，我们在分析此书的历史影响时，需要注意的事项有()分析书籍的内容结合当时的历史背景书籍的印数与读者的数量范围书籍的知识缺陷ABCD自我解答_B_点拨材料主要强调海国图志对中日两国影响的不同。我们在评价此书时，应分析该书的内容，应结合当时两国的历史背景以及书籍的印数与读者的数量范围，要注意不能片面推断结果。6陈独秀说：“内地风气，还是不开。各处维新的志士设出多少开通风气的法子。排些开通民智的新戏唱起来，看戏的人都受他的感化，变成了有血性、有知识的好人，方不愧为我所说的世界上，第一大教育家哩！”这表明陈独秀认为()A新文化运动应倡导戏曲改革B新戏对启蒙内地民众更有普遍意义C新戏的社会启蒙作用最有效D社会启蒙应从内地普通民众做起自我解答_B_点拨要抓住题干中的侧重点，题干强调内地风气不开，可以通过排新戏来开，这说明陈独秀认为新戏可以开民智，对思想解放有重要意义。