2019-2020年九年级语文上册 综合性学习五 漫谈电视剧活动活动设计 语文版.doc

2019-2020年九年级语文上册 综合性学习五 漫谈电视剧活动活动设计 语文版一、本次口语交际的内容漫谈电视剧二、本次活动的目的1、培养学生的思辨能力，能从多个角度看问题2、培养学生在口语交际中的应变能力：能根据别人的发言随时调整自己的发言内容三、设置意图本次口语交际是一次专题讨论会，意在培养学生的应变能力和口语表达能力，以及培养学生良好的思维品质。四、口语交际注意事项1在讨论或争辩重要互相尊重。2漫谈时气氛要轻松愉快。五、活动过程建议1、讨论前，可以列出一个发言提纲，避免偏离话题。2、对电视剧要有自己的见解分析，做到言之成理，不能停留于复述电视剧的剧情。3、讨论中，要认真听别人的发言，有针对性地做出回应，或支持，或反对，或修正，或补充，或质疑。4、每个同学的发言要控制时间，以两三分钟左右为宜。5、注意倾听其他同学的发言，如果自己想说的话已经被其他同学先说完了，要能急中生智，重新构拟发言内容。 六、口语交际范例随着人们精神生活的丰富，电视的普及，电视剧大有代替电影的趋势，越来越多的人成为电视剧的忠实观众，毋庸置疑，有许多的电视剧被观众认可。从演员的情节、到反映社会现实的力度都赢得了观众的称赞，像大雪无痕、荣誉、省委书记、至高利益等一些揭示反腐败内容的电视剧，领导了电视主潮流。还有开国大典、挺进大别山、延安颂等一些歌颂老一代无产阶级革命家的电视剧也非常受观众喜爱；还有一些历史剧如三国演义、水浒、康熙王朝等也备受观众青睐。随着影视业的发展，我相信会有更多更好的电视剧呈现在观众面前。