2017-2018学年高中语文 第三单元 小说（2）第12课 失街亭教学案 粤教版必修4.doc

第12课 失街亭本课话题公正一、从课文中积累“孔明变色曰：汝自幼饱读兵书，熟谙战法。吾累次丁宁告戒，街亭是吾根本，汝以全家之命，领此重任。汝若早听王平之言，岂有此祸？今败军折将，失地陷城，皆汝之过也！若不明正军律，何以服众？汝今犯法，休得怨吾叱左右推出斩之。”执法在于严明，公正无私，不徇私情，这样才能服众，才能产生公信力。二、从生活中积累公正无私是一种基本的道德素质。从本质上说，公正无私是处理人际关系时公平与正义的伦理原则，是处理好一切家庭、社团、国家及全人类关系的最基本智慧，也是共产党人应该追求和具备的价值取向。三、从历史中积累“公生明，偏生暗”和“有公心必有公道”等古训，讲的就是“公正无私”这个道理。对中国历史文化有着重大影响的儒家，一贯提倡公正无私。从古至今，“天下为公”“公正无私”始终是先进人士追求的理想，公正无私者总会青史留名，为当时和后世永远铭记，以权谋私、徇私枉法者始终受到谴责、鄙视。一、作者简介元末明初小说家罗贯中罗贯中(约1330约1400)，元末明初小说家。名本，字贯中，别号湖海散人。他可能是山西太原人(依辞海说)。曾经充当元末农民起义军领袖张士诚的幕僚。他写过词曲、杂剧，以小说的创作成就最大。他“与人寡合”，而“乐府隐语，极为清新”，他可说是中国第一个用全力作小说的作家，其作品包罗万象。主要作品有小说隋唐志传残唐五代史演义三遂平妖传，杂剧赵太祖龙虎风云会等，长篇历史小说三国演义。二、背景回放用兵贵在神速失街亭写的是公元228年蜀、魏两国以陇西街亭为中心的一次重要的战役。蜀国经过数年的经营“南方已定，兵甲已足”，于是蜀相诸葛亮亲率大军，“北定中原”。魏国得知蜀军从汉中出祁山的消息，不得已重新起用司马懿。司马懿接到孟达欲反的密报，不待奏知魏主，以8天1 200里的急行军赶至新城，擒斩孟达，并立即回师长安，出关迎敌蜀军，部署了攻、守、战兼备的围攻街亭的一场战斗。 这就是街亭战役前蜀魏双方主要的军事活动。 三、相关知识演义小说“演义”是小说体裁之一。它指根据史传、融合野史经艺术加工演变而成的一种通俗的长篇小说。 其特点是以讲史为主要内容，再现成文；偏重叙述，故事性强；行文浅显，通俗易懂。演义小说由于采用了章回体形式，深得民众喜爱，因而得到迅速发展。到了明清时期，历史演义小说在民间广泛地流行起来。三国演义、残唐五代史演义、水浒传和洪秀全演义等都是产生于这个时期。尤其在明清两代，演义小说数以千计，产生了不少优秀的章回小说，如吴承恩的西游记、曹雪芹的红楼梦、冯梦龙的三言、凌蒙初的二拍、吴敬梓的儒林外史等。一、读准字音(一)单音字(1)祁山(q)(2)司马懿(y)(3)张郃(h)(4)曹叡(ru) (5)郿城(mi) (6)城垣(yun)(7)汲水(j) (8)掎角之势(j) (9)垓心(i)(10)辎重(z) (11)蒋琬(wn) (12)流涕(t)(二)多音字1组词辨析法(1)咽(2)裨(3)冲 (4)栅2语境辨析法(5)几天没见，我门前那棵青藤又长(zhng)长(chng)了许多。(6)他是犯罪团伙的一员干(gn)将，一系列案件都和他脱不了干(gn)系。二、写准字形(1) (2)(3) (4)(5) (6)三、用准词语(一)明确词义(1)倍道而行：用加倍的速度前进。(2)措手不及：临时来不及应付。(3)掎角之势：比喻作战时分兵牵制或合兵夹击的形势。(4)以一当十：一个人抵挡十个人，形容勇敢善战，以少胜多。(5)土崩瓦解：比喻崩溃。(6)置之死地而后生：原指作战把军队布置在无法退却、只有战死的境地，兵士就会奋勇前进，杀敌取胜。后比喻事先断绝退路，就能下决心，取得成功。(7)势如劈竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。也作“势如破竹”。辨析正误这几个人干起活来百般“耍滑”，但到了吃饭的时候却以一当十，狼吞虎咽。辨析：“以一当十”形容勇敢善战，以少胜多，一般用作褒义，用在此处不合语境。(二)易混辨析1熟悉VS熟习填一填柳州市警方21日通报侦破系列入室盗窃案：一名男子为了入室盗窃，先应聘到酒店打工熟悉环境，“探清道路”后再辞职进行作案。这位农业技师熟习果树栽培和防治病虫害的知识，你要好好向他学习。辨一辨熟悉：侧重于了解得清楚、详细。熟习：是指对某种技术或学问学习得很熟练或者了解得很深刻。对象一般是技艺、语言、学问、知识等。2谨慎VS拘谨填一填三塘路升级改造工程于日前开始动工，尽管施工期间允许通车，但通行能力大为减弱，所以途经该路段的车辆或行人仍需小心谨慎。孩子们也许是太久没有参加这样的户外活动了，在去奥体的路上显得十分兴奋，但不知是因为不熟悉还是其他原因，孩子们似乎很拘谨，也不太敢大声说话。辨一辨“谨慎”指谨小慎微。“拘谨”指过分拘束谨慎，不自然。本文通过对魏、蜀两国街亭争夺战役的描述，赞扬了孔明卓越的军事才能和深谋远虑、严格执法、勇于自责的优良作风，批判了马谡狂妄自大的作风。一、阅读课文第13段，回答问题。1孔明为什么没有立即答应马谡？显示了他性格的哪一方面？参考答案：(1)街亭重要，又无险阻，把守艰难；敌方主将深通兵法。(2)做事谨慎。2马谡与王平的对话表现了他怎样的性格？参考答案：表现了马谡固执己见，一意孤行，而且也赤裸裸地暴露出他冒险邀功的个人欲望。3孔明为什么又让高翔、魏延、姜维等人出兵？参考答案：既突出孔明善于分析形势、判断无误的指挥特征；也着意烘托出街亭在战略上对于蜀军的重要性，与下文写马谡的轻率措施相映衬。突出孔明深谋远虑的性格特点。二、阅读课文第46段，回答问题。4“诸葛亮真乃神人，吾不如也！”司马懿的话对表现孔明有什么作用？参考答案：用司马懿的惊叹自愧不如，映衬出诸葛亮超众的谋略。5司马懿的“大喜”与马谡的“大笑”分别说明了什么？司马懿夜探马谡军营又说明了什么？参考答案：司马懿“大喜”是见敌无知，有破敌之法的欣然之喜，而马谡“大笑”则是无知的笑，马谡“大笑”，使他言语轻狂、狂妄轻敌的形态毕现。二者形成鲜明的对比。司马懿兵到街亭，首先立足于现实了解情况、分析情况。这显示了一个有才能的军事家必须善于知己知彼，与马谡的自恃轻敌恰好形成对照。6“比及奔到城下时径袭列柳城”的细节描写有什么作用？参考答案：这一处细节描写得很精妙。在司马懿倾全军誓死夺街亭时，郭淮与曹真又参与进来，这突然介入的曹真、司马懿的矛盾线索，形似节外生枝，但实际上却把魏方内部微妙而复杂的矛盾关系作了精心的揭示，对刚复职的司马懿的处境作了深刻的点示。1用对比和衬托手法表现人物性格作品中的人物有正反、主次之分。正反对比，用次要衬托主要，是本篇描写人物的一个重要手法。如将孔明的知己知彼、小心谨慎同马谡的纸上谈兵、狂妄自大对比；用次要人物王平的正确建议，衬托主要人物孔明部署的正确。2通过生动的情节和人物的语言情态表现人物性格人物的喜怒哀乐、音容笑貌，往往能较好地展示人物性格。例如马谡“三笑”，一笑孔明“多心”，二笑王平“真女子之见”，三笑司马懿“彼若有命，不来围山”，表现马谡刚愎自用、狂妄自大、言过其实、麻痹轻敌的性格。3运用侧面描写刻画人物本文第4段写到：“懿叹曰：诸葛亮真乃神人，吾不如也！”通过司马懿的惊叹和语言，从侧面巧妙地映衬出了诸葛亮的超众的军事才能。侧面描写是表现人物的一个很好的方法。如何进行侧面描写侧面描写，又称间接描写，是描写技巧之一。其特征是作者不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物；或是通过其他人物的动作、神态、语言，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想象空间，因而能给读者以特殊的美感。1侧面描写的方法(1)以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。(2)以对面写正面。(3)以反面写正面。2侧面描写的注意事项(1)被描写的人物不能直接出场。侧面描写要求作者通过对周围人物或环境的描写来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象进行描写。(2)为了突出描写对象的特征，在实际运用中，侧面描写往往同正面描写相结合，才能达到更为显著的效果。也就是说，侧面描写多是正面描写的补充。侧面描写运用适当，是艺术的妙思，但若用得太多，形象就会显得飘忽，文章也会给人以“空”的感觉，所以侧面描写也要注意“度”的问题。请运用侧面描写的方法表现你所熟悉的人物的品质，要求：200字左右。答： 参考答案：吃过晚饭，我们一家人正在院子里纳凉。突然，“周大爷！”“周大伯！”门外传来了好多人的叫声。“怎么？晚上还有人来采药？”我正在纳闷，只见几个人手里提着水果、蔬菜上门道谢来了。“周大爷，多亏您的草药啊，小柱子现在没事了！”“周大伯，您可真神啊，我的脚伤全好了！”爷爷笑着迎了上去，说：“唉，你们怎么又送来了？给你们的草药都是我自己种的。我的药只要对大家有用处，我就比什么都高兴。快拿回去！”众人知道拗不过爷爷，只好提着大包小包往回走。望着渐渐散去的人群，我忽然觉得爷爷是那么潇洒，那么高大。 话说马谡丢了街亭之后，依然是面不红，气不喘，一副盛气凌人的模样。只见他坐在中军帐中，两旁的士兵大气不敢喘一口，此时仿佛连蚊子的声音都听得到。副将王平不便言语，也自在一旁唉声叹气，只一个劲儿地自语道：“这可怎么办？这可怎么办？”听了这番话，马谡非但没有言语，倒还闭起了眼睛养神了，任他王平怎么说去，愣是不发一语。想起临行前丞相叮嘱再三，依照锦囊之计行事，不可轻易改变计划，马谡面上呈现出了一抹不可捉摸的神色。丞相道：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”此等平庸的看法，谁能看不出来呢？哪里用得着此番强调。至于“靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误”之说，也当是妄言，哪能如此悬乎？街亭虽已失守，马谡仍未看到战败的症结所在。马谡其人，乃朝廷重臣“白眉最良”马良的弟弟。此人素有才名，颇得亮公的赏识，且在兵韬战略上也确有过人之处，但先主一度以为马谡如赵奢之子赵括一般平庸，当是“言过其实，不可大用”。先主放心不下，在临终之前更是再三提醒亮公，在任用马谡时当万分注意，切切不可大用。想那亮公得知街亭失守之事后，自悔当初不该力排众议，任命马谡为先锋，而让其留守街亭之部署，实在平庸之至。马不停蹄到了马谡军前，只见王平前来迎接，唯独不见马谡，亮公自是气愤不已，传下令去，把马谡带上帐来。亮公坐定，挥泪问马谡：“你我情同父子，义同兄弟，今违令当斩。你有何话说？”马谡面无惧色：“臣无怨言，唯觉死得窝囊，乃丈夫之耻。”亮公喝道：“我寄重任于你，嘱咐再三。你却自以为是，逞匹夫之计。”马谡俯首泣曰：“臣不该如此庸驽，负了丞相厚望；本想另出新计，不料落司马贼圈套，以至街亭竟如此失守！”亮公泪语道：“军法如山，违令者斩。”于是令左右手，将马谡推出辕门外斩了。士兵献上马谡首级，满座皆惊，中军帐中鸦雀无声。副将王平额头冷汗如雨下，欲起身一视，竟两股奇重，不移半步。亮公起身视之，大哭不已，哀恸之切，几欲摔倒，亏得左右上前搀扶安慰，心绪才得以平复。于是下令以礼安葬，更收马谡之子为义子，视若己出。众人散去，亮公独留王平与坐，说：“街亭一役失在平庸。马谡庸驽致全盘失控，计策平庸见奇，可惜马谡至死未能识破机妙。”王平点头称是，叹息道：“都是平庸惹的祸。想那马谡公在九泉之下若是有知，晓得拒绝平庸之妙，定能成为一员猛将，搅得曹贼不得安宁！”佳作赏析本文是一篇故事新编，材料化自三国演义中“挥泪斩马谡”一节。这节传统名段已经多次在高考写作中出现，且每次都有新意，这次也自然不例外。考生把平庸集中在两个人物身上，一个是马谡，其为人平庸，不能很好地领会别人的意见；为军平庸，不能遵从军令执行，且战败后仍不知道反省。另一个是诸葛亮，任用了一个平庸的人，在先主再三叮嘱之下仍不能拒绝任用平庸的人，最后导致战事失控。如此两相对照，曲折委婉地道出拒绝平庸的重要意义。(时间：40分钟分值：50分)一、语言表达专练(25分)1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()那个飞机模型在飞行中失去了控制，一下子撞到墙上，变得分崩离析了。2016年，北京22家市属医院将全部实施非急诊全面预约制度，不过，为打击号贩子而全部取消现场放号，又有因噎废食之嫌。未来五年，中华民族将穿越萦绕千年的小康梦想。站在新的历史起点，一幅亿万人民勠力同心决胜全面小康的壮丽图景即将展开。山水画家施贞泉先生，其作画时轻松若定、恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令人叹为观止。昨日，重庆市九龙坡区突然出现短时强降水、大风、冰雹等强对流天气，以致街头市民措手不及。从红门开始，我与朋友踏着一级又一级台阶，历尽艰辛，登上泰山极顶，放眼望去，“天无涯兮地无边”，自己显得那么渺小，登高自卑之感油然而生。ABC D解析：选A分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容集团或国家等分裂瓦解。使用对象错误，不合语境。因噎废食：因为吃饭噎住过，索性连饭也不吃了，比喻因为怕出问题，索性不干。符合语境。勠力同心：齐心合力，团结一致。符合语境。倚马可待：形容文思敏捷，写文章很快。使用对象不当，不合语境。措手不及：临时来不及应付。符合语境。登高自卑：登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。望文生义，不合语境。2下列加点的词语解释有错误的一项是(3分)()A等闲之辈：平常偏裨：偏将B合当斩之：加在一起 径到街亭：直接C执手而言：握着手 大哭不已：止D马谡见事不谐：谐和，顺利 孔明流涕：眼泪解析：选BB项，合：应。3下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A预计于2017年建成的港珠澳大桥，将从根本上解决阻碍港珠澳三地的交通，成为深化港珠澳合作、促进三地繁荣稳定的“金桥”。B北非战乱造成了严重的国际人道主义灾难已经波及到欧洲，大量难民逃往位于地中海的意大利小岛蓝普度撒，小岛已经不堪重负。C近日，省企业联合会、省企业家协会发布2016年广东省企业500强，尽管500强里广深企业居多，但是清远也有4家企业榜上有名。D她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，仿佛把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。解析：选CA项，成分残缺，第一个分句主干部分为“港珠澳大桥解决交通”，“交通”缺乏中心语，加上“的问题”。B项，句式杂糅，“造成了”改成“造成的”；“波及”与“到”重复，删去“到”。D项，句子主干是“歌声焕发芳香”，动宾搭配不当，应把“焕发”改为“散发”。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)人们往往崇拜远处的人， 。离得远的人，与你没有任何现实的利益冲突，他们，看到的全是你的优点；离得近的人，见你衣裳皱巴貌不惊人，即便你很有才华，他们也并不欣赏，因为他们。答： 参考答案：而忽略(轻视、漠视等)近处的人仰慕(关注、钦佩等)的是你的才华 看到的只是你的缺点5下面是中国邮政发行的纪念父亲节特种邮票的主体图形，请概述画面内容，并说明寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)答：参考答案：画面内容：父亲把孩子扛在肩上构成一个“山”形，父子二人开心地笑着，左上方有一个“心”形图案。寓意：父爱如山，孩子对父亲充满依赖和感恩。6仿照下面语段中画线的语句，根据提示在横线处填写恰当的语句。(4分)古往今来，因感情亲疏而导致错误认知事物的事例不胜枚举。李牧，一心为国，“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终也断送了赵国的大好江山。诸葛亮， 。李白， 。参考答案：(诸葛亮)“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，却因为对马谡的过分信任而误下军令，失却街亭，致使全军退兵(李白)才气超人，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬二、阅读理解专练(25分)阅读下面的文字，完成710题。煮酒论英雄玄德也防曹操谋害，就下处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之计。关、张二人曰：“兄不留心天下大事，而学小人之事，何也？”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不复言。一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人入园中曰：“丞相有命，请使君便行。”玄德惊问曰：“有甚紧事？”许褚曰：“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做得好大事！”唬得玄德面如土色。操执玄德手，直至后园，曰：“玄德学圃不易！”玄德方才放心，答曰：“无事消遣耳。”操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴；吾心生一计，以鞭虚指曰：前面有梅林。军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂，操与玄德凭栏观之。操曰：“使君知龙之变化否？”玄德曰：“未知其详。”操曰：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。玄德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰：“备肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄？”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命：非英雄也。”玄德曰：“有一人名称八俊，威镇九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德曰：“有一人血气方刚，江东领袖孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”天雨方住，见两个人撞入后园，手提宝剑，突至亭前，左右拦挡不住。操视之，乃关、张二人也。原来二人从城外射箭方回，听得玄德被许褚、张辽请将去了，慌忙来相府打听；闻说在后园，只恐有失，故冲突而入。却见玄德与操对坐饮酒。二人按剑而立。操问二人何来。云长曰：“听知丞相和兄饮酒，特来舞剑，以助一笑。”操笑曰：“此非鸿门会，安用项庄、项伯乎？”玄德亦笑。操命：“取酒与二樊哙压惊。”关、张拜谢。须臾席散，玄德辞操而归。云长曰：“险些惊杀我两个！”玄德以落箸事说与关、张。关、张问是何意。玄德曰：“吾之学圃，正欲使操知我无大志；不意操竟指我为英雄，我故失惊落箸。又恐操生疑，故借惧雷以掩饰之耳。”关、张曰：“兄真高见！”(选自三国演义第二十一回)7下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A曹操认为天下英雄只有刘备和自己，这是故意吓唬刘备，以试探刘备是否有野心。B关、张二人撞入后园，是因为他们看穿了曹操的居心所在，认为这是一场鸿门宴。C对于玄德亲自在后园种菜一事，关、张二人始终不能理解。D曹操对于关、张二人莽撞进入后园的行为，没有怪罪，表现出英雄的大度。E小说情节扣人心弦，方寸之间，展现出人物的内心世界，从而让人感知人物的特点。解析：选AEB项，“看穿”错误；C项，“始终”错误。D项，不太完善，不是小说重点。8请分析小说中刘备的形象。(6分)答： 参考答案：善于保护自己，故借种菜一事，韬光养晦；能看清形势，故虽是不言自己是英雄，但也晓知各路诸侯的情况；机智灵敏，故借打雷一事，掩盖自己的失态。9请分析小说中环境描写的作用。(6分)答： 参考答案：天外龙挂，暗合此时英雄聚会；龙之变化，与纵论天下英雄相符；天雨将至，雷声大作，巧合手法暗示刘备心理。10你认为曹操具有怎样的英雄观？请结合文本谈谈自己的理解。(8分)答： 参考答案：曹操的英雄观：夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。非曹操和刘备莫属。理解：袁术，冢中枯骨，不算英雄。袁绍，色厉胆薄，好谋无断；干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。刘表，虚名无实，不算英雄。孙策，藉父之名，非英雄也。刘璋，守户之犬，不足为英雄。张绣、张鲁、韩遂等人，碌碌小人，不是英雄。(指出人物及特点才可得分)