2019-2020年九年级政治全册 2.3.2 弘扬和培育民族精神学案1新人教版 (I).doc

2019-2020年九年级政治全册 2.3.2 弘扬和培育民族精神学案1新人教版 (I)学习目标1.通过认真读背，70能够正确背出民族精神的重要性；中华民族精神的核心及内容.2.不看课本，能够准确说出在不同历史时期所形成的民族精神。3、通过思考和练习，能感受民族精神，并能说出青少年如何弘扬民族精神。上课时间审核领导教与学的过程思考点拨或小结自主学习教师抽测（5分钟）1.民族精神的核心是什么？内容是什么？2.民族精神的重要性是什么？（4点）3.不同历史时期形成的民族精神有哪些？4.青少年如何弘扬和培育民族精神？二、合作交流组内展示（15分钟） 先思考，再交流点拨：2012年7月21日白天至22日凌晨，北京遭遇自1951年有气象记录以来最凶猛、最持久的一次强暴雨。“患难见真情，为难出英雄”，在这场特大暴雨面前，北京市各级党委、政府与民众同心协力、心心相印、守望相助，演绎了感人肺腑的“北京精神”，衍生出动人心魄的“北京力量”。1、北京精神是民族精神在新的历史时期的丰富和发展。它的核心是（ ）。2、判断：感人肺腑的“北京精神”和动人心魄的“北京力量”是我们这个民族的灵魂，是发展的不竭力量之源。（ ）盘点收获（课后反思）巩固训练 当堂检测：（书写工整，全部正确为优，错一半以上为差，其他为良）（10分钟）巩固训练、当堂检测（十分钟）：单项选择：1、在庆祝神舟八号载人航天飞行圆满成功大会上，胡锦涛总书记强调，全党全军全国各族人民要学习和发扬载人航天精神，万众一心、众志成城，奋发图强、拼搏奉献，努力为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而团结奋斗。载人航天精神实质上是_的具体体现，其核心是_。（ ）A.中华民族精神 自强不息 B.中华民族精神 爱国主义 C.勇于奉献精神 爱国主义 D.艰苦奋斗精神 团结统一2、北京奥运会的奖牌“金镶玉”、火炬“祥云”、吉祥物“福娃”等的设计既具有浓郁的中华文化特色，又融入了现代奥林匹克的文化元素，赢得了人民的喜爱。这充分说明发展先进文化，弘扬和培育民族精神（ ）A要摒弃中华民族的优秀传统文化遗产 B充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养C全盘接受西方文化，改造中华文化 D与时俱进，为民族精神增添富有生命力的内容3、弘扬和培育民族精神从小事做起，下列行为有利于弘扬民族精神的是 （ ） A. 崇拜模仿外国明星，拒绝接受黑头发 B. 看外国片不看中国片 C. 过中国传统的节日 D. 好召大家吃大餐4、下列作品、诗句没有体现民族精神的是（ ） A.我用残损的手掌戴望舒 B. 红军不怕远征难，万水千山只等闲 C. 昨夜入城市，归来泪满巾 D. 铁道游击队多项选择：5、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。下列各句能体现伟大民族精神的有 （ ） A. 生死有命，富贵在天 B. 苟利国家，不求富贵 C. 人不为己，天诛地灭 D. 志存高远6、在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神（ ） A. 是社会主义精神文明建设的重要内容 B. 是经济发展的决定因素 C. 有利于增强民族凝聚力和综合国力 D. 需要青少年继承和发扬7、弘扬和培育民族精神，我们必须做到（ ） A. 继承和发扬中华民族的优良传统 B. 与弘扬时代精神相结合 C. 反对一切外来文化 D. 正确对待外来文化的影响8、与思考：地动山摇，摇不散中华魂魄；山崩地裂，裂不开万众一心。公元xx年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的特大地震强袭汶川。从那一刻起，英雄的中国人民穿越灾难，跨越废墟，共同编织了中国大爱，凝聚了中国力量，见证了中国速度，创造了中国奇迹：从救援到援建，现已基本实现了家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善的重建目标。结合材料，运用所学知识，回答问题：从毁灭走向新生，从悲壮走向豪迈，走过风，走过雨，四川依然美丽。这一巨大变迁向世人昭示了什么？（至少从三个方面回答）