2019-2020年九年级政治上册 第三课 第1框 生难免有挫折学案 苏教版.doc

2019-2020年九年级政治上册 第三课 第1框 生难免有挫折学案 苏教版一、学习目标1情感、态度和价值观：认识到挫折具有不可避免性，从而以积极、乐观的态度对待挫折，做到扬长避短，健康成长。2知识与能力：了解挫折的含义，造成挫折的因素；理解挫折具有双重影响。二、重点难点：1重点：挫折对人的影响 2.难点：挫折也是财富三、学习与交流1.挫折是指 。2.挫折在心理上和行为上分别有怎样的表现？3.试着说一说中外战胜挫折走向成功的人物或事例。4.导致挫折的因素有 和 。 5.为什么说挫折具有双重的影响？6.探究交流 人的一生，既有战胜困难的欢乐，也有前进探索中的艰辛与磨难、坎坷与挫折，如果想不经过艰难曲折，不付出极大努力就能获得成功是不可能的。感悟交流：“感受生活中的挫折”畅所欲言：开启你的智慧宝库，谈谈挫折知多少。个性展示：我的挫折故事请同学们讲一讲自己在生活或学习中遇到过哪些挫折，自己又是怎样对待这种挫折的？四、展示点评：五、达标检测：1“人生难免有挫折。”下列说法不能表明这一观点的是（ ）A自古英雄多磨难 B心想事成万事如意C.人生不如意十之八九 D人世间没有不曲折的路2.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万深渊。”巴尔扎克这句名言表明（ ）A.在任何条件下，挫折都是一种财富 B.困难和挫折具有两重性C.苦难和挫折总是起积极作用 D.苦难和挫折只有消极作用3.高尔基说：“生活愈艰难，我愈感到自己更坚强，甚至更聪明”（ ）A.人应该多一些挫折 B.挫折能磨砺人的意志 C.生活越艰难越好 D.挫折本身是一件好事4.“吃一堑，长一智”，这句名言主要告诉我们挫折对人有积极的一面，因为（ ）A导致挫折的因素是多种多样的 B挫折给人以打击，带来损失和痛苦C人生既有欢乐，也有艰辛和挫折 D挫折给人教育和磨练，使人奋起和成熟5.孙中山先生说过：“人生不如意之事十有八九。”民间谚语讲；“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。”这两句话的意思是( ) A挫折对人有双重影响 B挫折的存在具有普遍性 C造成挫折的原因包括主观和客观两个方面 D人生遇到不如意的事总占绝大多数6.“失败是成功之母”、“吃一堑，长一智”。从这两句中我们受到的启示是 （ ）A.挫折具有双重性 B.经历过挫折必然获得成功C.挫折能增长人的才干智慧 D.经历的挫折必然获得失败7.贺世民从小就失去了双臂，可他在父母的支持和鼓励下，练就了“一脚”好书法，他用 自己的人生、事实说明了挫折 （ ） A.给人以沉重的打击，带来无法承受的压力 B.造成精神上的痛苦和抹不去的烦恼 C.能锻炼人的意志，使他变得正常 D.激发人的斗志，使人开拓进取二、实践探究题李明从远郊转学到市区的一所新学校，一切都是陌生的。由于对新的学习环境不适应，造成学习成绩明显下降，他体会到恐慌和失落的滋味。更令他不安的是，他很希望获得新的友谊，可他一口浓浓的乡音常引起大家的取笑，他内心感到从未有过的焦虑和孤独。逐渐地放学回家后，爱朝家里人发火，甚至摔东西，经常把自己一个人关在书房里不出来。这样下去可不是个办法呀! 这时的李明急需别人伸出援助之手，请你帮他解释疑惑: (1)请你诊断，李明遇到了哪些挫折？ (2)请你帮助：你想对李明的老师、同学、家长分别说些什么? (分析、建议、方法均可)六、反馈反思：