八年级历史与社会下册 第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 7.5《第二次工业革命》练习题 新人教版.doc

第五课第二次工业革命1右图所示杂志名称的由来与19世纪70年代开始的一次“革命”密切相关，这次“革命”是指()A. 工业革命B. 第二次工业革命C. 第三次科技革命D. 信息技术革命2第二次工业革命的科技成果丰富了美国老板杰克的生活，在当时他不可以()A. 驾驶汽车欣赏纽约的夜景B. 搭乘飞机出国考察C. 用电脑上网查阅商业信息D. 打电话约生意伙伴一起聚会3有这样一则广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指()A. 发现万有引力定律 B. 发明内燃机C. 研制成功耐用碳丝灯泡 D. 改良蒸汽机4下列现代社会生活现象，与第二次工业革命无关的是()A. 电话拜年 B. 乘公交车上班C. 电脑办公 D. 坐飞机旅游519世纪末，引起交通领域里的一场革命的重大发明是()A. 内燃机的发明和运用B. 蒸汽机的改造和利用C. 发电机的制造成功D. 电动机的发明和使用6下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是()A. 水力电力蒸汽B. 水力蒸汽电力C. 蒸汽水力电力D. 电力水力蒸汽7下列科技发明，出现于第二次科技革命时期的是()8马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量将取而代之。”文中“另外一个大得无比的革命力量”指的是()A. 珍妮机的发明 B. 火车机车的发明C. 电力的广泛应用 D. 飞机的发明9下列哪位科学家的发明，使20世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”()A. 卡尔本茨 B. 亨利福特C. 奥维尔莱特 D. 詹姆士瓦特10下图是从网上搜索到的图片，其输入的关键词应该是()A. 莱特兄弟 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 卡尔本茨11观察右图，导致世界石油产量变化的最主要原因是()A. 蒸汽机的发明B. 发电机的问世C. 有轨电车的创制D. 内燃机的广泛应用12“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界”这样的生活最早应出现在()A. 文艺复兴时期B. 工业革命时期 C. 第二次工业革命时期D. 第三次科技革命时期13在第二次工业革命中，美国和德国更多地采用新技术、新设备，起点高、发展快，后来居上。分析1870年至1913年主要资本主义国家在工业生产中比重的变化，思考并讨论以下几个问题。英国法国美国德国1870年31.8%10%23.3%13.2%1913年14%6%35.8%15.7%(1)联系表格数据，比较两次工业革命的成果，谈谈它们能够给我们哪些有益的启迪。(2)表格数据的变化反映了什么问题？14阅读材料，回答问题。科学开始对工业没什么影响，我们迄今所提到的棉纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们做出的，相反，它多半是由非凡的技工完成的。不过1870年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独发明者的阁楼和作坊。全球通史1500年以后的世界(1)结合所学知识，指出材料中的“科学开始对工业没什么影响”主要是指哪次工业革命时期？列举其中两个“非凡的技工”及其主要发明。(2)结合所学知识，试举一例说明“1870年以后，科学开始了更加重要的作用”。(3)根据材料，指出两次工业革命的主要不同点。【参考答案】1B2C3C4C5A6B7C8C9A10A11D12C13(1)两次工业革命表明，科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；振兴经济首先要振兴科技；我国要实施科教兴国战略、人才强国战略；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质；等等。(2)表格直观地说明经过第二次工业革命，美国、德国后来居上，分别成了世界第一、第二大经济强国，英国、法国则落后了。14(1)工业革命。哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特成功研制改良蒸汽机。(2)1831年，科学家法拉第发现电磁感应现象并提出电磁学理论，并很快应用于生产实践。(3)工业革命的发明多半是由技工完成的，技术含量少，而第二次工业革命科学中发挥了重要作用。