2019-2020年九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光教学案 湘教版.doc

2019-2020年九年级政治全册 第一单元 世界在我心中 第三节 面向世界的眼光教学案 湘教版教学目标：知识与技能：能从世界的角度，用世界的眼光分析，解决生活中的问题。过程与方法：了解全球观念的内涵。 情感态度与价值观：增强忧患意识，树立平等，开放，参与的全球观念，维护世界和平。教学重点：全球观念和意识的培养。教学难点：全球观念和意识的培养。学习方法：教学设计：【预习】 1、用一句话概括本课的学习内容。2、在一个多元化、开放的世界中，我们不仅应该注重民族意识的提高，还要树立和培养 、 和 的全球观。3、什么是温室效应？【探究】导学点1：你曾关注过当今世界一些全球性的问题吗？导学点2：课本上的主要内容可以概括成以下两点：1、全球观念的内涵。2、怎样树立全球观念。问题探究：为什么要树立全球观念？导学点3：列举一个自己经历的或是知道的典型情境，然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是： 【精导】作为中学生，在自己今后的学习和生活中，我准备这样做。【提升】1、今天我们的生活已经与世界紧密联系在一起，因此我们需要树立全球观念。下列观点不符合全球观念的是（ ）A、世界各国要相互尊重、平等交往B、各国要在文化上加强交流与合作C、世界各国要加深互信、增加合作D、不发达国家要依赖发达国家发展2、世博会上，我们把中华民族文明发展成果展现给全世界各地的朋友。作为中华儿女，提到中华文化，你会想到哪些？3、参加世博会是一件令人激动的事情。在世博园里，我们怎样做一个文明的游客？4、我们青少年如何做促进中华文化与世界文化交往的友好使者？教学反思：