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第二节有性生殖1.受精是精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始于精 子与卵细胞的相互识别，结束于两者细胞核的融合。2受精卵中染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中有 一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。3生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖，两者 的最大区别是有无两性生殖细胞的结合。4双受精是被子植物有性生殖特有的现象。5胚是新植物体的幼体，种子发育成熟后，在适宜条件 下能够萌发，发育成一个新植物体。6脊椎动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶 段，前者为从受精卵到幼体阶段，后者为从幼体出生 孵化)到性成熟阶段。一、受精的概念、过程和结果1概念：是指精子进入卵细胞形成受精卵的过程。2过程3结果：受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中一半来自精子，一半来自卵细胞。二、有性生殖1生殖方式：在自然界中，生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。2有性生殖 (1)含义：由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞(如精子和卵细胞)的结合，成为合子(如受精卵)，再由合子发育成新个体的生殖方式。(2)过程：(3)意义：后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，对于生物的生存和进化具有重要意义。3植物的双受精(1)被子植物特有的有性生殖现象，是指两个精子分别与卵细胞和极核融合的过程。(2)果实的形成：填图三、脊椎动物的发育填图1判断下列说法的正误(1)受精开始于精子与卵细胞的相互识别()(2)受精卵中的遗传物质精卵双方各提供一半()(3)人类的性别取决于参与受精过程的卵细胞的类型()(4)减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合()(5)双受精是各种植物有性生殖过程中都具有的现象()(6)一个精子与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成胚乳()2如图细胞正在进行()A减数分裂 B有丝分裂 C受精作用 解析：选C图示为精子与卵细胞的结合形成受精卵的过程，即图示细胞正在进行受精作用。3下列有关受精卵和受精作用的叙述，错误的是()A受精卵中的染色体一半来自卵细胞B受精过程中精子和卵细胞结合是随机的C受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关解析：选C受精卵是由精子与卵细胞结合形成的，受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方；受精过程中精子与卵细胞的结合是随机的；精子与卵细胞相互识别并融合才能形成受精卵。4受精作用的实质是()A精子与卵细胞的相互识别B精子细胞核进入卵细胞中C精子细胞核与卵细胞的细胞核融合解析：选C受精作用开始于精子细胞膜与卵细胞细胞膜的接触，结束于两者细胞核的融合。其实质是精子细胞核与卵细胞的细胞核融合，形成受精卵。5双受精是哪类植物特有的生殖方式()A被子植物B裸子植物C藻类植物解析：选A双受精现象是被子植物所特有的。6被子植物完成双受精后，发育成为种子的结构是()A受精卵 B胚珠 C子房解析：选B受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，子房发育成果实。7人体发育的起点是()A卵细胞 B受精卵 C刚出生的婴儿解析：选B精子与卵细胞结合形成受精卵，是人体发育的起点。8下列属于动物个体发育全过程的是()A从受精卵到性成熟个体B从出生到性成熟C从受精卵到幼体解析：选A动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，即从受精卵发育到性成熟个体的过程。1受精前的准备(1)精细胞变形的意义：精细胞变形为蝌蚪状的精子，使细胞核内的染色体集中在头部，细长的尾部获得运动能力，利于受精。(2)卵细胞体积较大的意义：卵细胞形成过程中细胞质两次不均等分裂，使卵原细胞的细胞质更多地集中在卵细胞中，为受精卵提供营养，供早期胚胎发育所需。2受精作用的细胞学原理与实质(1)细胞膜和核膜上糖蛋白的识别功能，保证了只有同种生物的两性生殖细胞才能融合。(2)生物膜的流动性，使两性生殖细胞融合为一个受精卵。(3)受精作用的实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。3受精作用和减数分裂图解(以动物为例)4减数分裂和有性生殖(1)图解：(2)意义：维持了每种生物前后代体细胞中的染色体数目的恒定，促进了遗传物质的重新组合。名师点拨“桥梁”与发育起点(1)精子和卵细胞是亲子代之间联系的桥梁，是它们将亲代的DNA传递给子代的。(2)受精卵是新个体的第一个细胞，其分裂是新个体发育的起点。思考探究(1)父亲与母亲传给孩子的遗传物质一样多吗？提示：就核内遗传物质而言，父母双方各提供一半，而就线粒体中的DNA而言，受精卵中的线粒体几乎全部来自卵细胞。(2)人类的性别是如何决定的？提示：受精决定生物个体的性别，带有Y染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有X染色体的精子与卵细胞结合发育为女性。(3)受精完成的标志是什么？提示：精子与卵细胞的细胞核相互融合。题组冲关1人类的性别可由精子类型决定，这是因为它含有()AX染色体BY染色体C一条X染色体和一条Y染色体D一条X染色体或一条Y染色体解析：选D人类的精原细胞(XY)经减数分裂产生1种含X染色体的精子和1种含Y染色体的精子，卵原细胞(XX)经减数分裂只产生1种含X的卵细胞；当含X染色体的精子与含X的卵细胞结合成受精卵后发育成的个体是女性，当含Y染色体的精子与含X的卵细胞结合成受精卵后发育成的个体是男性。2精子和卵细胞经过受精作用形成受精卵，在受精卵中()A细胞核的遗传物质完全来自卵细胞B细胞质中的遗传物质几乎都来自卵细胞C细胞核和细胞质中的遗传物质都平均来自精子和卵细胞D细胞中营养由精子和卵细胞各提供一半解析：选B细胞核的遗传物质一半来自卵细胞，一半来自精子；受精时，精子的头部(细胞核)和很少部分细胞质进入卵细胞，因此受精卵细胞质中的遗传物质和营养物质几乎都来自卵细胞。1无性生殖的类型(1)分裂生殖：母体分裂形成2个新个体，如细菌、变形虫等。(2)出芽生殖：母体芽体新个体，如酵母菌等。(3)孢子生殖：母体孢子(无性生殖细胞)新个体，如青霉等。(4)营养生殖：母体营养器官脱离新个体，如马铃薯块茎等。2无性生殖和有性生殖的比较比较项目无性生殖有性生殖不同点亲本只有一个有两个生殖细胞无或有，但无生殖细胞结合有，需要两性生殖细胞结合过程由母体直接产生新个体两性生殖细胞合子新个体性状子代能保持亲本性状子代具有双亲的遗传特性子代生活力较弱较强对进化的促进作用较小较大相同点都能产生新个体，使生物得以繁衍名师点拨特殊的有性生殖(1)孤雌生殖：由卵细胞不经过受精作用直接发育成个体的生殖方式，如蜜蜂的卵细胞直接发育成雄蜂。(2)花药离体培养：由花粉直接发育成个体。题组冲关3下列植物中，自然条件下只能通过有性生殖繁育后代的是()A向日葵 B马铃薯C仙人掌 D蓝藻解析：选A自然条件下马铃薯、仙人掌、蓝藻均可通过无性生殖繁育后代，而向日葵只能通过有性生殖繁育后代。4无性生殖和有性生殖的本质区别是()A能否形成生殖细胞B能否进行减数分裂C能否由母体直接产生新个体D有无两性生殖细胞的结合解析：选D无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 1生殖细胞的生成(1)雌性生殖细胞的形成： (2)雄性生殖细胞的形成：2受精后子房的发育题组冲关5关于“双受精”现象，下面的说法正确的是()A是自然界中一切生物所具有的B是被子植物所特有的C是自然界中一切植物所具有的D以上说法均错误解析：选B双受精是指被子植物受精过程中的花粉内形成的两个精子，当花粉管到达胚珠的珠孔时，前端破裂，两个精子游动出来，一个与卵细胞融合形成受精卵，另一个与中央细胞的极核(两个)融合形成受精极核。双受精后由受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。6我们平时食用的面粉，主要成分是种子结构中的()A胚 B胚乳C胚轴 D子叶解析：选B面粉的成分主要来源于小麦的胚乳。一、选择题1. 在子女与父母之间充当遗传物质“桥梁”作用的细胞是()A红细胞 B神经细胞C生殖细胞 D胚胎细胞解析：选C高等动物个体发育的起点是受精卵，而受精卵是由亲代经过减数分裂产生的精子和卵细胞受精形成的，充当遗传物质“桥梁”作用的细胞应为生殖细胞。2.右图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图，则图中分别表示()A有丝分裂、减数分裂、受精作用B受精作用、减数分裂、有丝分裂C有丝分裂、受精作用、减数分裂D减数分裂、受精作用、有丝分裂解析：选B由示意图可知：过程是指由配子形成合子的过程，此过程为受精作用；表示性成熟的生物体通过减数分裂产生配子的过程；表示由合子(受精卵)通过细胞分裂、分化，最终发育成新的生物个体的过程。3下列关于生物个体发育的叙述，正确的是()A高等动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育B被子植物个体发育包括胚的发育和胚乳的发育C个体发育是精子与卵的结合，并发育成具繁殖能力的个体的过程D高等植物个体发育的起点是种子解析：选A个体发育的起点是受精卵。被子植物个体发育起点也是受精卵，最终发育成具有生殖能力的个体。4.右图表示玉米子粒的结构，有关叙述正确的是()A其萌发时，胚的干重增加B图示a、b、c、d遗传物质组成相同C玉米子粒为个体发育的起点D玉米胚由a、b、c组成解析：选A玉米是单子叶植物，种子萌发过程中，胚吸收周围胚乳中的营养使自身干重增加；胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分，a、b、c分别为胚芽、胚轴、胚根；图a、b、c遗传物质组成相同，但d不同(它来自受精极核)；受精卵是个体发育的起点。5下列增加个体数的方式中，不属于有性生殖范畴的是()A蕨类植物的孢子生殖B蜜蜂的孤雌生殖C蟾蜍未受精的卵细胞经人工刺激后发育成新个体D由受精卵发育成新个体解析：选A有性生殖是由两性生殖细胞结合为合子，再发育成新个体的过程。孤雌生殖是有性生殖的一种特殊方式；孢子生殖是无性生殖。6一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生的形成需要子房、胚珠和精子的数目分别是()A2、2、4 B1、1、2C1、2、2 D1、2、4解析：选D子房发育成果实，1个果实需要1个子房；胚珠发育成种子，2个胚珠发育成2粒种子；花生为被子植物，要进行双受精作用，形成1粒种子需要2个精子。7下列属于动物个体发育全过程的是()A从蛙的受精卵到雌蛙产卵B从蝌蚪到成蛙C从雏鸡孵出到母鸡生蛋D从鱼的受精卵到鱼苗解析：选A动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育，即从受精卵发育到性成熟个体的过程。所以，从蛙的受精卵到雌蛙产卵(性成熟的标志)属于个体发育；从蝌蚪到成蛙是胚后发育；从雏鸡孵出到母鸡生蛋(性成熟的标志)是胚后发育；从鱼的受精卵到鱼苗是胚胎发育。8玉米的体细胞内含有20条染色体，在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞、子房壁细胞所含的染色体数目依次为()A10、10、20、20、20、20 B10、10、30、30、20、20C10、10、20、30、20、20 D10、20、20、30、20、20解析：选C卵细胞和极核的染色体数目相同，均为体细胞染色体数目的一半，而胚细胞、珠被细胞和子房壁细胞均与体细胞染色体数目相同(本身就是体细胞)，胚乳细胞由受精极核发育而来，是体细胞中染色体数目的1.5倍。9植物种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中，含有来自母方染色体的比值依次是()A1/2,2/3,1 B1/2,2/3,1/2C1/2,1/3,1 D1/3,1/2,1/3解析：选A植物种子的胚细胞是由受精卵发育而来的，其染色体一半来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)，故胚细胞中的染色体来自母方的应该是1/2；胚乳是由受精极核发育而来，受精极核是由2个极核与一个精子结合而成的，故胚乳细胞中的染色体来自母方(极核)的应占2/3；而种皮是由珠被发育而来的，珠被属于母体的一部分，因此其染色体全部来自母方。10下列有关哺乳动物个体发育的叙述，错误的是()A胚胎发育过程中也会出现细胞衰老B幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角C胚后发育过程中伴有细胞分化D来自原肠胚同一胚层的细胞经分化可发育成不同的组织解析：选B动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育。原肠胚分为外胚层、中胚层、内胚层，这三个胚层经过细胞分化形成不同的组织、器官，最后发育成一个完整的幼体。细胞分化发生在生物体的整个生命进程中。多细胞生物体细胞寿命不等于个体寿命，在个体的任何阶段都有细胞的衰老死亡。幼鹿经过发育长出角并不属于变态发育。变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性都发生显著的变化，而且这些变化又是集中在短期内完成的。二、非选择题11下面为高等动物的生殖发育过程示意图，请据图回答：(1)请在图中的圆圈内填出所对应细胞的染色体数。(2)动物的个体发育的起点是_。(3)图中字母A、B表示的生理过程分别是_和_。这两个过程的意义是_。(4)C过程进行的细胞增殖方式是_。(5)青蛙的C_过程和D_过程合称为个体发育。(6)A过程中的初级精母细胞中有_条染色体，_个DNA分子，形成_个四分体。解析：成熟的生物体细胞经减数分裂产生有性生殖细胞，生殖细胞中染色体数减半，经受精作用形成的受精卵中染色体数又恢复原来的数目。由受精卵发育成新个体的过程主要是细胞的增殖和分化，正常情况下，该过程中遗传物质不改变，因为此过程进行的是有丝分裂。脊椎动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。答案：(1)精子：4条卵细胞：4条受精卵：8条(2)受精卵(3)减数分裂受精作用维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的(4)有丝分裂(5)胚胎发育胚后发育(6)8164一、选择题1下列属于高等动物精子、卵子发生上区别的是()A细胞的分裂方式B储备的场所C成熟细胞的染色体数目D细胞核内遗传物质的变化 解析：选B精子、卵子的形成过程的细胞分裂方式都是减数分裂；卵子储备在卵巢内，而精子储备在睾丸和输精管中；成熟细胞的染色体数目是相同的；细胞核内遗传物质的变化是相同的，而细胞质中的遗传物质的变化不同。2下列属于无性生殖细胞的是()A精子 B卵细胞C受精卵 D孢子解析：选D无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。孢子是指一些生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新的个体，孢子一般微小、单细胞。3与下图有关的叙述，不正确的是()A受精过程就是指的过程B所示过程是通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体的过程C、过程可实现遗传物质的重新组合D有性生殖方式的出现，丰富了生物的多样性解析：选A图示过程应属减数分裂，过程为受精作用，过程为新个体发育。4“试管婴儿”技术是解决不孕问题的有效手段，1978年世界上诞生了第一例“试管婴儿”。这项技术实际上是指受精卵在体外培养35天，形成早期胚胎后移植回母体子宫，着床后继续发育形成胎儿直至分娩。请判断“试管婴儿”技术在生物学上依据的原理是()A有性生殖 B无性生殖C克隆技术 D基因工程解析：选A“试管婴儿”技术仍需经两性生殖细胞的结合，形成受精卵，由受精卵发育成新个体，属于有性生殖。5.右图甲为被子植物种子形成过程的某一阶段，乙为脊椎动物个体发育过程的某一时期。下列叙述正确的是()A甲中部位的细胞继续分裂和分化，发育成胚B被子植物在达到开花年龄后，其营养器官的生长就会停止C乙中的细胞继续分裂、移动和分化，可发育成原肠胚D卵裂期胚的细胞数目增多，体积增大解析：选C甲图中是球状胚体、是胚柄，球状胚体继续发育，最终发育成胚，胚柄最终退化消失。对于一年生和两年生被子植物来说，植物长出生殖器官以后，营养器官生长逐渐减慢甚至停止，但多年生植物不是。乙图代表的是动物个体发育过程中的囊胚，囊胚可进一步发育成原肠胚。在卵裂期，细胞数目增多，但所有细胞总体积基本不变，每个细胞体积减小。6下面为蜜蜂的生殖和发育过程示意图，有关此图的叙述，不正确的是()A过程和过程对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定十分重要B过程为胚后发育，受环境条件(如营养物质)的影响C蜜蜂的生殖方式属有性生殖D在和过程中会发生非同源染色体的自由组合解析：选D由图可知，过程和过程分别代表减数分裂和受精作用，二者结合起来对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定有十分重要的意义；过程是幼体发育成成体的过程，为胚后发育，易受环境条件的影响；蜜蜂的生殖方式涉及有性生殖细胞的产生或结合，故应属有性生殖；非同源染色体的自由组合发生在减数分裂(过程)中，有丝分裂(过程)中不涉及该过程。7下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是()A BC D解析：选A蛙受精卵卵裂过程中所有细胞体积之和不变或略有缩小，有机物总量应呈下降趋势，故不正确。二、非选择题8下面为胚珠结构及荠菜胚的发育示意图，据图回答：(1)荠菜的胚是由图甲中的_发育而来的，其细胞增殖的方式是_。(2)图乙中_是由图甲中的_发育而来的，它的成分将被_所吸收，从而形成_的种子。(3)荠菜胚中具有分裂能力的细胞位于_和_中。(4)种皮由_发育而来，果实由_发育而成。解析：胚由受精卵发育而来，胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。胚乳是由受精极核发育而来的，无胚乳的种子在发育过程中子叶吸收胚乳中的营养物质，导致胚乳退化。种皮是由珠被发育而来的，子房则发育成果实。答案：(1)受精卵有丝分裂(2)胚乳受精极核子叶无胚乳(3)胚芽胚根(4)珠被子房9如下图表示高等动物的生殖周期，据图完成下列问题：(1)过程A和过程B这两个过程对维持生物体的_的相对稳定性具有重要意义。(2)过程A的现象可在动物的_等器官中找到。(3)过程C的起点是_。(4)两栖类动物的过程D称为_。(5)经过过程C和过程D，形成高等动物的性成熟个体，其细胞学基础是_和_。解析：减数分裂发生在性腺中，形成的精子和卵子通过受精作用形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化发育成新个体，减数分裂和受精作用保证了亲子代生物体细胞染色体数目的恒定性。答案：(1)染色体数目(2)精巢或卵巢(3)受精卵(4)变态发育(5)细胞分裂细胞分化一、选择题(每小题2分，共24分)1下列有关解决粮食问题的措施中，叙述不正确的是()A提高现有耕地单位面积的粮食产量B开发和保护国土资源C围湖造田，将草原开垦为耕地D充分利用现代科技培育转基因作物解析：选C围湖造田，将草原开垦为耕地，短期内能提高粮食产量，但实践证明，这种做法会破坏生态环境，致使水土流失严重，土地沙漠化。解决粮食问题的正确措施是科学管理，提高现有耕地单位面积的粮食产量；开发和保护国土资源；利用现代生物技术培育人类需要的转基因农作物新品种。2下列关于推理研究的说法，错误的是()A推理是根据现象提出合理假设的过程B通过推理所得结论必须是正确的C推理过程必须符合基本的逻辑关系D通过对现象的推理可得出多种结论解析：选B推理是对观察到的现象所作出的解释，即是一种合理的假设，由推理所得到的推论既可能是正确的，也有可能是错误的，这就需要通过实验等加以验证。3下表是科学家通过对英国的曼彻斯特地区桦尺蠖观察建立的模型，通过该模型的分析可以得出的结论是()工业化前工业化后浅色型黑色型浅色型黑色型95%5%5%95%A这是定向变异的结果B工业煤烟使浅色型变成黑色型C这是自然选择的结果D浅色型迁出增多，黑色型迁出减少解析：选C工业化前和工业化后环境条件变化对桦尺蠖进行选择造成了桦尺蠖的浅色型个体减少，黑色型个体增多，即自然选择的结果。4下列细胞中不具有同源染色体的是()肌肉细胞精细胞卵原细胞极体次级精母细胞A BC D解析：选C精细胞、极体、次级精母细胞均为减数分裂所产生，此前同源染色体已分离，故细胞内不存在同源染色体。5初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是()A同源染色体分离 B着丝点分裂C细胞质不均等分裂 D染色体复制解析：选C染色体复制发生在初级卵母细胞形成之前，即减数第一次分裂前的间期；同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中；着丝点分裂只发生在减数第二次分裂过程中；而细胞质不均等分裂发生在由初级卵母细胞形成卵细胞的两次分裂中。6.对右图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是()A同源染色体移向两极B非姐妹染色单体交换结束C减数第二次分裂的中期D姐妹染色单体排列在赤道板位置上解析：选B根据图中细胞染色体的形态、结构和行为特征判断，该细胞处于减数第一次分裂中期。其特点是同源染色体排列在赤道板的位置上，四分体的非姐妹染色单体已发生了交叉互换。7少数人的精子中性染色体为(a)XY或(b)YY，其产生的原因可能是()Aa减分裂不分离，b减分裂不分离Ba减分裂不分离，b减分裂不分离Ca减分裂不分离，b减分裂不分离Da减分裂不分离，b减分裂不分离解析：选C若精子中出现XY，可能是在减数第一次分裂时同源染色体没有分开造成的；出现YY，可能是减数第二次分裂时着丝点分裂后相同染色体没有彼此分开造成的。8下图表示一个细胞进行细胞分裂过程中，细胞核内染色体数目及DNA数目的变化，则相关叙述错误的是()A图中实线表示细胞核内DNA数量的变化B图中两曲线重叠的各段所在时期，每条染色体都不含染色单体C人体内CE段、IJ段和KL段细胞中染色体形态均为23种DDE段和LM段均发生着丝点分裂解析：选C图中实线为DNA数目的变化，虚线为染色体数目的变化，男性体细胞中染色体形态有24种。9在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是()减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期染色体/条染色单体/条染色体/条染色单体/条甲10202010乙1020200丙20402010丁2040400A甲 B乙C丙 D丁解析：选B在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体使染色体数目暂时加倍，可知该生物体的体细胞染色体数为20条。减数第一次分裂结束，染色体数目减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不分开，这时染色体数为10条，染色单体为20条，减数第二次分裂后期，染色单体分开成为子染色体，染色体数为20条，无染色单体。10下面为动物体内几种与细胞分裂有关的一组图像，相关说法正确的是()A上述细胞中有8条染色单体的是B具有同源染色体的细胞只有和C动物睾丸中可能同时出现以上细胞D和所示细胞的动物不可能是同一种动物解析：选C图依次表示有丝分裂后期、减中期、减中期和减后期。图中不存在染色单体，图中存在同源染色体；动物睾丸中既可进行有丝分裂，也可进行减数分裂；图和图所示细胞的动物体细胞染色体数均为2N4，故有可能是同一种动物。11下图表示在不同有关生命活动过程中细胞内染色体数目的变化曲线。相关叙述正确的是()Aa没有姐妹染色单体 Bb细胞数目不变Cc发生细胞融合 Dd没有同源染色体解析：选C根据坐标图中染色体数目的变化特点分析可知，a和b表示减数分裂，a代表减数第一次分裂，染色体有染色单体；b表示减数第二次分裂，分裂后细胞数目会增加；c表示受精作用，该过程发生细胞融合现象；d表示有丝分裂，该过程不同时期的细胞中都有同源染色体。12下面的图示表示蛙的个体发育过程，据此判断有关叙述正确的是()受精卵囊胚原肠胚幼体性成熟个体A过程所需营养物质完全来自于受精卵B细胞分化只发生在过程C过程是胚胎发育，过程是胚后发育D过程DNA总量增加，有机物总量也增加解析：选A蛙的受精卵在体外发育，所需要的营养物质全部由受精卵提供；细胞分化过程发生在整个生命过程中；过程是胚胎发育，过程是胚后发育；过程DNA总量增加，有机物总量减少。二、非选择题(每空1分，共26分)13(7分)科学的理论是通过科学思维过程得出的。下图表示用水蚤(一种水生小动物)进行的实验。请分析回答：(1)实验结果表示，多数水蚤生活的温度为_。(2)有些水蚤能在20 环境中生活，还有些水蚤能在28 环境中生活，这表明了水蚤个体之间存在着_。(3)能在20 环境中生存的个体都是_的个体，而能在28 环境中生存的个体都是_的个体。所以，温度的改变对水蚤起了_作用。(4)将20 环境中生活的水蚤移入28 环境中，将导致水蚤死亡；同理，将28 环境中生活的水蚤移入20 环境中也使水蚤死亡，这说明，当环境条件发生变化时，如果生物体缺少_的变异就要被环境淘汰。(2分)解析：只有适应环境的变异才能被保留，否则会被淘汰，能在20 环境中生活的个体是20 环境中具有有利变异的个体，能在28 环境中生活的个体是28 环境中具有有利变异的个体。答案：(1)25 (2)差异(3)适应20 环境适应28 环境选择(4)适应环境14(10分)下图1是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像，据图回答问题：图1(1)按顺序把有关有丝分裂图像的编号排列起来：_(2分)；按顺序把有关减数分裂图像的号码排列起来：_(2分)。(2)该动物正常体细胞中有_对同源染色体，细胞核中有_个DNA分子。(3)在上述分裂图像中，细胞中的染色体数比该动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图_。(4)在上述分裂图像中，属于初级精母细胞的是图_。(5)在上述分裂图像中，染色体数和DNA分子数与如图2所示，相同的是图_。(2分)图2解析：根据同源染色体的有无和染色体的行为变化可推知，图表示减数第一次分裂前期；图表示有丝分裂中期；图表示减数第一次分裂中期；图表示减数第二次分裂中期；图均是有丝分裂后期，但图的细胞膜凹陷，应在图之后；图表示有丝分裂末期；图表示减数第一次分裂后期；图表示减数第二次分裂后期；图表示减数第二次分裂前期；图表示减数第二次分裂末期；图表示有丝分裂前期。答案：(1)(2)24(3)(4)(5)15(9分)下图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相关含量变化的曲线图。据图回答下列问题：注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例。(1)图2中含有同源染色体的时期有_，a点的变化可表示的生理过程为_。(2)图1中含有_条脱氧核苷酸链，含有_对同源染色体。(3)图1所示细胞对应图2的时期是_，该细胞产生的子细胞名称为_(2分)。(4)图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是_。(2分)解析：(1)图2包括减数分裂过程、受精卵的有丝分裂过程，在减数第一次分裂(14)时期和有丝分裂(913)时期中含有同源染色体。a点表示受精作用。(2)图1为减数第二次分裂中期的细胞，含有8个DNA分子，共16条脱氧核苷酸链，此细胞不含同源染色体。(3)图2中时期6表示减数第二次分裂中期，因此图1细胞与之对应。该细胞产生的子细胞可能为精细胞，也可能是卵细胞和极体。(4)图2中时期11是有丝分裂中期，说明C是有丝分裂中期，D是后期，由中期到后期数量发生减半的是每条染色体上的DNA分子数。因此图3纵坐标最可能代表每条染色体上的DNA分子数。答案：(1)14、913受精作用(2)160(3)6精细胞或卵细胞和极体(4)每条染色体上的DNA分子数
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