八年级政治上册 第二单元 师友结伴同行单元综合测试题2 新人教版.doc

第二单元 师友结伴同行单元综合测试题一、单项选择题1.朋友之间要互相信任，信任主要是指.对朋友人品和能力的信赖.对朋友言听计从.对朋友非常依赖 .站在朋友立场上思考问题2.进入中学后，大家愿意结交的朋友是能一起去网吧打游戏的同学 座位靠得近的同学与自己志趣相投，有共同爱好的人能相互理解有共同语言的人.3随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为.只要以为两个人感情好，就可以更加亲密的接触.这种想法是错误的，容易易导致早恋.这是正常的，是自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理.关注异性，可能会给自己的心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免4.“我觉得要想打开别人的心扉，使别人接纳自己，就需要先向别人敞开自己的心扉，让别人靠近自己，读懂自己，这样别人才能接纳自己，进而与自己相处相知。”这句话告诉我们 .要学会正确认识自己 .这是自卑的表现.这是闭锁心理的表现 .这是好强的表现5.青春期生理和心理的变化常使人新奇，神秘，也会带来丝丝烦恼和点点困惑，在这个时候我们应该.听其自然.犹豫不决.积极面对.畏缩逃避6.在与异性交往过程中，我们要讲究交往的艺术，应该.随意打闹，无拘无束 .相互尊重，相互理解.忸忸怩怩，故作姿态 .亲密无间，勾肩搭背7.建立真正的友谊，需要做到真诚相互依赖分担痛苦宽容相互奉承不讲原则. 8.下列属于不尊重教师的行为是上课睡觉抄作业给老师起绰号 对老师的教学有意见，提出自己的看法及建议.9.建立和谐融洽的师生关系的基础是.尊师重教.互相尊重.民主平等.理解沟通10.小月是个内向的女孩，到八年级后她感到更孤独。她想交到知心朋友，获得更为持久的友谊。她应该A.更多的去迁就朋友，什么事情都听朋友的B.有什么事情都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题C.宽容他人，尊重差异，加强沟通D.朋友之间不要太计较，平时少来往，有事再找他11有人认为随着计算机多媒体与网络技术的发展，它们可以替代教师的作用。这种看法A.是正确的。因为在因特网上可以查到你需要的所有资料B.是不全面的。因为教育传授的知识比网上查到的更多、更重要C.是正确的。因为在家庭中利用网络办公室是未来的一种可能D.是不全面的。因为教师可以帮学生学习掌握知识的方法和做人的道理12.有人说:“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半优愁。”对这句话的理解是.友情是我们必不可少的心理“营养”.友情能够使人分享更多的欢乐和幸福.拥有了友情我们就将拥有一切.友情有助于我们排解烦恼和忧愁.13.小月接到初三的一位男同学的情书，小月应该A.不予理睬，遇到他时臭骂他一顿B.委婉回绝C.告诉好朋友，让他们出面教训他一倾D.把信交给他们班主任14.小明在学考试时，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很气愤。这时，他应该A.老师争吵，说他乱冤枉好人；B.向老师说明情况，下课后再和老师沟通，化解误会；C.将考卷撕掉，去找校长说理；D将老师告到教育局，然后转学15小明的老师常常对他和同学们千叮呤万嘱咐，以同学们做的事总是不放心。你认为小明老师A.有点罗嗦B.用心良苦C.有点多余D.对同学缺少了解二、非选择题16.小李转学到一所新的学校，他很希望自己拥有好朋友，做个快乐的人。你能为他提几条建议，让他做个受欢迎的人吗？你的建议：（1）（2）（3）（4）（5）（6）17.小明是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小月就是其中的一个。小明最初不管是男同学还是女同学，他都耐心细致地解答。后来他的同桌说小明特别“关照”小月。小明为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。（1） 小明为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？ （2） 你认为男女同学之间正常交往的原则是什么？ （3）小明今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。18.从xx年5月25日开始，一段视频迅速流传于各门户网站和论坛之间，引起众网民关注。视频内容是学生羞辱老师：一名高中生在课堂上抢下老师头顶的帽子并公然辱骂老师，被羞辱的老教师选择坚持授课，台下传来的却是哄笑声和谩骂声，甚至还有学生用DV记录这一场景 （1）辱师事件中的学生在与老师交往中缺少了什么样的应有的道德品质？（2）你是怎样看待老师的工作的？（3）善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力，你知道与老师进行沟通有哪些有效的方法吗？答案一、单项选择题题号123456789101112131415答案ABCACBBCCCDABBB二、非选择题16要保持积极开放的心态，积极交往，不要封闭自己；对朋友同学要真诚、友好、善良、负责任；要善解人意，在接受朋友付出时要考虑、体察朋友的需要，在要求朋友给予时，要体谅朋友的难处；要宽容他人，尊重差异，加强沟涌；要坦诚交往，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；要学人辨别是非，多交诤友，不交损友。17（1）不可取，因为异性同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。（2）男女同学之间的交往，既需要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要把握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；同时要懂得自我保护。（3）小明可以继续帮助同学，但应当把握好一定的分寸，尽量不要和小莉单独相处；同时也可请老师帮忙澄清（只要言之成理就可）18（1）尊敬老师；（2）老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师；老师的工作不只是传授知识。老师的巨大力量在于做出榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。（3）有效方法：从老师的角度看问题；正确看待老师的表扬与批评；原谅老师的错误；尊敬老师，礼貌待师；注意场合；勿失分寸。