2019-2020年八年级政治上册 多元文化地球村讲学稿 人教新课标版.doc

2019-2020年八年级政治上册 多元文化地球村讲学稿 人教新课标版一、学习目标：知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。能力目标：对文化不同会导致行为方式差异的理解能力；与不同文化背景的人交往的能力；对不同文化的批判、鉴赏及学习其他文化优点的能力。情感、态度和价值观目标：尊重不同民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑；尊重自己民族文化的价值，对我们民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民族二、知识梳理 第三单元：我们的朋友遍天下第五课：多元文化“地球村”1、了解外国的文化，吸取其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往，是当代“地球村”村民必备的基本素养。2、世界因文化的差异而丰富多彩。人们必须学会在尊重他国文化的基础上，保持自己的独特性，在文化多样性的基础上和平共处，通过吸取融合共同谱写和谐的世界文化乐章。3、请你说说文化的多样性和丰富性是通过哪些方面体现出来的？通过各具特色的节日、饮食、服饰、国家或城市标志、语言、代表人物、建筑等。4、外来语：扑克、沙发、摩托、咖啡、可口可乐、巧克力等。5、请你列举下列国家的标志或代表性人物：英国伦敦塔桥、白金汉宫、牛顿、莎士比亚等；法国埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、拿破仑、巴尔扎克等；美国好莱坞、白宫、NBA、华盛顿、林肯、罗斯福等；澳大利亚袋鼠、悉尼歌剧院等；日本和服、寿司、樱花；巴西足球、咖啡、桑巴舞；埃及金字塔、狮身人面像；丹麦安徒生；印度甘地、泰戈尔、泰姬陵等。6、中外节日：传统节日春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、清明节（4月5日）、端午节（五月初五）、中秋节（八月十五）、重阳节（九月初九）；其他节日：妇女节（3月8日）、青年节（5月4日）、儿童节（6月1日）、建党节（7月1日）、建军节（8月1日）、教师节（9月9日）、老年节（九月初九）、国庆节（10月1日）、元旦（1月1日）、国际劳动节（5月1日）、情人节、母亲节、父亲节、圣诞节等。7、有人说全球化就是标准化，你同意吗？不同意。因为，全球化是当今世界经济发展的共同趋势，但全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多元化。在全球化过程中，各个国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面8、出生在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。9、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国或本民族的文化推向世界。10、对待文化差异的态度有：一种是排斥，过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；第二种是沟通，既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习；第三种是崇洋媚外，漠视本民族的文化价值，过分夸大外国文化的价值，甚至一味地模仿与痴迷于外国文化。11、如何正确对待文化差异？（1）面对不同的文化，应采取宽容、客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。（2）学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。（3）要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化。继承中华民优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史使命。12、 对外交往的方法有哪些？面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。13、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。任何民族文化的精华，都是全人类的，都属于人类的共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识，开放的胸怀和崇高的精神。 三、学业评估一、明辨是非（辨别下列各题正确与否正确的填写“A”错误的填写“C”）1中国有悠久的历史，所以，中文是最好的语言，其他语言都将消失。（ ）2任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。（ ）3中国人兴高采烈地过圣诞节是崇洋媚外的表现。（ ）4学习外来文化，不等于照抄照搬，而是要有选择地吸收和借鉴。（ ）5世界有多少个国家和民族，就会有多少独特的文化习俗。（ ）二、精挑细选（每题只有一个正确答案，多选、少选、错选均不给分）6面对不同的文化，应采取（ ）A全盘学习的态度 B客观、平等的态度C，全盘否定的态度 D闭关白守，防止祸水涌入的态度7在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是（ ）A埃及文化 B古巴比伦文化 C印度文化 D中国文化8面对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是（ ）A小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能与韩国相比B小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人C小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻D小明有一个英国朋友Henry，小明跟他学英语，了解英国，同时教Henry说汉语，向他介绍中国9下列哪组词汇是由外来语而演变的（ ）A吉普车 沙发 咖啡 B比萨 城堡 可乐C派 冰淇琳 玫瑰 D彩虹 西装 火柴10有一个国家一向热情好客，大家围在一张圆桌进餐，这样似乎更能增进彼此的感情。在席间，好客的主人会不断给客人夹菜，热情之状溢于言表，请问这个国家是不（ ）A日本 B中国 C美国 D加拿大11如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐、松下电器已为广大中国人所熟悉，有的甚至成为一些中国人日常生活不可缺少的一部分，伴随它们而来的，还有一些不同的生活方式，这说明（ ）A一部分崇洋媚外的中国人的追求 B中国人已经放弃了中国的民族文化C多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活D一些西方国家对我们进行和平演变的一种手段12当你送给西方朋友一件礼物时，他（她）表达的方式有时是给一个拥抱，对此，你的看法是（ ） A非常不自在，很不适应 B无所谓，漫不经心C尊重对方的表达方式 D很讨厌，感到受辱13江泽民在一次重要讲话中指出：“发展社会主义文化必须继承和发扬一切优秀的文化，必须充分体现时代精神和创新精神，必须具有世界眼光，增强感召力。”必须体现时代精神和创新精神就是要求我们（ ）A与时俱进 B打破传统 C全盘改造 D振兴经济14上题中所要求的“必须具有世界眼光”是指（ ）A中国经济的发展离不开改革开放 B尊重世界上文明的多样性C要坚决抵制各种外来腐朽思想文化的侵入D我们要敞开胸怀地承认中国文化落后于世界文化三、多项选择题 15提到日本，你能联想到的人和事物是（ ）A和服 寿司 小征泽尔 B茶道 空手道 川端康成C柔道 生鱼片 罗曼罗兰 D青海 卡拉OK 蒋介石16下列四种节日中，哪组所列都是“洋节”（ ）A新年 除夕 妇女节 B情人节 愚人节 复活节C万圣节 感恩节 圣诞节 D父亲节 母亲节 建军节17中法文化年活动中，在法国的街头，出现了中国的京剧脸谱、中国孩子玩的风车、中国的大熊猫，中法文化年举办的意义是（ ）A更好地促进东西方文化的交流和融合 B宣传、弘扬了我们的民族文化C让世界了解中国现代化建设的成就 D源远流长的中国文化是世界上最优秀的文18下列外来文化中，我们应该借鉴（ ）A有些少年儿童喜欢看的卡通图片“流氓兔”B19世纪以来流入我国的西方服饰文化C西方现代派的文化艺术 D“哈日族”和“哈韩族”的观念和行为方式19任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重珍惜和保护各个国家和民族的文化，体现了（ ）A全球意识 B民族主义 C开放的胸怀 D崇高的精神20提到日本，我们会想到和服、樱花；提到英国，我们会想到绅士风度；提到巴西，我们会想到足球；提到埃及，我们会想到金字塔；提到中国，我们会想到万里长城这说明 （ ） A世界上各个国家和民族都有自己独特的文化习俗 B世界文化具有共同的特征 C各个国家和民族的文化是不相通的D世界文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来21我国汉语中吸收了大量的外来语，这说明 （ ）A不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果 B文化存在差异，各有千秋C中华文化与世界文化是相同的 D中华文化受到外国文化的侵略22对待文化差异有两种不同的态度：一种是排斥一种是沟通。对此认识正确的是（ ）A排斥是正确的，因为各国文化有自己的独特性B排斥是错误的，因为它过分夸大本民族文化的价值漠视甚至歧视其他民族文化的价值C沟通是正确的，因为它既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值D沟通是错误的，因为它否定了各个国家和民族文化的独特性23在开放的今天，面对不同的文化，我们应 （ ）A尊重因文化不同而导致的行为方式的差异 B排斥外来文化，坚持中华文化的独特性C善于虚心学习其他文化的优点、长处 D保护本民族文化，不学习其他民族文化四、请你辨别分析24一位中国人到美国旅游，住在某宾馆，准备泡一杯热茶饮用，却到处找不到开水。他很气愤，人为宾馆服务质量低劣，条件欠缺而提出抗议。宾馆负责人却说美国一般都是饮用自来水而不接受他的抗议。请你对此事加以辨析和评论。五请你观察与思考25阅读材料：可口可乐、肯德基、松下电器、三星电子已成为部分中国人日常生活不可缺少的一部分。维也纳的金色大厅也时常有中国的民乐器演奏的交响曲。人们的生活方式也变得多种多样。根据上述材料结合教材所学的知识回答问题：（1）在我们的生活中有哪些外来文化的影响请简单分析产生的原因？（2）不同国家和民族，通常有自己独特的节日，反映不同的文化传统。请你例举两个我们中华民族的传统节日，并简要说说其来历和传统食品。（3）、不同国家和民族有不同的文化，你觉得应该怎样面对文化差异，搭起文化的桥梁？五、活动与探究题：26八年级二班同学准备举办以“你对世界知道多少”为主题的班会。（1）班会中有一项内容是：“你知道这些国家的国花吗？”请说出下面这些国家的国花：俄罗斯 日本 美国加拿大 荷兰 印度 （2）你认为可以通过哪些方式知道上面这些国家的国花？（列出两种以上的方式）（3）上面这些国家的国花是不同的。你由此可以得出什么结论？（至少两个）