2019-2020年八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家 温馨的港湾教学案 鲁教版.doc

2019-2020年八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家 温馨的港湾教学案 鲁教版时 间 年 月 日 第 周 第 课时课 题家，温馨的港湾课型新授教学目标1. 理解父母为自己成长付出的辛劳，培养关心父母、孝敬父母的积极情感。2知道是父母给予自己生命，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德。3.培养在生活中关心、体贴父母的能力。教学重点1是“体会家的温馨”，2是懂得怎样孝敬父母。教学难点 “体会家的温馨”，懂得怎样孝敬父母。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动（一 ）导入新课 让我们一起来分享一下家的温馨，走进今天的新课家，温馨的港湾（二）板块一：感知家的重要性活动：老照片的回忆将同学们提供的照片用多媒体展现出来，同时邀请照片上的同学到台前来，介绍一下自己的家，聊聊对这张老照片的回忆，并谈谈对家的感受。（三）板块二：感悟父母的爱活动一：讲述爱的故事多媒体出示一条手机短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。询问学生：你知道这条短信的来历吗？这是发生在汶川地震中的一段感人故事，学生都比较了解，在他们讲述之后，我稍作总结：小宝宝幸运的存活下来，我们坚信：是爱，是母爱，是绵绵不绝的大爱创造了人间的奇迹。请同学们回忆生活中父母给予我们的点点滴滴的浓浓的爱，说出来与大家一起分享。（四）板块三：感恩父母（导行）本环节共设置了三个小活动：活动一：成长的烦恼在成长的烦恼这一环节，我设计了这样几个小问题：1、 你与父母曾发生过哪些不愉快的事情？2 你当时是怎样处理的？3 此时你的感受是什么？此时最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？4 你认为化解与父母矛盾的妙计有哪些？活动二：在“榜样力量”这一环节，首先让学生交流课前搜集到的古今中外孝敬父母的感人事迹，尤其是本班同学在孝敬父母方面的典型事例。然后抛出问题：榜样的力量是无穷的，你打算怎样向榜样人物学习，用实际行动感恩父母？活动三：爱心留言板请同学们把此时此该最想为父母做的一件事写在题板上，并高高举起，老师选择有特色的留言，进行现场采访，给予适当的评价。今天，我们每个人都在心中种下一棵亲情树，如今这棵树已硕果累累，现在就请同学们把本节课的收获写在卡纸上，然后张贴到黑板上，让亲情树盛开。（五）课后作业：我给学生布置一个特殊的作业，题目是“今天我当家”。让学生在家长的指导下制订一份家庭周末活动计划，然后由学生扮演家长的角色统筹按排周末的家庭活动。板书设计: 教学反思：红 花 中 学 教（学）案总课时： 02 学 科: 思想品德 年级： 八 执教人： 时 间 xx年 月 日 第 周 第 课时课 题学会与父母沟通课型新授教学目标1、 正确认识影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。2 学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。教学重点掌握与父母沟通的基本方法和技巧。教学难点掌握与父母沟通的基本方法和技巧。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、导入近几年，某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查，调查数据显示，不少学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，大多数学生认为难以与父母交流，还有少数学生表示从不与父母交流。你有这样的感受吗？二、自主学习，阅读教材，思考下列问题1、影响我们与父母沟通的原因有哪些？2、怎样很好的与父母沟通？三、合作交流，解决展示问题1、分享交流进入中学以后许多同学反映，在与父母的交往中不再像小时候那样亲密自然，交流少了，沟通少了，矛盾多了，你能举一件切身经历和感受的事情吗？议一议：这到底是什么原因造成的呢？2、合作交流（1）针对以上讨论的原因，交流一下我们如何与父母很好的沟通？（2）自己与父母沟通的高招有哪些？你还有哪些困惑？讲出来和大家交流一下。四、课堂小结再阅读教材，梳理一下知识，构建本课的知识网络。五、达标测试（一）单项选择题1、高晨最近有些烦恼。她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把学习放在心上，以后不许她和这些同学交往。对这件事的分析合理的是（）妈妈没有意识到女儿已经长大了，她的做法伤害了女儿的自尊心妈妈不是不关心自己的女儿，但他采取的方式是不对的高晨不应该有自己的小秘密，他应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现，也是她正当的权利A、B、C、D、2、假如自己都是上述事件中的高晨，你觉得可以采取下面的哪些办法解决问题应该让妈妈向自己承认错误，否则就再也不理她找个适当的机会给妈妈谈谈，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重写封信告诉妈妈自己的想法和感受，让妈妈理解自己听妈妈的话，和那几个同学断绝交往A、B、C、D、（二）非选择题谁都希望有一个和谐幸福的家，在家里，我也希望能个父母很好地沟通和交通，可总是“话不投机半句多”。特别是面对与父母意见不一致的时候，由于处理不当，往往发展成激烈的冲突和矛盾。我真想知道，怎样才能很好地与父母沟通呢？六、学习感悟通过本节课的学习你收获到了:-板书设计: 教学反思：红 花 中 学 教（学）案总课时： 03 学 科: 思想品德 年级： 八 执教人： 时 间 xx年 月 日 第 周 第 课时课 题我爱你，中国课型新授教学目标1、认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。2、了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。教学重点认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化教学难点了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。教 学 设 计教 师 活 动学 生 活 动一、复习检查上一节内容：1、影响父母沟通的原因有哪些？2、怎样学会与父母沟通？二、时政新闻：国家主席习近平11日在杜尚别同俄罗斯总统普京、蒙古国总统额勒贝格道尔吉举行中俄蒙元首会晤。三、导入1、课前播放歌曲我们都有一个家。2、第一课我们学习了相亲相爱一家人，主要说的是“小家”，从本节课开始我们学习另外一个“大家”，那就是我们的国家。今天我们先来了解我们的国家是一个什么样的国家。导入我爱你，中国。三、学习过程：（一）课件展示学习目标：1、为什么要热爱祖国？（为什么说祖国是可爱的？了解）2、 我们应怎样热爱祖国？（我们怎样才能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任？了解）3、 作为中学生应怎样维护民族团结？（二）师生对证答案，教师总结纠正问题答案，学生速记（三）结合课件分析理解学习目标知识内容：1、简单处理课本第15页“想一想”。2、 课件展示“主题探究”请同学们帮帮小明，替他想想如何介绍我们的祖国？课件展示“可爱的中国”，提炼问题要点。3、课件展示“主题探究”（1）：假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天，他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外国游客对着我们灿烂的文明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问小明：“他们在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是啊，小明应该如何来应对呢？假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？我们应怎样热爱祖国？（1）我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整；（2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。（3）要热爱民族的大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。4、课件展示“主题探究”（2）：次日，他们到了我们的民族馆去参观，约翰问了小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？（1）你们的国家有多少个民族，他们都分布在哪些地方？（2）这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？（3）你怎么看待这些民族？请同学们分小组进行合作，我们一起来帮小明回答这些问题5、我们应怎样维护民族团结？（四）课堂总结，指出本课记忆重点。四、课堂巩固与检测：复习记忆1、3题。（1）要热爱民族的大家庭；（2）维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。（3）在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。板书设计: 教学反思：