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第1框 我们的情感世界达标检测一课两练一、单项选择题1.(xx桂林质检)在运动会上,你追我赶,同学们一同体验成功的兴奋;在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在“天舟一号”成功发射时,同学们心中充满自豪和骄傲。这说明 ()我们通过情感体验生命、体验生活情感让我们的内心世界更加丰富情感与情绪紧密相关情绪是稳定的,情感是不稳定的 A. B. C. D.【解析】选D。本题考查学生对我们需要情感的理解。从成功的兴奋、心灵的净化、收获的喜悦、自豪和骄傲看出通过这些情感体验生命、体验生活,丰富了我们的内心世界。所以符合题意,在材料中没有体现。2.下列对情绪和情感认识正确的是()情绪是短暂的、不稳定的情感是不断强化、逐渐积累的,相对稳定情绪是简单的,情感是复杂的情绪有积极与消极之别,情感有正面与负面之分A.B.C.D.【解析】选C。本题考查的知识点是情感与情绪的关系。是情绪与情感的区别,符合题意。观点错误,因为情绪和情感都是复杂的。3.(xx防城港质检)下边漫画中的不让座者缺失的情感是()A.安全感 B.道德感 C.敬畏感 D.荣誉感【解析】选B。本题考查的知识点是情感是复杂的。漫画中不让座的人没有做到尊老爱幼,是缺失道德感的表现。【变式备选】我们的情感有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。这说明()A.情感是复杂的B.情感是单一的C.情绪是丰富多彩的D.情感是稳定的【提示】选A。4.文天祥过零丁洋中的名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”体现的情感是()爱国主义情感基础性情感高级情感正面的体验A.B.C.D.【解析】选C。文天祥的诗句体现出爱国主义情感,而爱国主义情感肯定是高级情感,当然也是正面的体验。5.在社会生活中,_是人最基本的精神需求。()A.情绪B.自信C.情感D.情趣【解析】选C。本题考查对基础知识的识记。情感是人最基本的精神需求。6.语文老师张老师讲课幽默风趣,深入浅出,通俗易懂,同学们都喜欢上他的课,崇拜他,学习也主动认真,因此全班的语文成绩在全年级一直独占鳌头。这表明()情感影响学生的判断与选择,驱使同学们做出积极行动同学们对张老师天生具有崇拜之情同学们对张老师具有信任感亲其师,信其道A.B.C.D.【解析】选C。本题考查的知识点是情感的作用。语文老师张老师的讲课风格让学生们都喜欢他,依此看出符合题意,说法错误。二、非选择题7.小明的微博:(1)630吃早饭时,看着妈妈忙碌的身影, !(2)720到校后,看到工人师傅正在给新开的花儿浇水,我向工人师傅高兴地打了一个招呼, !(3)830老师发了昨天我们的检测题,我又得了A, !请你分析小明的情感体验。【解析】本题以生动活泼的形式考查学生对情感体验的认识。第(1)条微博,从图片中可以看出小明对妈妈充满了感激之情;第(2)条微博,看到新开的花儿,可以从对自然的情感角度回答,看到工人师傅,应该想到正是由于他们的存在,校园环境才能够整洁,对他们应充满感激之情;第(3)条微博,可以从取得了好的成绩和手势来判断,应该是自豪感。答案:(1)小明面对妈妈的忙碌,体验到了感动,学会了感恩。(2)看到新开的花儿有对自然的亲近感;看到工人师傅为我们创造了整洁的环境有感激之情。(3)对自己取得了好成绩,有荣誉感、自豪感。教英语的李老师很严肃,一开始我有点怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我感冒了请假在家,李老师来看我,安慰我,还给我补课。现在,我每天放学一定先做英语作业,遇到比较难的或者不懂的就去问李老师,我的英语成绩提高也很快。(1)“我”对李老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学英语有什么影响?(2)上述材料体现了情感的什么作用?【解析】本题选取一则材料,考查情感的作用。第(1)问,结合材料中“我”的情感变化进行分析归纳出答案。第(2)问,可从情感驱使我们做出行动,是我们生命成长的体现回答。答案:(1)由恐惧感,到得到老师的关怀与爱,再到信任感。激发“我”学习英语的热情和干劲,提高了学习成绩。(2)情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
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