2019版七年级语文下册 第三单元 9阿长与山海经（第1课时）教案 新人教版.doc

2019版七年级语文下册 第三单元 9阿长与山海经（第1课时）教案 新人教版年级七科目语文任课教师 授课时间课题阿长与第一课时授课类型新课课标依据1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。2对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。教学目标知识与技能1、掌握文中出现的字词，达到会读、会写、会用。2、围绕中心选取材料，选取材料详略得当。3、学习细节描写对刻画人物的作用过程与方法1、培养学生观察生活，感悟生活的能力。2. 学习通过人物动作、语言等描写来塑造人物的写法。情感态度与价值观深入领会作者对阿长的感情，培养尊重、热爱劳动人民的思想感情。教学重点难点教学重点学习鲁迅通过人物个性化的动作、语言描写来塑造人物的写法。教学难点学习文章欲扬先抑的写法和对文章主题的领会。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用方式所得结论占用 时间媒体来源介绍知识目标图片BG拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片AE建立表象2分钟下载观看过程与方法图片CH帮助理解3分钟下载理解情感态度价值观图片AI升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图一、 导入。 同学们，上学期我们学过鲁迅先生的回忆性散文从百草园到三味书屋，文中美女蛇的故事给美丽的百草园蒙上了一层神秘的面纱。而故事的讲述者长妈妈，在鲁迅先生的作品中几次都提起，可见她是一个对自己很有影响的人物。那么她到底是个什么样的人呢？今天就走进鲁迅先生为她专门写的阿长与。二、 回忆作者的主要作品、成就 (学生回答，同学之间相互补充)三、 初读课文1、 勾划文中的生字词。2、 初步感知文意。3、 字词检测：注音：骇 惶急 疮疤掳 渴慕 霹雳悚 诘问 惧惮释义：莫名其妙：没有人能说明他的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。情有可原：从情理上可以原谅。惶急：恐惧、着急。 诘问：追问、责问。 惧惮：害怕。 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。四、 整体感知1、文章写了长妈妈的哪些事情？各用一句话说出来。2、这些事表现了长妈妈是个怎样的人？五、小结 这节课我们理出了事件，大体认识了人物。阿长是一个没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子的劳动妇女。 五、 布置作业完成学案的自主练习部分1、导入能很好调动学生的积极性，让他们快速进入文本。2、夯实学生的字词积累。 3、梳理文章关于长妈妈的事件并分析人物形象。