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（湖北卷20题）右图是第八届中国艺术节节徽。该图案以编钟为主体，既体现了中华文化的源远流长，又体现了举办地湖北深厚的文化底蕴。下方的波浪既是象征湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰，又是象征吉祥如意的祥云，形似一个横着的阿拉伯数字“8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽，是每一届节术节设计节徽时必须采用的。请结全节徽图案的含义，为“八艺节”主会场拟一副对联。平仄不作要求，不超过30字。,答案示例：祥云朵朵楚韵荆风迎宾客编钟声声高山流水觅知音仙鹤偕楚天云水同迎祥瑞八艺神钟谱鄂土乡情兴奏和谐五音,图文转换题,语言表达,之,神山神水金秋十月喜迎贵客,仙乡仙韵寒窗三载笑谈高考,仙居中学李江军,学习目标1了解图文转换题的三种类型。2掌握图文转换题的命题特点与解题方法。,千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金,2007年高考图文转换题情况介绍,1、从所供材料形式角度看：（1）表（表格）文转换题（2）图（示意图、标志图）文转换题（3）画（漫画）文转换题2、从表达方式看：叙述类、说明类、议论类、描写类、抒情类3、从语言表达考查内容看：（1）压缩（概括归纳）（2）扩展（联想想象）,图文转换题命题类型,下图是2000年至2006年我国国内生产总值增长率和世界平均增长率的统计表。请用简明的文字概括其异同点。（不超过40字）并对此表所反映的我国国内经济发展状况加以简要的评述。（不超过20字）,例：辽宁卷23题,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,参考答案：,（1）共同点：两者都在增长不同点：中国是稳定性增长，世界是起伏性增长,（2）评述：我国国民经济持续发展，经济改革成效显著,一、表文转换题,命题特点：对图表基本内容进行概括：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句陈述。从该图中得出什么观点或结论：答题要思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。,阅读下面的图表，完成后面的题目。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论。,【课堂训练】,解题思考：调查什么？情况如何？目的是什么？把相关词语圈划出来。,答案(1)该校80的图书存在不同程度的损坏现象(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,温馨提示：显性结论：重现象，重事实，概括性，简洁性隐性结论：探原因，究本质，社会性，普遍性,解题思路：,1、认真审题，明确要求。（具体对象）2、简单运算，化繁为简。（数据特点）3、通盘考虑，完整答题。（纵横方向）,下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形。请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上（含两种）的修辞手法，不少于40字（含标点符号）。（6分）,二、图文转换题,例：广东卷22题,参考答案：（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮框。（2）东方神鹿王军霞象离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将对手们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞。,练习：下面是“中国电信（ChinaTelecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。,1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过20个字。,广告词：1、中国电信，开创人类美好未来。2、中国电信，沟通你我他。3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。4、中国电信，插上腾飞的翅膀。,1、“C”“C”为形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；2、“C”“C”为两副牛角，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；3、“C”“C”为地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界。,参考答案：,命题特点：第一、说明图标的特征。事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。第二、揭示图标的含义。图标往往是一种符号，是一种象征性符号，显得含蓄而凝练，解读它的创意，就是解读它的象征性含义。,解题思路：一、抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特点分析其内涵、寓意。,命题特点：,1、描述画面内容；2、理解内涵、写出寓意；3、拟广告语；4、拟标题。,三、画文转换题,第一步：审读画面，观察画面构成。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。,第二步：合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。（1）记叙类漫画（2）寓意类漫画,解题思路：,2005年湖北高考试题第23题：仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。为漫画拟一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。,参考答案：（1）大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。大树与小树距离太近，而各自条件不同，出现发展不均衡的情况。漫画警示我们人与人之间要保持适当距离，才能各得其所。（2）标题可为：大树的爱“爱”与“碍”保持距离，各得其所,作业：为班级设计一个班徽，说明创意；并根据此设计为班级拟一幅对联。,图文并茂由此及彼表露语间真心,情理皆重从表入里揭示画中实意,