资源描述
小学语文教师招聘面试试讲流程模式,基本流程,进入考场,抽签,候考,试讲,小学语文教师招聘面试试讲流程模式,十分钟的试讲能让考官知道什么?,1.即将为人师者的整体印象.2.一些教学基本功:教态,书写,口头表达能力3.教学设计能力和课堂组织能力.,小学语文教师招聘面试试讲流程模式,试讲就是无生模拟课堂,试讲者即要扮演老师的角色,又要在说话中不露痕迹地反映出学生的活动。,小学语文教师招聘面试试讲流程模式,拿到一篇课文后,应该怎么办。,一、通读课文,了解大意。二、看单元导读,课前提示或课后习题,迅速找到自己十分钟内需要讲授的重点。,小学语文教师招聘面试试讲流程模式,语文课堂一般模式,小学语文教师招聘面试试讲流程模式,开场语:尊敬的各位评委老师,大家好。我是X号考生,今天我试讲的题目是富饶的西沙群岛。下面开始上课。,上课!同学们好!(老师鞠躬)请坐!,创设情境,激趣导入同学们,我们的祖国地大物博,有许多风景如画的地方。今天,就让我们去祖国南大门的海防前哨,感受一下西沙群岛的美丽与富饶。(板书课题,注意书写的工整,不要写错别字。)来,齐读课题。(师要有点评,反应出学生的回答)嗯,读得很整齐,再读一遍,突出“富饶”这个词语。真不错,一遍比一遍读得有进步。接下来,请同学们自由大声地朗读课文,注意读准字音。(过渡要自然,要求要明确。),初读课文,整体感知刚才同学们读得都很认真,那么你们一定能把这些生字词都读准。一起来读一读。你们的声音响亮又整齐,非常棒!(十分钟的时间,生字词的讲解不要占用过多,可有重点讲一两个字)这一课中有两个生字特别容易写错,你们看,“拣”字的右边,不能写成了“东”字;“武”字的右边不能多了一撇。(有写字的指导,老师可在黑板一旁板书范写。)读了课文,谁能来说说西沙群岛给你留下了什么印象?谁还有补充?你说得真好!看来,你们都读出了自己的感受。那么西沙群岛的美丽和富饶具体表现在哪呢?(整体感知可以提一些梳理课文的大问题),精读课文,重点研讨你们看,这是课文的第二自然段,哪个同学愿意来读一读。你的声音非常动听,谢谢你。(适时评价)这一段是写西沙群岛的什么?对,是写海水的。西沙群岛的海水有什么特点?什么叫做五光十色,瑰丽无比?除了书上提到的颜色,你觉得西沙群岛的海水还会有什么颜色?同学们的想象力可真丰富,有这么多的颜色,所以作者就用了“五光十色,瑰丽无比”来形容它。海水之所以会有这样多颜色的原因是什么呢?请大家再仔细读读课文。看来大家都找到了答案。你来说。的确是这样。那让我们一起来读这一段,读出海水的美丽多彩。(语文课中,一定要有读的设计),小结课文,课外延伸今天,我们学习了课文的2、3自然段,领略了海水和海底的美丽世界,西沙群岛的美啊可不止这些,我们下节课继续学习这篇课文。下课!同学们再见。(老师鞠躬)我的课就讲到这里,谢谢评委老师。(把黑板擦干净再离场。),小结课文,课外延伸西沙群岛就是这样一个风景优美,物产丰富的地方。课后,请同学们把课文中优美的句子抄写下来,另外请仿照这篇课文的结构,写一篇作文的赣州,这也是老师今天留给你们的作业。下课!同学们再见。(老师鞠躬)我的课就讲到这里,谢谢评委老师。(把黑板擦干净再离场。),说说板书,说说板书,说说板书1.一定要有题目。2.课文关键词。3.排列有序,简洁清晰。,说说板书,试讲过程中要注意的细节:1.备课时:导入设计要精彩;抓住重点讲授;十分钟的课程要完整。2.讲授中:(1)除了老师的问话,还要通过适时评价和自然地过渡反应出学生的活动。(2)无生状态下,可将评委老师当作学生,眼睛可看着评委老师。切忌无处安放四处漂荡的眼神。(3)一定要有板书,一定要写课题。备课时板书最好多练几遍,不要写错别字。,
展开阅读全文