2019年九年级政治全册 第三单元 崇尚法律 第6课 做守法公民 第2框 树立法治观念教学案 苏教版.doc

2019年九年级政治全册 第三单元 崇尚法律 第6课 做守法公民 第2框 树立法治观念教学案 苏教版一、教学内容1公民必须守法；2. 勇于用法维权；3. 守法必须懂法二、重点难点 重点：树立法治观念的内涵与必要性；难点：守法必须懂法三、教学过程【知识点梳理】 1、 什么是树立法制观念？（内涵）2、 为什么要树立法制观念？（重要性）（1）（2）(3)3、当我们的合法权益受到非法侵害时，错误的做法有哪些？正确的做法是什么？4、青少年要如何增强法治观念？5、青少年为什么要学法、懂法？ 【知识点突破】 （一）情景探究情境正确做法理由受到不法分子敲诈勒索报警或报告老师、家长（1）未经本人同意，照片印在了杂志封面上（2）公民要树立法治观念，当合法权益受侵害时，要依靠法律阻止和制裁非法行为。看到同学参与赌博、吸毒劝阻，报警，报告老师（3）商场保安要求搜身拒绝或报警（4）（二）典型试题分析某校少年维权小组接到举报，案情如下：某初级中学旁有一所小商店，该店经营者经常售卖假烟，还拆散零卖给学生。该初级中学的极少数学生，为了吸烟常会在放学后悄悄地到这家商店买香烟。 当有关部门查处时，这位经营者说：“现在是市场经济，卖什么是我的自由。”当买烟学生受到老师批评时，这些学生说：“买烟吸烟是我的自由。” 假如你是少年维权小组成员之一，该小组派你去处理此案件。 1、你认为该经营者违反了我国哪些法律？ 2、 该店经营者经常售卖假烟，还拆散零卖给学生，是什么性质的行为？ 3、在有关部门查处前，你会怎样帮助这些学生维护合法权益？ 4、针对该店经营者和吸烟学生的言行，你会运用所学的哪些法律知识对他们进行法制宣传教育？ （一） 判断题（判断下列各题是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”）1、 公民树立法制观念，就是树立严格遵守法律的观念。2、我国社会主义法律是体现全体公民意志的行为规则。3、多年来，党和国家把全民普法作为依法治国的核心工作，深入开展法治宣传教育。4、依法治国就是国家机关立法，公民自觉守法。5、只要自己不违法就是法治观念强的表现。（四）选择：1、据统计，近些年来，青少年犯罪率呈明显上升趋势。这已成为一个严重的社会问题。造成这一问题的主要原因是（ ） 少年缺乏法律知识 青少年法制观念淡薄 社会不关心青少年健康成长 青少年是特殊的社会群体 A B C D 2、某校几位学生晚自习放学经过一建筑工地时遇见一伙窃贼正在偷建筑材料。下列有关看法或做法中正确的是（ ） 窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策 打“110”报警电话，让警察来抓他们 暗地跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 一人去报警，其余人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉 A B C D 3、农民工陈某进城打工，春节前找到老板李某索要已经拖欠了一年的工钱，李某不但不给钱反而让人将陈某打伤。今年5月陈某找来几个老乡，绑架了李老板的儿子，迫使他拿钱赎人。对这一事件的评述正确的是（ ） 某的做法出于迫不得已，是可以理解的 老板的行为是不道德的，也是违法的 陈某的做法也是违法的，应当受到法律的制裁 陈某应当用合法的手段维护自己的权利 A B C D、【知识点巩固】基础题：一、 单项选择题4、加强对青少年的法制教育，是为了促进青少年（ ） A、树立法治观念，学法、用法 B、勤奋学习，立志成才 C、依法行使公民权利，自觉履行公民义务 D、依法维护国家、集体、和自身合法权益5、中华人民共和国物权法经过13年讨论，8次审议，100多次座谈会，社会各界人士献计献策11543件，最终得以通过。这表明（ ） A、我国的社会主义法律是人民意志和利益的体现 B、社会主义法律得到我国全体公民的认可C、法律既是公民权利的体现，又是公民应尽的义务D、增强公民的法制观念是依法治国的前提条件6、把青少年作为法制宣传的重中之重，其目的在于（ ） A、提高他们的法律意识 B、增强他们终身学习的能力C、促进青少年健康成长 D、培养青少年遵纪守法的习惯提升题：一、单项选择:7.从图中可以看出我国预防未成年人犯罪工作成绩显著 未成年人作为特殊群体享有法律特权我国重视加强对未成年人的司法保护 社会保护是未成年人保护的重要基础 A.B. C.D.8.某超市工作人员怀疑小李在超市购物时偷东西，对他强行搜身，后又不准其离开超市。小 李提起诉讼后，法院依法判决该超市赔偿精神损害抚慰金等。 这说明 A.法律保障了消费者的知情权B.公民的人身自由权利不容侵犯 C.依法治国的本质是依宪治国D.法律起着维护公共安全的作用【必备知识点 】1、 什么是树立法制观念？（内涵）也就是要树立严格遵守法律以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益 的观念(守法和用法)2、 为什么要树立法制观念？（重要性） （1）是对公民最起码的素质要求；（2）是依法治国的重要环节；（3）才能有效维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。3、 当我们的合法权益受到非法侵害时，错误的做法有哪些？正确的做法是什么？ 既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段报复。要敢于挺身而出，寻求法律保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。4、 青少年要如何增强法治观念？学法、懂法、守法和用法5、青少年为什么要学法、懂法？ （1）树立法治观念，守法和用法，就必须学法、懂法。（2）青少年学习法律知识有利于依法自律，遵纪守法；有利于依法行使公民权利和履行公民义务，依法维护自己的合法权益。第三单元 第6课（2） 树立法治观念答案【知识点突破】 （一）情景探究情境正确做法理由受到不法分子敲诈勒索报警或报告老师、家长公民要树立法治观念，守法和用法。当合法权益受侵害时，要依法阻止和制裁非法行为。未经本人同意，照片印在了杂志封面上 协商和解，起诉未成年人要增强自我保护意识，运用法律武器维护自己的合法权益。看到同学参与赌博、吸毒劝阻，报警，报告老师公民要树立法治观念，守法、用法，同违法行为作斗争。商场保安要求搜身拒绝或报警（4）公民要树立法治观念，守法和用法。当合法权益受侵害时，要依法阻止和制裁非法行为。（二）典型试题分析某校少年维权小组接到举报，案情如下：某初级中学旁有一所小商店，该店经营者经常售卖假烟，还拆散零卖给学生。该初级中学的极少数学生，为了吸烟常会在放学后悄悄地到这家商店买香烟。 当有关部门查处时，这位经营者说：“现在是市场经济，卖什么是我的自由。”当买烟学生受到老师批评时，这些学生说：“买烟吸烟是我的自由。” 假如你是少年维权小组成员之一，该小组派你去处理此案件。 1、你认为该经营者违反了我国哪些法律？ 中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、 该店经营者经常售卖假烟，还拆散零卖给学生，是什么性质的行为？ 既是不道德的，也是违法的 3、在有关部门查处前，你会怎样帮助这些学生维护合法权益？ 把情况向该校领导如实反映，对学生进行法制教育。向有管理权的部门如实反映，依法查处该商店的经营者。与学生的家长取得联系，对学生进行教育等等。5、 针对该店经营者和吸烟学生的言行，你会运用所学的哪些法律知识对他们进行法制宣传教育？ 对商店的经营者进行正确的权利、自由、义务观教育。对学生进行遵纪守法教育，该校极少部分学生违反了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 判断题（判断下列各题是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”）2、 公民树立法制观念，就是树立严格遵守法律的观念。 B2、我国社会主义法律是体现全体公民意志的行为规则。 B3、多年来，党和国家把全民普法作为依法治国的核心工作，深入开展法治宣传教育。 B4、依法治国就是国家机关立法，公民自觉守法。 B5、只要自己不违法就是法治观念强的表现。 B（四）选择：1.A 2.C 3.A【知识点巩固】基础题：单项选择题4.A 5.A 6.D提升题：单项选择: 7.B 8.B