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最美好的阅读是从诗开始,钱塘湖春行,白居易,学习目标,学习以“四读法”赏析诗歌音读：读出节奏与诗韵。意读：了解诗歌主要内容。情读：把握作者思想情感。美读：赏析遣词造句之精妙。,音读,读出诗韵平声吟长仄声短，韵字平仄皆回缓。,_|_|_|_孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。|_|_|_几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。|_|_|_|_乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。|_|_|_|_最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,意读,梦回唐朝西湖相遇用下面的句子，写出你在诗中的所见所闻所感。从句，我仿佛看到了。我仿佛听到了。我感受到了。,示例：在“孤山寺北贾亭西”这句我仿佛听到了孤山寺的钟声，那么庄严肃穆，那么辽远空旷。在“孤山寺北贾亭西”这句我还仿佛看到了诗人悠然地坐在贾公亭里，静听钟声，鸟瞰西湖初春的盛景。想必那是人生的一大乐事。,意读,梦回唐朝西湖相遇用下面的句子，写出你的所见所闻所感。从句，我仿佛看到了。我仿佛听到了。我感受到了。,情读,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,美读,趣味转换：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,学以致用,1.这首诗抒发了作者怎样的情感？,春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。,2.赏析你认为用的最好的一个词或者一个句子。,从文字里出发，在文字中到达。,
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