九年级科学下册 第1章 演化的自然 第1节 人类对宇宙的认识练习 （新版）浙教版.doc

第1章演化的自然第1节人类对宇宙的认识(见B本65页)1人类对宇宙的认识过程：古代神话故事_地心说_(托勒密)_日心说_(哥白尼)_大爆炸宇宙论_(现代宇宙说)。2美国天文学家哈勃发现的星系运动特点是：(1)_所有的星系都在离我们而去_；(2)星系离我们越远，它的退行速度越快；(3)_星系间的距离在不断地扩大_。3现代宇宙学说：_大爆炸宇宙论_。该理论认为：大约_137亿_年前，我们所处的宇宙被挤压在一个“原始火球”中，那时的宇宙_极小、极热_，又有极大的_密度_，宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。爆炸引起的宇宙膨胀一直延续至今，并仍将延续下去。4霍金预言宇宙有两种结局：(1)_永远膨胀下去_；(2)_塌缩而在大挤压处终结_。A练就好基础基础达标1下列关于宇宙的认识错误的是(A)A. 太阳是宇宙的中心B宇宙是无边的、膨胀的C地球是太阳系中的行星之一D宇宙是由大量不同层次的星系构成的2中国古代流传着“开天辟地”的神话，下列对该神话的说法正确的是(D)A. 这是一个科学假设B它能科学地解释宇宙起源C它采用了宇宙膨胀的观点D它既是神话，也反映了人类对宇宙起源进行探究的思想3近现代的科学家们用先进的科学技术，对宇宙起源做了深入的研究，发现了许多关于宇宙起源的证据，其中做出最重要的发现之一的美国天文学家是(C)A. 牛顿 B瓦特 C哈勃 D焦耳4“日心说”的建立推翻了长期以来处于统治地位的“地心说”，不少仁人志士付出了血的代价。关于“日心说”和“地心说”的比较，下列说法正确的是(C)A. “地心说”不是科学假说，“日心说”是科学假说B“地心说”没有积极作用，“日心说”促进了天文学的发展C“地心说”的形成符合当时的科学水平D太阳中心论的宇宙观，从现在看还是正确的5下列宇宙探测的成果中，对改变人类社会生活起了重要作用的是(B)发现宇宙中存在着大量的X射线和伽马射线；利用卫星进行气象观测、军事侦察、空间通信、飞机导航等；利用卫星寻找地球上的资源；探测到许多行星表面的物理特性和化学成分A. BC D第6题图6如图所示，在一只气球上画一些小圆点，充气使气球不断膨胀，观察此过程中各个小圆点之间的距离变化。用这个过程来模拟“宇宙的变化”的实验中，这种研究宇宙的方法是(C)A. 对比法 B类比法C模型法 D控制变量法7关于假说，下列说法正确的是(C)A. 假说就是一种毫无根据的猜测B假说只要被大众接受了就是事实C假说是需要有证据支持的一种结论D假说成立的关键是有丰富的想象力8下列话题属于神话的有：_；属于科学假说的有：_；属于科学理论的有：_。女娲补天宇宙黑洞质量守恒定律宇宙大爆炸论上帝造物大陆漂移学说能的转化与守恒定律阿基米德原理第9题图9如图所示为伽利略和牛顿等人对宇宙的认识模型图，伽利略认为地球会沿虚线所示的方向一直运动下去。后来又经过牛顿等人的努力，证明了万有引力是使行星绕日运行所需的力。在这一个又一个铁的事实面前，教会不得不在1757年解除了对哥白尼著作的禁令。最后，在1882年又被迫承认了哥白尼的学说，科学终于战胜了神权。(1)公元2世纪时，希腊天文学家托勒密在不充分观察的基础上确立了思辩性的_地心_说；到了16世纪，波兰天文学家_哥白尼_经过长期天文观察，提出了_日心_说。(2)最早使用天文望远镜观察天空，发现可支持哥白尼的“日心说”天文现象的科学家是(C)A. 哈勃 B开普勒 C伽利略 D牛顿(3)宇宙是由物质构成的，宇宙是一个有_层次_(选填“边界”“层次”或“恒定速度”)的天体系统，大多数科学家认为宇宙起源于距今约137亿年的一次_大爆炸_，人类对宇宙的认识是由_近_及_远_(选填“近”或“远”)的。B更上一层楼能力提升10下列有关大爆炸宇宙论的说法正确的是(B)A. 大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察和研究得出的一个科学结论B大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察发现的一些自然现象所建立的假说C因为宇宙在不断膨胀的事实为大爆炸宇宙论提供了有力证据，所以大爆炸宇宙论已经说明了宇宙起源的事实D大爆炸宇宙论和牛顿第一定律一样是科学定律第11题图11大爆炸理论认为，宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸。除开始瞬间外，在演化至今的大部分时间内，宇宙都是膨胀的。若标志宇宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄t的关系如图所示，图中AB为直线，BC为向上弯曲的曲线，则(C)A. AB和BC均说明宇宙在匀速膨胀BAB和BC均说明宇宙在加速膨胀CAB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在加速膨胀DAB说明宇宙在匀速膨胀，BC说明宇宙在减速膨胀12现代宇宙论最重要的证据是(C)A. 气球充气后会不断膨胀，气球上各个小圆点间距离不断变化B霍金提出的黑洞理论C所有的星系都在远离我们而去，星系间的距离在不断地扩大D中国古代神话中盘古用神斧开天辟地第13题图13如图所示为大爆炸宇宙模型半径、温度与时间之间的关系。从图中可以看出(B)随着宇宙半径的增大，宇宙温度在降低随着宇宙半径的增大，宇宙温度在升高宇宙在不断收缩宇宙在不断膨胀A. BC D第14题图14小王同学把气球吹成球形后，用沾有墨汁的毛笔在气球表面均匀地画上小圆点，再把气球吹至排球大小，发现黑点之间的距离增大，如图所示。(1)在气球膨胀的过程中，球内气体的压强_大于_(填“大于”“等于”或“小于”)大气压强。(2)如果用气球变化模拟宇宙演变，那么本实验使小王体验到宇宙的膨胀_没有_中心。C开拓新思路拓展创新15某科学兴趣小组根据美国天文学家哈勃的发现，采用橡皮筋建立星系运动模型探究星系运动的特点。实验步骤如下。步骤一：用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三点A、B、C，如图甲所示，使L1L21 cm；步骤二：拉住橡皮筋的两头向两边拉长，如图乙所示，使L1L22 cm；步骤三：继续拉长橡皮筋使L1L23 cm(1)如果以A点为参照物，图丙中s表示运动距离，t表示运动时间，那么射线_甲_表示vC(C点的运动速度)。第15题图(2)如果以A点表示我们居住的地球，B点和C点分别表示与地球相距较近和较远的星系，那么可以得出什么定性结论？所有的星系都在远离我们而去，星系间的距离在不断扩大，星系间的距离越大，退行速度越快。(3)星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的定量关系？_不同星系的退行速度跟它们离我们的距离成正比_。(4)该实验结果支持的宇宙起源理论是_大爆炸宇宙论_。