九年级物理上册 14.1《怎样认识电阻》第一课时同步练习1 （新版）粤教沪版.doc

怎样认识电阻第一课时1、导体对 的阻碍作用，叫做电阻，在国际单位中，电阻的单位是 ，符号是 。2、导体的电阻是导体本身的 。它的大小决定于导体的 、 和 ，还与 有关。3、由镍铬合金制成的A、B两根导线，长度均为1m，A的横截面积是0.5cm2，B的横截面积是3mm2，它们中电阻较小的是 导线。4、由镍铬合金制成的A、B两根导线，横截面积相同，A长1.2m，B长150mm，它们中电阻较大的是 导线。5、甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是_，最小的是_。6、长度、横截面积相同的铜线与铁丝，它们中电阻较大的是 。7、节能与环保在“两型”社会的建设中起着重要作用。在电厂发电、输送电力、贮存电力等方面若能采用超导材料，就能大大降低由于电阻引起的电能损耗。超导材料就是在温度很低时，电阻变为 。8、在石墨、塑料、人体、铜、酱油、陶瓷、纯净的水中，通常属于导体的是 ，属于绝缘体的是 。9、下列关于电阻的几种说法中正确的是（ ）A、长导线的电阻比短导线的电阻大B、粗导线的电阻比细导线的电阻大C、铁导线的电阻比铜导线的电阻大D、电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性10、某导线长5m，它的电阻为2，将它对折后，并起来使用，则它的电阻（ ）A、大于2 B、等于2C、小于2 D、不能确定是否变化11、某导线长5m，它的电阻是10，现将它均匀地拉长1倍，则它的电阻将（ ）A、大于10 B、等于10 C、小于10 D、不能确定是否变化12、为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（ ）A、保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小B、同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小C、一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中的电流大小D、保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小13、电阻R1与R2并联，若通过R1的电流小于通过R2的电流，则R1、R2对电流的阻碍作用是（ ）A、R1对电流的阻碍作用大 B、R2对电流的阻碍作用大C、R1和R2对电流的阻碍作用一样大 D、大小关系无法判断14、下列物体中，用到了半导体材料的是( )A、智能机器狗 B、白炽灯泡 C、普通干电池 D、滑动变阻器15、在如图所示电路中，开关闭合后，电流表的示数是0.6A，当缓慢地给线圈加热一段时间后，观察电流表的示数，可以看到电流表的示数将( )A、小于0.6AB、等于0.6AC、大于0.6AD、无法判断16、某同学在温度一定的条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导体情况。导线代号ABCDEF长度/m1.00.51.51.01.51.5横戴面积/mm21.20.81.00.60.81.0材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜（1）选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与_的关系；（2）为了探究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是D和_(选填导体的代号)。（3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题：_。17、一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求：说出方法。画出电路图。参考答案：1、电流，欧姆，2、特性，材料，长度，横截面积，温度3、A4、A5、甲，丙6、铁7、08、石墨、人体、铜、酱油，塑料、陶瓷、纯净的水9、D10、C11、A12、C13、A14、A15、A16、（1）长度（2）A（3）探究影响动能大小因素17、提示：把废旧灯泡灯芯接入电路，用酒精灯对灯丝加热，比较加热前后电流变化。